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专题十四 辩证思维与创新思维
【课程标准】
3.运用辩证思维方法
3.1结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。
3.2联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。
3.3辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。
4.提高创新思维能力
4.1体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。
4.2了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点； 知道聚合思维和发散思维的功能。
4.3分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。
4.4体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。
【考情预测】
坚持用辩证的思维方式科学地分析学习和生活中遇到的实际问题，认同党和国家的重大方针政策，培养科学精神和政治认同素养；科学认知国家发展中遇到的新情况、新问题，运用创新思维的方法，积极开动脑筋，善于开拓创新，对学习生活中的实际问题作出正确的价值判断和行为选择。
【背诵问题】
第八课 把握辩证分合
1、了解形而上学思维的含义及局限性；
2、背诵辩证思维的含义，了解其必要性；
3、了解辩证思维发展的特点及四个过程；
4、背熟辩证思维的特征：整体性、动态性各自的原因、要求、作用、特点、二者联系；
5、背诵辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别；
6、背诵分析与综合各自的必要性、含义、方法、特点及优缺点；
7、背熟分析与综合二者的辩证关系及处理；
8、了解辩证的分析与综合的客观基础。
第九课 理解质量互变
1、了解质、量各自的含义、作用、结果；
2、背熟质量互变规律及其要求；
3、了解渐进性与飞跃性、连续性与间断性的相互区别与相互联系；
4、了解度的含义、作用、度的两端；
5、背熟遵循适度原则的依据及要求；
6、区分得中和折中（了解）。
第十课推动认识发展
1、背熟肯定与否定的辩证关系原理及其方法论；
2、区分辩证否定观与形而上学否定观（了解）；
3、背熟认识发展的两个阶段；
4、背诵感性具体的含义及局限性；
5、背诵思维抽象的含义、方法、重要环节（区分清楚）、局限性；
6、背诵思维具体的含义、特征、地位、方法（能够分析材料）；
7、背诵认识发展两个阶段之间的辩证关系及其意义
第十一课 创新思维要善于联想
1、了解创新的重要性；
2、了解创新思维的可能性、含义、条件、方式；
3、背诵特征；
4、背诵新的表现；
5、了解联想思维的客观基础、机制、含义、形式、途径；
6、了解特点；
7、了解差异、标准、途径；
8、背熟联想思维的两大方法；
9、背诵迁移的含义、了解方式、背诵作用；
10、背诵想象的含义、特点、了解必要性、分类、背诵方式、作用；
11、背诵联想思维的作用
第十二课 创新思维要多路探索
1、了解发散思维的客观基础、目的、含义；
2、背诵发散思维的特点及图示；
3、背诵强制发散思维的三种方法：检核表法（含义、如何运用及典例）、信息交合法（含义、作用、图示）、头脑风暴法（含义、要求及原则、本意、操作方法）；
4、背诵发散思维方法的优缺点及应注意的问题；
5、了解发散思维的差异性；
6、了解聚合思维的客观基础、目的与含义；
7、背诵聚合思维的特点及图示；
8、背诵聚合思维的方法（四条）、功能；
9、了解发散思维与聚合思维的辩证关系及二者合力的重要性；
10、了解逆向思维客观基础、目的、含义、特点；
11、背诵逆向思维的四种具体方法及典例；
12、背诵如何发挥思维正逆互补的作用（四条）；
13、了解不同路向的思维在创新中的作用。
第十三课 创新思维要力求超前
1、了解超前思维的可能性、含义、背诵表现、生成的思想条件-超前意识（含义、基本品质）；
2、背熟超前思维的特征（宏观和微观）；
3、超前思维具有不确定性的原因及应对措施；
4、背诵超前思维的方法（宏观和微观）；
5、背诵超前思维的依据；
6、背熟超前思维的意义（哲学层面和现实层面）
【易错易混】
辩证思维的实质和核心就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。（ ）
（2）凡未经实践检验的认识，绝不能轻信和盲从。这是辩证思维同形而上学的根本区别。( )
（3）辩证思维的发展和人们对辩证思维的研究经历了一个由自觉走向自发的过程。( )
（4）分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是具体。( )
（5）辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。( )
（6）定性分析是最高层次、最具概括性的分析。( )
（7）量是一事物区别于他事物的内部固有的规定性。( )
（8）质变是量变的必要前提，量变是质变的必然结果。( )
（9）飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性，渐进性与连续性也包含着飞跃性与间断性。( )
（10）度是一事物保持自身量的稳定性的质的规定性。( )
（11）关节点是事物质变达到的极限，是引起量变的节点。( )
（12）事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。( )
（13）积极创造条件促进事物的质变，就能达到我们所期望的存在状态。( )
（14）辩证的否定是对旧事物的彻底的否定。( )
（15）辩证的否定是把旧事物中的合理因素原封不动地照搬到新事物之中。( )
（16）思维抽象是对事物整体的本质和规律的反映。( )
（17）简略化是思维抽象的关键环节。( )
（18）聚合思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。聚合思维是对事物之间普遍联系的反映。( )
（19）联想思维的“想象”，包含着构思、畅想甚至是幻想。( )
（20）发挥主观能动性，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。( )
（21）想象是联想思维的“联结”方式。( )
（22）想象是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。( )
（23）检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是自由思维发散的技法。( )
（24）将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜,这是从检核表法中的扩大的方面进行思维发散的。( )
（25）发散思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。( )
（26）正向思维与逆向思维是客观对象的外在联系在人们思维中的反映。( )
（27）逆向思维比正向思维的效果好。( )
（28）树立超前思维应该以事物的历史为出发点。 ( )
（29）超前思维的基本品质——“先知先觉”。( )
（30）超前思维具有探索性、预测性和确定性的特征。( )
（31）超前思维的方法有矛盾分析方法、联想的方法和坚持辩证否定观。( )
（32）超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用矛盾分析方法。( )
（33）超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开想象。( )
（34）推理是有计划，有目的地了解事物的真实情况。( )
（35）有了超前意识，提高了超前思维水平，就能够成长成才。( )
【知识整合】
一、辩证思维
“运用辩证思维方法”从辩证思维的含义和特征讲起，介绍了辩证思维的基本方法—辩证的分析综合方法，结合质量互变规律，介绍了适度的概念以及掌握适度原则的思维方法，在辨析简单肯定一切或否定一切的危害的基础上，介绍了辩证否定观的要义，在解析认识经由“感性具体思维—抽象思维—思维具体”的途径的基础上，阐述了认识不断深化的历程。
二、创新思维
“提高创新思维能力”建立在逻辑思维和辩证思维基础之上，主要阐述提高创新思维能力的几种方法：联想思维中的迁移和想象，发散思维和聚合思维，正向思维和逆向思维、超前思维等，帮助学生树立正确的创新思维观念。
【定时训练】
1．高明的医生诊断病情时，总是从整体着眼，把病人某个部分分解出来考察的时候，总是以该病人这一活的有机体、有机体的各个部分之间相互联系和相互作用为前提。这运用的思维方法是(　　)
①分析与综合相结合　②分析与归纳相结合　③整体与部分相统一　④综合与演绎相结合
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2．“抖音5分钟，人间已一天。”用户在刷抖音的过程中，在得到自我表现欲望和视觉满足后，容易对其产生依赖，甚至可能沉迷其中。然而，抖音以其独特的媒介表现力，激活了公众参与社会公共事务的热情，展现出强大的传播力与影响力。这启示我们(　　)
①用全面的观点看待事物　②用联系的观点看待事物
③从思维具体到思维抽象　④在对立统一中把握事物
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3.2021年的7月7日是小暑节气,最明显的表现就是在小暑之前,起风时还有可能是凉风;在小暑节气之后,风中开始带着热浪了。这时,多吃一些新鲜的蔬菜和水果可起到清凉防暑的作用,但是注意不要食用过量,以免增加肠胃负担。这说明(　　)
A.做任何事情,都要把量变保持在一定度的范围之内B.要积极促进量的积累
C.要限制量的积累 D.有些情况下,坚持适度原则更为有利
4.在我国的国徽图案中,四颗小五角星环绕一颗大五角星,代表中国共产党领导下的全国人民的大团结,天安门象征中国人民的革命传统和不屈的民族精神,齿轮和谷穗象征工人阶级领导下的工农联盟,整个国徽图案体现了我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。对我国国徽整体象征意义的认识在思维过程中属于(　　)
A.感性具体 B.思维抽象 C.思维具体 D.感性认识
5．2021年10月16日，神舟十三号载人飞船发射成功，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。这次飞行乘组的选拔除了考评个人思想政治素质、身体、心理、知识技能外，还需要综合考虑出舱活动对航天员的要求，航天员的飞行经验、年龄、与任务的匹配性，还有彼此之间的心理相容性，和乘组之间的搭配等。从辩证思维角度看，本次飞行乘组的选拔(　　)
①坚持正逆互补，加强日常训练以适应飞行要求
②采用了分析方法，对航天员的各方面素质分别进行考察
③借助了选言推理，考虑航天员是否具有完成航天任务的能力
④运用了综合方法，全面考虑航天员各方面素质对执行任务的影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．如图所示，该漫画中瓶子中的人(　　)
①善用联想、学会迁移，应该听从别人的意见
②未能做到解放思想，实事求是，因而丧失自由
③善于反思、勇于质疑，理性认识自己的问题
④应该勇于打破旧思维，求真务实创造性地解决问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.近年来,随着我国普通高校招生规模的不断扩大,高等教育日益走向平民化。有些大学生意识到客观形势的变化,能够 “放下架子”及早地走入基层锻炼,从“简单化”的工作做起, 积累经验,做到了先人一步,这样能够少走弯路,在未来的竞争中胜人一筹。材料告诉我们的道理有( )
①超前意识是自觉站得更高、看得更远的意识
②“先知先觉”是超前思维的基本品质
③立足于科学思维是对事物作出正确判断和预测的先决条件
④超前思维能够帮助人们进行正确决策,抓住发展的先机
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8.眼泪浸透了鸽子的羽翼/狼群/还在降落持久的风雪/黑暗中/灵幡的光芒拷问谁的良知/天空落下黑色的泪滴/善良的大地/嚎啕着/只因那些无知的魔鬼/愿和平从我的笔墨里飞出/穿透/那重重叠叠的黑暗……这段诗歌( )
①借助抽象思维表达诗人对和平的渴望 ②以形象化的想象塑造了战争的罪恶形象
③归纳概括了战争的共同的本质属性 ④能使人从中联想到战争的狰狞画面
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9．某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动，总结出如下图所示的交通堵塞的影响要素，并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思考，提出治理交通堵塞的一些具体办法。学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于(　　)
A．归纳推理　　 B．类比推理 C．发散思维 D．逆向思维
10．下图表示的是压力与绩效的倒U关系。当人们面临的压力过小时，会觉得工作乏味，注意力很难集中到工作，工作绩效很低；随着工作压力逐渐增大，人们受到刺激，绩效会得到提高。在压力达到最佳点之前，人们的工作压力越大，绩效越高；而工作压力超过最佳点后，随着压力增加，人们会面临急躁、焦虑、崩溃等状态，压力越大，绩效越低。这表明(　　)
①压力对工作效率的影响是一个量变引起质变的过程　
②进行压力管理、提高工作绩效需要坚持适度原则　
③面对工作压力，要注重量的积累并抓住时机促成质变　
④通过压力管理，可以形成适合自己的压力与绩效规律
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
11.2021年3月18日,来自新疆的多名干部群众与中外媒体面对面交流,用亲身经历讲述了新疆的事实:新疆维吾尔族人口在2010年至2018年间增长25.04%,高于全疆人口13.99%的增幅;2014年至2019年,新疆地区生产总值由9195.9亿元增长到13597.1亿元,年均增长7.2%,居民人均可支配收入年均增长9.1%。今日之新疆,经济社会飞速发展,各项事业欣欣向荣,民众的安全感、获得感和幸福感与日俱增。材料中对新疆的看法( )
①是在分析基础上的综合 ②运用了定性分析和定量分析
③坚持用矛盾分析法反映客观世界 ④是从思维具体到思维抽象的过程
①② B.①③ C.②④ D.③④
12．英国人吉姆因为常坐办公室而腰酸背痛，所以喜欢在工作之余滑冰。但是怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰 吉姆在脑海里把鞋子和轮子这两样东西的形象组合在一起，想像出了一种“能滑行的鞋”。经过反复试验，最终制成了四季都能用的“旱冰鞋”。这件事给我们的思维启示是( )
①发散思维能为问题的解决提供新思路 ②聚合思维从多个角度思考和解决问题
③反向思考能创造出事物没有的新功能 ④面对新情况和新问题我们要善于联想
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13.我们党在综合分析国际国内形势和我国发展条件的基础上,将我国从2020年到本世纪中叶的发展分两个阶段来安排。第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化;第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时,我国人民将享有更加幸福安康的生活,中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。这一战略性安排说明( )
①超前思维要以事物发展的历史和现实状况为根据
②超前思维指向的未来存在多向变化的可能性
③把握事物发展的外部矛盾,才能构想事物发展的可能的趋势
④超前思维有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14．一个国家是不是民主，应该由这个国家的人民来评判，而不应该由外部少数人指手画脚来评判。国际社会哪个国家是不是民主的，应该由国际社会共同来评判，而不应该由自以为是的少数国家来评判。2021年10月，习近平总书记在中央人大工作会议上发表重要讲话明确指出，我国全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。全过程人民民主重大理念是( )
①抽象思维和形象思维的有机结合 ②系统思维和创新思维的综合运用
③新时代发展社会主义民主政治的指引④对党百年来取得的成就和历史经验的概括归纳
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15.二十世纪六十年代初，袁隆平意外发现一株特殊性状水稻，试种后发现其子代有不同性质，
推断其为天然杂交水稻。七十年代初，袁隆平否定了水稻等“自花授粉作物没有杂种优势”的传统观点。七十年代中期，以他为首的科技攻关组完成了三系配套并培育成功杂交水稻2021年5月，由袁隆平任首席科学家的“超级稻”项目再获佳绩。袁隆平在科学研究中用到的辩证思维有( )
①归纳推理，准确把握事物之间的因果联系
②发散思维，从看似“毫无问题”的事物中找到创新突破口
③辩证否定，没有对旧事物统一体的否定，就没有新事物的产生
④质量互变，把握渐进性与飞跃性的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.阅读材料，回答下列问题
海水稻学术上叫作“抗盐水稻”“耐盐水稻”“耐盐碱水稻”,指能在盐(碱)浓度0.3%以上的盐碱地生长、单产可达300千克/亩以上的一类水稻品种。海水稻具有耐盐碱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏等特点,其营养成分和口味并不比普通水稻品种差,未来规模化种植的成本也跟普通水稻区别不大。袁隆平院士海水稻团队围绕海水稻品种推广与低效土地改良利用,已启动“十百千工程”及配套的产业,海水稻试种规模不断扩大,品种不断改良,亩产逐年递增,平均亩产稳定超过400千克,最高亩产超过800千克。
海水稻经历了一系列的改良:杂交、远缘杂交、太空育种、化学诱变、分子标记辅助育种……现在山东、广东、浙江等地沿海滩涂,甚至西北寸草不生的荒废盐碱地上都有种植海水稻的试验田。在耕地资源日益趋紧的情况下,巧妙运用逆向思维培育并推广耐盐碱的海水稻,有利于推进亿亩盐碱地“荒滩变良田”,不仅对保障国家粮会安全、促进农民增产增收具有重要意义,同时,也能助力全球农业可持续发展和“零饥饿”目标的实现。
盐碱地上种出米,本是天方夜谭,然而,袁隆平团队却在盐碱地上种出了海水稻,给中国人的餐桌增添了一碗好吃的米饭。
据此,有人认为,逆向思维要比正向思维的效果好。结合材料,对这一观点进行评述。（7分）
17.2021年10月22日，习近平在深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上强调，要统筹发展和安全两件大事，提高风险防范和应对能力。要把握好当前和长远的关系，放眼长远认真研究，克服急功近利、急于求成的思想。
结合材料，运用超前思维的知识，说明推动黄河流域生态保护和高质量发展的方法和意义。（8分）
18.伟大事业不止步，脚踏实地向星辰
从北斗环绕到嫦娥奔月，从神舟起航到天舟穿校，中华民族的航天梦，承载的是中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志。从飞出大气层到航天员能够在太空驻留三十天，从在地球轨道建造科学实验室到可以将探测器送到月球，立足中国航天的实际，不驰于空想，不骜于虚声，中国航天人一步一个脚印前行，时间的标尺刻录下一个个激动人心的时刻，不断丈量着一个又一个的航天梦想。
神舟十二号“飞天”，只是精彩的“开篇”，接下来还有更为激动人心的“续篇”。仅仅是今明两年，我们国家就将实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船以及4次载人飞船发射，2022年将完成空间站在轨建造。建成国家太空实验室。“白手起家”的中国航天人，继承和砥砺航天精神，一次次将中国人的名字“刻”在外空，一次次让五星红旗绽放在外太空，这是了不起的成绩，这是绝美的风景。
中华民族对太空的认识是不断深化发展的过程。结合材料，运用“推动认识发展”的知识对此加以阐述。(6分 )
专题14辩证思维与创新思维答案
【易错易混】9√12√ 其余全错
【定时训练】
1-5 CCDCC 6-10 CCBCA 11-15 ADBCD
16.答案： 该说法是错误的。（1分）
①恰当的逆向思维，可以帮助我们超越思维的困境，抓住事物变化发展的契机，实现期待的目标。巧妙运用逆向思维培育海水稻，可以弥补传统水稻在盐碱地里不能正常生长的不足，化荒废盐碱地为良田。（2分）
②逆向思维应当合“理”，即遵循客观规律。运用逆向思维培育海水稻，必须科学把握海水稻的生长规律，如果盲目地“反向”，就难以实现创新思维的目的。（2分）
③合理有效进行逆向思维的“逆”，必须以掌握正向思维的“正”为前提，做到正逆互补、携手共进。在传统粮食生产基础上，积极创造条件，培育推广适应盐碱、滩涂环境的海水稻，可以变废为宝，更好地保障国家粮食安全。（2分）
17.方法（6分）：①运用矛盾分析法，统筹发展和安全、当前与长远的关系。（2分）
② 运用推理和想象的方法，提高风险防范和应对能力。（2分）
③注重调查研究，对黄河流域生态保护和高质量作出正确的判断和预测。（2分）
意义（2分）：运用超前思维有助于我们能动地认识黄河治理的本质和规律，（1分）也有助于我们趋利避害、防患于未然（1分，或科学合理的设计黄河治理的规划与蓝图或加快构建抵御自然灾害防线，不重复得分），推动黄河流域生态保护和高质量发展。
（关于意义，若考生仅答出“运用超前思维有助于我们能动地认识世界和改造世界”，没有结合题目的分析，不得分
18.①坚持辩证否定观，深刻把握肯定与否定的辩证关系。从地球轨道建造科学实验室到将探测器送到月球，既克服又保留，中华民族在航天探索实践中不断实现对太空认识的新突破。（3分）
②从思维抽象发展到思维具体，要选择合适的上升起点，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终形成关于事物整体的本质和规律的认识。从神舟十二号“飞天”，到即将开展的多次飞行任务、再到建成国家太空实验室，实现了我们对太空认识的深化与发展。（3分）
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