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小学高年级第13课《百变包装盒》教学设计
课题 《百变包装盒》 单元 第四单元 学科 劳动与技术 年级 小学高年级
学习目标 一、知识与技能1、知道不同造型的包装盒及功能，了解各种包装盒的材质和加工特点。2、正确的画出作包装盒的示意图和结构图，尝试使用卡纸和工具进行制作包装盒。二、过程与方法 通过观察不同造型的包装盒，初步学会用草图表达自己的构思制作，使用卡纸和工具进行制作。三、情感态度与价值观 通过学习，提高学生审美，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观；通过独立或与他人合作完成作品制作，培养合作意识和团队意识。
重点 学会制作包装盒，且对纸盒进行美术设计。
难点 包装盒结构认识和制作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、课件展示师：大家都听过买椟还珠的寓言故事吧！在这个故事中，商人做一个精美的包装盒是为了珍珠可以卖一个好价钱，可没有料到在别人的眼里包装盒竟然超过了珍珠的价值。你从这个故事中认识到包装的魅力了吗？如果自己亲自做一个精美的包装盒送给家人或朋友，不仅可以使礼物保持神秘感，还可以加深彼此之间情谊。今天让我们动手实践制作一个包装盒吧！ 观看视频 通过故事帮助同学们了解包装的重要性，并为接下来包装盒的制作激发学生的兴趣。
讲授新课 一、我们先来了解包装盒。图片展示：精美的包装盒思考：包装盒制作的过程中需要用到哪些材料呢？我们可以制作成什么样式呢？包装盒按材料可以划分为木盒、纸盒、布盒、皮盒、铁盒、亚克力盒、瓦楞纸盒等。按产品的名称可分为礼品盒、酒盒、巧克力盒、笔盒、茶叶包装盒等。你准备制作一个什么样式的包装盒？这个包装盒有哪些功能？要用到哪些材料？二、制作包装盒。出示课件：介绍材料与工具，通过观察图片初步了解师：准备好卡纸和工具之后，我们来一起学习如何制作一个简单的纸包装盒吧。绘图测量物品的实际尺寸，根据所装物品的大小确定包装盒的长、宽、高，并在卡纸上绘制出平面展开图。拓展延伸：在纸工加工的过程中，画线的不同蕴含着不同的含义，请同学们阅读了解粗实线、虚线、锁线、点线的含义。折剪沿剪开线将包装盒展开图剪下来，然后按正折线折叠。由于卡纸比较厚，不易弯折成形，可以先在折线上轻轻划刻出痕迹，再进行折叠，就能折出整齐的折痕了。注意：划刻时力度不要过大，以免划透卡纸，每一部分之间应该连在一起黏贴用胶水黏合，在制作的过程中注意胶水使用的量，过多过少都会造成问题。整理按照折线将包装盒整理好，就得到一个简易的纸包装盒了。拓展延伸：包装盒的设计技巧师：大家可能没有仔细观察过在一个简单的纸包装盒上有着小的结构设计。盒盖折痕处的小剪口防止盒盖随意开启；盒盖边缘的圆弧角可以保证盒盖顺利插入盒体；防尘襟片的阶梯形设计为插入的盒盖让出了空间。除了常见的长方体包装盒外，为了美观和符合物品构造，有许多其他形状其他设计的包装盒。活动交流1、生活中包装盒除了用于包装物品，还能做什么？（1）___________________________（2）___________________________（3）___________________________2、包装盒在设计制作的过程中需要考虑哪些方面呢？讨论一下列举出来。（1）___________________________（2）___________________________（3）___________________________（4）___________________________（5）___________________________随堂练习：妈妈的生日快到了，宁宁给妈妈买了一个瓷杯作为生日礼物。观察图片请你帮宁宁设计一个包装盒的制作方案，先画出草图，并将制作步骤写下来。完成设计之后和小伙伴分享讨论，互相讲一讲设计的优缺点。 学生欣赏图片观察包装盒的材料特点和造型特点讨论交流通过观察不同造型的包装盒，初步学会用草图表达自己的构思，尝试使用卡纸和工具进行制作包装盒了解包装盒的设计技巧想一想写一写动手画一画分享交流 知道不同造型的包装盒及功能，了解各种包装盒的材质和加工特点提示学生从包装盒外观造型、尺寸大小、功能结构、材料选用的方式等方面进行分析与思考。小组讨论包装盒制作的过程，使学生对操作过程有一个基本的了解，熟悉制作的一般步骤。引导学生制作包装盒，并提醒学生注意事项。通过课外延伸让学生在设计制作的过程中可以更加完善包装盒，应用于实践中。通过生活实际中的应用引导学生思考包装盒的用途，让学生懂得转换思维，包装盒再利用。引导学生总结课堂所学内容。充分发挥学生的主体性，组织学生交流，表达各自的制作意图，相互指出草图制作的合理性、新颖性以及提出可以改进的地方。
作业布置 请同学们试一试，制作一个不仅能放物品，还兼有其他功能的包装盒，画出制作图纸，并说说制作方案。
课堂小结 本节课我们学会了怎么制作包装盒，在送礼物的时候自己亲手制作的包装盒更有纪念意义。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 百变包装盒绘图折剪黏贴整理
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
《百变包装盒》
小学高年级第四单元
买椟还珠的故事
新课导入
新知讲解
你从这个故事中认识到包装的魅力了吗？
如果自己亲手做一个精美的包装盒，不仅可以使送的礼物保持神秘感，而且会使人更感亲切，更有意义。
今天让我们动手实践制作一个包装盒吧！
新知讲解
新知讲解
精美的包装盒
拓展延伸
包装盒的意义：
1、可以保证运输中产品的安全
2、美化产品、提升产品的档次
拓展延伸
按材料可以划分为木盒、纸盒、布盒、皮盒、铁盒、亚克力盒、瓦楞纸盒等。
包装盒的分类
木盒
纸盒
布盒
拓展延伸
按产品的名称可分为礼品盒、酒盒、巧克力盒、笔盒、茶叶包装盒等。
包装盒的分类
礼品盒
茶叶包装盒
酒盒
新知讲解
材料：卡纸。
卡纸是每平方米重约120克以上的纸，厚度介于纸和纸板之间。
工具：直尺、美工刀、剪刀、铅笔、胶水或胶棒。
卡纸
工具
材料与工具
新知讲解
根据所装物品的大小确定包装盒的长、宽、高，并在卡纸上绘制出平面展开图。
包装盒示意图及平面展开图
方法与步骤
1、绘图
拓展延伸
粗实线
表示物体外面一切看得见的部分的轮廓线，或表示要沿此线剪开，也叫剪开线。
虚线
表示物体里面一切看不见的部分的轮廓线，或表示要沿此线正折，也叫正折线或山线。
锁线
表示物体的中轴线，或表示沿此线反折，也叫反折线或谷线。
点线
表示其他部件所要连接之处，或黏贴位置，也叫黏贴线。
认识几种纸工加工符号
新知讲解
沿剪开线将包装盒展开图剪下来，然后按正折线折叠。由于卡纸比较厚，不易弯折成形，可以先在折线上轻轻划刻出痕迹，再进行折叠，就能折出整齐的折痕了。
注意：划刻时力度不要过大，以免划透卡纸。
轻轻划线
方法与步骤
2、折剪
折叠
新知讲解
涂抹胶水，将黏贴边黏合。使用胶水注意适量，胶水过多，容易弄脏卡纸；胶水过少，则不易贴牢。
涂胶
方法与步骤
3、黏贴
黏贴牢固
新知讲解
按照折线整理盒底、盒盖，一个长方体包装盒就做好了。
整理
方法与步骤
4、整理
完成作品
拓展延伸
设计虽小，但是作用很大！
盒盖折痕处的小剪口可以防止盒盖随意开启。
包装盒的设计技巧
盒盖边缘的圆弧角可以保证盒盖顺利插入盒体。
防尘襟片的阶梯形设计为插入的盒盖让出了空间。
拓展延伸
包装盒的设计技巧
除了长方形的包装盒以外，生活中还有很多其他形状的包装盒。
圆形包装盒
六角形包装盒
不规则形状
镂空设计
有时为了展示里面的产品，还在相应位置采用镂空设计；
新知讲解
活动交流
1、生活中包装盒除了用于包装物品，还能做什么？
新知讲解
（1）简易置物架
（2）笔筒
（3）收纳箱
2、包装盒在设计制作的过程中需要考虑哪些方面呢？讨论一下列举出来。
新知讲解
（1）___________________________
（2）___________________________
（3）___________________________
（4）___________________________
（5）___________________________
制作的长宽高应该比测量的值要大
不规则物品的包装尺寸应该按最长的边测量
便于取出礼物，盒盖可以开在上方或侧边
硬纸板制作更结实不易压坏且材料常见
……
课堂练习
妈妈的生日快到了，宁宁给妈妈买了一个瓷杯作为生日礼物。
请你帮宁宁设计一个包装盒的制作方案，先画出草图，并将制作步骤写下来。
设计草图
课堂总结
本节课我们学会了怎么制作包装盒，在送礼物的时候自己亲手制作的包装盒更有纪念意义。
板书设计
百变包装盒
绘图
折剪
黏贴
整理
作业布置
请同学们试一试，制作一个不仅能放物品，还兼有其他功能的包装盒，画出制作图纸，并说说制作方案。
谢谢
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