资源简介

(共12张PPT)
青岛版小学数学五年级下册
《测量不规则物体的体积》
运动会报名
测量土豆体积的实验：
（1）往水槽里倒水，记下水面的高度。
（2）再把土豆放入水槽里（水没过土豆）。
（3）记土豆没入水后水面的高度。
（4）思考求土豆体积的方法。
实验活动要求
实验前： 轻声交流，明确分工，制定测量方案。
实验时： 手脑并用，填写实验探究单，保持清洁。若遇到困难，小组内先讨论，还不能解决的，主动提出来请老师和其他小组同学帮助解决。
实验后： 整理结论，回顾反思。

水面上升了。
将土豆放入水中
上升部分水的体积就是土豆的体积。
把土豆放入水中，你会有什么发现？
传说两千多年前，阿基米德就是用排水法测量出了国王的皇冠的体积，进而帮助国王判断出皇冠是否是纯金的。……
发现问题
分析问题
明确任务
不规则物体的体积如何测量
得出结论
割补法
小组讨论选择解决方法
排水法
动手实验
上升的那部分水的体积=土豆的体积
等量代换
选择实验器材
明确实验步骤
自主练习
石块的体积是 立方厘米。
70
看图分析：水面上升了（ ）厘米
1
自主练习
自主练习
50厘米
80厘米
11200÷50÷80 ＝ 2.8（厘米）
答：水面升高了2.8厘米。
妈妈买了体积是11200立方厘米的假山、水草等饰物，放进鱼缸，水面升高了多少？

展开更多......

收起↑