资源简介

词语专项测试卷
一、填空题
1．补全下列词语，并选择合适的词语填空。
( )( )人烟 天( )海( )
重见( )( ) 心( )气( )
与世( )( ) ( )( )待毙
（1）我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有( )的希望。
（2）过去( )的北大荒，如今成了米粮仓。
（3）遇事别急燥，咱们还是坐下来( )地谈一谈吧。
2．先将本课出现的词语补充完整，再完成练习。
①司空( )( ) ②追( )求( ) ③( )( )有偶
④不可( )( ) ⑤见( )知( ) ⑥( )( )不舍
（1）表示“虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿”的词语是____________。形容“对事物或言论无想象，很难理解”的词语是____________。
（2）根据语境从上面的词语中选词填空。（填序号）
要善于从( )的现象中发现问题，并从小处着眼，( )，然后，善于不断地提出新问题，( )地探索，( )，就有可能发现真理。
3．把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
司( )见( ) 追( )求( ) 无( )有( )
见( )知( ) ( )而不( ) 不( )思( )
（1）这件事情发展得这么快，简直( )。
（2）渤海的生态环境破坏十分严重，( )，黄河的生态环境也遭
到了破坏。
（3）我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那在当地是( )的事。
（4）面对困难我们只有( )地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
4．根据意思写成语，并选择正确的词语填入横线上
（1）指某事常常见到，不足为奇。( )
（2）看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。( )
（3）不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。( )
（4）虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。( )
①“故圣人________，睹始知终。
②夏日里的故乡，偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨，可对于我们却是________的事情。
③“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓________”。
④面对困难我们只有________地找寻战胜他们的方法，才能获得成功。
5．把下列词语补充完整并选词填空。
音( )笑( ) 桃李( )( )
( )( )动听 身( )其( )
( )( )而止 引( )入( )
一年级的语文老师田老师每讲一课，都要编一个( )的故事。
田老师给一年级学生上课的时候，他先编出一段故事，( )地讲起来。
周总理虽然逝世了，但是他的( )永远留在人民心中。
④他凝视着墙上的画面，有种( )的感觉。
6．把下列的词语补充完整，再选词填空。
天( )海( ) 前所( ) ( ) 荒无( ) ( )
重( )天( ) 与( )隔( ) 焉知非( )
无论远在( )，还是近在咫尺，我和好朋友之间的情谊是永远不会改变的。
②昔日( )的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。
7．写出与下列句子中划线词语意思相反的词。
①他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。( )
②他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴！你们这群乌合之众！” ( )
那些鸡-看见猫便住了嘴，装着聚精会神的样子在地上刨虫子吃。( )
④他垂头丧气地从牛棚里走了出来。 ( )
8．把下列的词语补充完整，再选词填空。
万( )更( ) ( )七八( ) 万不( )( )
截( )不( ) 哄( ) ( )笑 能( )善( )
春天来了，到处一派( )的景象。
②不在( )的情况下，人们是不会背井离乡的。
9．补全本课出现的四字词语，并选词填空。
( )( )大笑 能( )善( ) 行( )积( )
别无( )( ) 两( )三( ) 随( )所( )
（1）台上的滑稽表演引得整个礼堂的人______________。
（2）藏戏艺人表演时______________，只要有观众就行。
二、选择题
10．下面句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．这两个学校间的篮球比赛打得非常激烈，现场观众走马观花，看得非常过瘾。
B．不说其他，光在努力程度上，我就自愧弗如。
C．我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。
D．做任何事都应适度，以防过犹不及。
11．下列词语运用不正确的一项是（　　）
A．与“苦口婆心”“稍纵即逝”意思相近的分别“诲人不倦”“转瞬即逝”。
B．形容风景或文学作品特别吸引人的词语是“色彩斑斓”。
C．形容心情非常急切的词语是“迫不及待”。
D．“万物复苏”能与“春天”搭配，“前仰后合”能与“笑”搭配。
12．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士提出来的。
B．听说爸爸到村口了，小明喜出望外，飞奔出去迎接他。
C．天安门广场上，人们不约而同地站直了身体，对着国旗行注目礼。
D．桌上的筷子三长两短地放着，让人看了极不舒服。
13．依次填入下面括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）人们心情（ ），目光随着总理灵车缓慢移动。
（2）轮船被撞快要沉没时，船长（ ）地指挥救援工作。
（3）小华（ ）片刻，迅速地做完了那道竞赛题。
（4）他（ ）了一会儿又继续说下去。
A．沉重 沉稳 沉思 沉陷
B．沉思 沉重 沉稳 沉默
C．沉痛 沉着 沉思 沉默
D．沉重 沉稳 沉思 沉迷
14．下列词语依次填入括号里，最恰当的一项是（ ）
春光（ ），望着（ ）的天空，我的脑海里充满了千奇百怪的（ ），我（ ）云朵与太阳捉迷藏时的欢乐。
A．明媚 明朗 想象 幻想 B．明媚 明朗 幻想 想象
C．明朗 明媚 幻想 想象 D．明朗 明媚 想象 幻想
15．下面句子中加点的成语使用错误的一项是（　　）
A．面对重重压力，华为迎难而上，依然勇毅前行。
B．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。
C．妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
16．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．失去那份工作也算是塞翁失马，焉知非福吧。我找到了我更喜欢的职业。
B．努力程度不同，学习效果也会截然不同。
C．这支队伍纪律严明，令行禁止，真是一群乌合之众。
D．他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。
17．下列词语与其对应的意思不正确的一项是（　　）
A．对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。（无济于事）
B．指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。（天涯海角）
C．头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。（头晕目眩）
D．游荡成性，不好劳动。（与世隔绝）
18．下面句子中词语使用有误的一项是（ ）
A．学校的礼堂里张灯结彩，迎接国庆到来。
B．王华第一位跑到终点，真不愧是开山鼻祖。
C．经过实验，结果和当初的假设截然不同。
D．姐姐高兴地望着天空，优哉游哉地唱起了歌。
19．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这个东西不重，一个小孩子都能信手拈来。
B．河水奔腾咆哮着，令两岸村民忐忑不安。
C．小学毕业典礼上，老师语重心长，一字一句饱含着对我们的殷切希望。
D．李老师一生诲人不倦，桃李无数，誉满天下。
三、信息匹配
20．选词填空。
神奇 神气 神秘
昨天晚上，人们又看到了一个( )的不明飞行物。
②( )的九寨沟，以美丽的五彩池闻名于世。
不但…而且… 不是…而是… 虽然…但是…
③阿慧林斯基关于“睡觉时眼珠转动与做梦有关”的发现，( )凭空猜测，( )经过反复实验得来的。
④父亲怀里的表( )秒针会自己走动，( )它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
21．选词填空。
期望 希望 渴望 盼望 愿望
（1）对于生活我又充满了梦想，充满了( )。
（2）姥姥病重期间，我无时无刻不( )着她老人家的病能够好转。
（3）同学们围着老师七嘴八舌地发表意见，( )多开展些有趣的活动。
（4）中国球迷的共同( )就是中国队能够打入世界杯。
（5）我们一定不辜负老师和家长的( )，努力学习，天天向上。
22．选词填空。
剧烈 强烈 激烈 热烈
演讲结束后，同学们报以( )的掌声。
我的心( )地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
这场比赛打得十分( )，最终还是中国队取得了胜利。
④据新闻报道，今晨台湾发生( )地震。
严峻 严肃 严格 严厉
不管怎么说，( )要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
他一再违反纪律，今天终于被老师( )地批评了一顿。
形式非常( )，伤员必须马上转移。
⑧升旗时要( )认真。
23．选择合适的词语填空。
空虚 虚假 虚伪 虚幻
（1）( )的真诚，比魔鬼更可怕。
（2）我们不能轻易相信那些( )广告，
（3）她曾经有过无数希望，都像( )的海市蜃楼，全部化为乌有。
（4）我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐( )了。
24．选词填空。
连续 持续 陆续
阴雨连绵的天气( )了半个月，实在使人难受。
鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。
③鲁滨逊已经( )搬了好多天，仍然没有搬完船上的东西。
如果……就…… 虽然……但是…… 无论……都……
④ ( )我没有衣服穿，( )，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
⑤( )小男孩现在一松手，( )会掉到地上摔死。
⑥鲁滨逊代表一般的人性，( )他的智力还是道德( )没有超出人性的中等状态。
25．选词填空。
创作 创造 建造
横跨在黄浦江上的几座大桥， 都是我国工程师自行设计和( ) 的。
在赛场上，我国运动员( ) 了一个又一个新的世界纪录。
③聂耳( ) 了许多革命歌曲。
庄严 庄重 沉重
在雄壮的国歌声中，赛会冠军( ) 地注视着冉冉升起的五星红旗。
⑤我国首次载人航天飞行的成功，向全世界( ) 宣告： 中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
⑥哥哥的病情让莱特的心情非常( )，但是他仍然努力调整着自己的状态。
26．选词填空。（不重复）
偶然 恍然 依然 竟然 截然 毅然
已是三月，天气( )很冷，真奇怪。
为了集体的利益，小陈( )拆掉了新建的房子。
谁都没有料到，他( )会做出这种事情。
在科学领域里，“( )的机遇”只会给那些善于独立思考的人。
有时，你换个角度思考问题，就会( )大悟。
⑥我没想到两位老师的观点( )不同。
试卷第1页，共3页
1． 荒 无 涯 角 天 日 平 和 隔 绝 奄 奄 重见天日 荒无人烟 心平气和
【详解】
本题考查补全词语，并填空。
荒无人烟：十分荒凉，没有人家。
天涯海角：形容极偏远的地方。
重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。
心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
奄奄待毙：呼吸微弱的样子。
（1）我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有“重见天日”的希望。
（2）过去“荒无人烟”的北大荒，如今成了米粮仓。
（3）遇事别急燥，咱们还是坐下来“心平气和”地谈一谈吧。
2． 见 惯 根 源 无 独 思 议 微 著 锲 而 无独有偶 不可思议 ① ⑤ ⑥ ②
【详解】
道题考查词语的积累、理解和运用。解答这道题，要在把四字词语准确记忆的基础上正确书写，再结合题目情境选填词语。第（2）题中，第一空，“要善于从（ ）的现象中发现问题”，根据所给词语可知，这里填“司空见惯”最合适；第二空，从“从小处着眼”可知，此处应填“见微知著”；根据后面的语境可知，不断地提出问题后，要锲而不舍地探索，追溯事物的根源后，在根源处就可能发现真理，所以后两个空分别填“锲而不舍”“追根求源”。
3． 空 惯 根 源 独 偶 微 著 锲 舍 可 议 不可思议 无独有偶 司空见惯 锲而不舍
【详解】
本题考查了学生补全词语和选词填空的能力，完成此类题目首先要补全词语，然后在理解词语意思上结合语境选出合适句子意思的词语填空。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
追根求源：意思指追溯事物发生的根源，同"追本溯源"。
无独有偶：意思是不止一个，竟然还有配对的，表示两件事或两个人十分相似。
见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。
不可思议：多指无法想象，难以理解。
（1）根据句子“事情发展得这么快”可知句意是难以理解无法想象的，故本句填上“不可思议”。
（2）根据句意渤海和黄河的生态环境都遭到了严重破坏，表示两件事的遭遇相似，故用“无独有偶”。
（3）根据句意“我们”对非洲人吃蚂蚁感到惊奇，但在当地很常见，故用“司空见惯”表达合适。
（4）根据本句句意是指有毅力地去做一件事，故用“锲而不舍”合适。
4． 司空见惯 见微知著 锲而不舍 无独有偶 见微知著 司空见惯 无独有偶 锲而不舍
【详解】
此题考查学生根据意思来归纳概括词语能力以及选词填空的能力。平时多积累词语，理解成语，才能一看见句子，就能想到对应的成语。学生要明确成语的意思，具体语境中如何运用词语，使语言表达更准确，简洁。选词填空时结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语即可。
（1）司空见惯：汉语成语，拼音为sī kōng jiàn guàn，指某事常见，不足为奇。出自《本事诗·情感》。
（2）见微知著：汉语成语，读音为jiàn wēi zhī zhù，指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。出自《韩非子·说林上》。
（3）锲而不舍：汉语成语，拼音是qiè ér bù shě，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。出自《荀子·劝学》。
（4）无独有偶：无独有偶，汉语成语，读音为wú dú yǒu ǒu，意思是虽然罕见，但是不止一个,还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。出自刘半农《奉答王敬轩先生》。
①见微知著，睹始知终指：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。看到开始就知道结局了。比喻小中见大、以小见大。出自：《韩非子·说林上》原文：圣人见微以知著，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。”
②此句中“夏日里烈日当空也能下着雨”本是不常见的事情，“可”、“却”字表示转折，这件事情对于我们是习以为常的，故选择“司空见惯”。
③此句出自清·壮者《扫迷帚》 第十三回：“闻简某系蜀人，而此女亦是蜀人，可谓无独有偶。”
④此句中“面对困难我们要怎样地找寻战胜困难的方法才能获得成功”，搭配“褒义词+地找寻”可以是上面的“锲而不舍”。
5． 容 貌 满 门 娓 娓 临 境 戛 然 人 胜 引人入胜 娓娓动听 音容笑貌 身临其境
【详解】
本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
音容笑貌：谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。
桃李满门：比喻学生很多。
娓娓动听：话说得婉转生动，使人喜欢听。
身临其境：亲自到了那个环境。
戛然而止：形容声音突然终止。
引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。
1．本题要形容老师讲的故事十分吸引人，应选“引人入胜”。
2．本题要形容老师讲故事时，同学们非常喜欢听，应选“娓娓动听”。
3．本题要形容周总理的容貌和神情永远留在人民心中，应选“音容笑貌”。
4．本题要形容他凝视着墙上的画面，有种亲自到了那个环境的感觉，应选“身临其境”。
6． 涯 角 未 有 人 烟 见 日 世 绝 福 天涯海角 荒无人烟
【详解】
本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
天涯海角：形容极偏远的地方。
前所未有：历史上从来没有过。
荒无人烟：十分荒凉，没有人家。
重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。
与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
1．本题填入“天涯海角”，指不论在远方还是近在咫尺，我和好朋友之间的情谊是永远不会改变的。
2．本题填入“荒无人烟”，指曾经的大沙漠十分荒凉，没有人家，如今变成了繁华的石油城。
7． 摇摇晃晃 精英之师 东张西望 兴高采烈
【详解】
本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
1．一动不动：形容毫不移动。其反义词可以是：摇摇晃晃、踉踉跄跄等。
2．乌合之众：像乌鸦聚集在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。其反义词可以是：精英之师、坚甲利兵等。
3．聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。其反义词可以是：心神不定、心神恍惚、心不在焉、三心二意、神不守舍、东张西望、漫不经心、魂不守舍等。
4．垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。其反义词可以是：昂首阔步、趾高气昂、兴高采烈、激越昂扬、气宇轩昂、气冲霄汉、乘风破浪、斗志昂扬、得意洋洋等。
8． 象 新 零 碎 得 已 然 同 堂 大 歌 舞 万象更新 万不得已
【详解】
本题考查成语理解和运用。首先根据括号的前后字眼，补充完整词语，然后在理解词语的基础上，结合句子的语境，选择恰当的词语填入。
万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
零七八碎：意思是形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。
万不得已：意思是表示无可奈何，不得不如此。出自《喻世明言》。
截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
能歌善舞：会唱歌和会跳舞，指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
9． 哄 堂 歌 舞 善 德 所 求 面 刀 心 欲 哄堂大笑 别无所求
【详解】
本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。同时根据语境的含义选择合适的词语进行填空，注意分析词语的含义以及语境的含义即可。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
别无所求：意思是形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。
10．A
【详解】
此题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
走马观花：比喻粗略地观察事物。也说走马看花。
自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。
不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
过犹不及：指事情做得过分了，就像做得不够一样，都是不好的。
A选项篮球赛很激烈，观众看得非常过瘾，因此“走马观花”不合适，可用“目不转睛”。
11．B
【详解】
本题考查词语的运用及理解，要求我们注意积累与理解，并学会运用。
A．苦口婆心：比喻善意而又耐心地劝导。与之意思相近的词语有语重心长、诲人不倦等。稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。与之意思相近的词语有昙花一现、转瞬即逝等。该选项说法正确。
B．色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。形容风景或文学作品特别吸引人时不能用“色彩斑斓”，改为“引人入胜”更合适。该选项说法错误。
C．迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。该选项说法正确。
D．万物复苏：形容到处生机勃勃，一派欣欣向荣的景象。该词语能与“春天”搭配。前仰后合：身体前后晃动。 形容大笑或困倦得直不起腰的样子。该词语能与“笑”搭配。该选项说法正确。
12．D
【详解】
本题考查的知识点为词语辨析、运用。
三长两短：指意外的灾祸或事故，也是对人的死亡的一种婉转说法（多用于假设、虚拟）。
横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。
不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。
本题中，我们应该将“三长两短”改为“横七竖八”。
13．C
14．B
【详解】
这道题考查词语辨析。解答这道题，要知道这两组词的区别。“明媚”有“（景物）鲜明可爱”的意思，如春光明媚。“明朗”有“光线充足”的意思，如明朗的天空。“幻想”与“想象”的区别是想象较幻想更切合实际。结合上述分析，答案 选B。
15．D
【详解】
本题主要考查学生对词语的理解及运用。
迎难而上，意思是就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。
司空见惯，指某事常见，不足为奇。
张冠李戴，意思是把姓张的帽子戴到姓李的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。
不耻下问，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。
根据对词语的理解便可得出答案。
16．C
【详解】
本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
C.乌合之众：比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。此句“纪律严明，令行禁止，”不能用“乌合之众”来形容。
17．D
18．B
19．A
【详解】
这道题考查词语的运用。回答这道题，要先知道词语的意思，然后结合语境检查运用得是否恰当。A项中，“信手拈来”多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。此处说小孩子拿东西“信手拈来”不恰当。B项中，“忐忑不安”的意思是心里七上八下不能安定。河水奔腾咆哮，岸边的村民当时心里肯定是极为不安的，符合语境，因此是对的。C项中，“语重心长”的意思是言辞诚恳，情意深长。毕业典礼上，老师对我们充满希望的话语是情意深长的，符合语境，因此是对的。D项中，“誉满天下”的意思是美好的名声天下皆知。句中李老师一生诲人不倦，美名天下皆知，符合语境。
20． 神秘 神奇 不是 而是 不但 而且
【详解】
本题考查了学生选词填空的能力。
神气：谓神情;神态。有精神，有气魄。也指得意或骄傲的样子等。
1．神秘：难以捉摸；高深莫测。本句写的是人们又看到了一个难以捉摸的不明飞行物，根据语义应选“神秘”。
2．神奇：非常奇妙的。本句写的是奇妙的九寨沟，以美丽的五彩池闻名于世。根据语义应选“神奇”。
3．“阿慧林斯基关于“睡觉时眼珠转动与做梦有关”的发现，凭空猜测，”和“经过反复实验得来的。”分句之间是并列关系，用“ 不是……而是…… ”相连。
4．“秒针会自己走动”和“它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。”分句之间是递进关系，用“不但……而且……”相连。
21． 渴望 盼望 希望 愿望 期望
【详解】
本题考查选词填空。
期望：对未来的事物或人的前途有所希望和等待。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
渴望：迫切地希望。
盼望：殷切地期望
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
（1）本题填入“渴望”，表示我内心对未来充满了迫切的希望。
（2）本题填入“盼望”，表示我殷切地期望姥姥快点好起来。
（3）本题填入“希望”，表示希望以后可以多开展些有趣的活动。
（4）本题填入“愿望”，表示中国球迷希望中国队将来能够打入世界杯。
（5）本题填入“期望”，表示老师和家长对我们的未来有所希望。
22． 热烈 剧烈 激烈 强烈 严格 严厉 严峻 严肃
【详解】
本题考查的知识点为选词填空。
剧烈：猛烈。
强烈：极强的；力量很大的。
激烈：（动作、言论等）剧烈。
热烈：情绪高昂，兴奋激动。
严峻：严重。
严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。
严厉：严肃而厉害。
23． 虚伪 虚假 虚幻 空虚
【详解】
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
（1）虚伪：不真实；不实在；做假。结合语境，不真实的真诚，比魔鬼更可怕。应选“虚伪”。
（2）虚假：跟实际不符合。结合语境，我们不能轻易相信那些实际不符合广告，应选“虚假”。
（3）虚幻：主观幻想的；不真实的（形象）。结合语境，她曾经有过无数希望幻想的海市蜃楼，应选“虚幻”。
（4）空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。结合语境，我的手确乎是渐渐没有什么实在的东西，应选“空虚”。
24． 持续 陆续 连续 虽然 但是 如果 就 无论 都
【详解】
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
1．持续：指延续不断。结合语境，阴雨连绵的天气延续不断半个月，可知，应选“持续”。
2．陆续：表示前后相继，时断时续。结合语境，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西时断时续搬到岸上，可知，应选“陆续”。
3．连续：指相连接续。结合语境，鲁滨逊已经相连接续搬了好多天，可知，应选“连续”。
4．“我没有衣服穿”和“我身处热带，即使有衣服也不用穿。”分句之间是转折关系，用转折关联词“ 虽然……但是……”相连。
5．“小男孩现在一松手”和“掉到地上摔死。”分句之间是条件关系，用条件关联词“如果……就…… ”相连。
6．“他的智力还是道德”和“有超出人性的中等状态”分句之间是条件关系，用条件关联词“无论……都……”相连。
25． 建造 创造 创作 庄重 庄严 沉重
【详解】
考查对词语的辨析理解和选词填空的能力。
创作：指文学艺术作品的创造；指文艺作品。
创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
建造：建筑；修建。
庄严：指端庄而有威严；形容人庄重、严肃、严正。
庄重：（言语、举止）不随便；不轻浮。
沉重：沉静庄重。
26． 依然 毅然 竟然 偶然 恍然 截然

展开更多......

收起↑