资源简介

专题三生物圈中的植物类群及其保护
【课前知识整合】
【复习过程】
生活探索：发豆芽
【考点一】被子植物的一生
【攻关一】种子的萌发
【猜想】发豆芽过程中，我这些做法的目的是什么？
1.浸种的原因是_____________
2.浇水、湿毛巾盖住的目的是__________
3.覆盖塑料袋的目的是_______________
4.在塑料袋上扎小孔的目的是___________
【解困惑】为什么两年的大豆种子没有发芽呢？
【我的收获】 种子萌发需要满足两个条件 自身条件：
环境条件：
【考点归纳】见课件
【对点导练】
为探究种子萌发所需要的外界条件，某生物兴趣小组设计了图A所示的实验装置，请据图回答下列问题：
（1）要探究温度对种子萌发的影响，应选择____两个瓶内的种子进行对照。
（2）如果把①和③作为一组对照实验，则该对照实验的变量是_________；从实验的结果分析，②③两个瓶子对照可以得出的结论是种子萌发需要_____________.
（3）如果③号瓶子内的种子也没有萌发，请推测可能的原因是________
A种子处于休眠期 B.胚不完整 C.种皮被破坏 D.胚已死亡
（4）大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞鲜重和干重的变化可以绘制两条曲线（即图B中的甲和乙），其中表示某幼苗细胞干重变化的曲线是______。
【攻关二】种子的结构
【比异同】回归课本80-81页，速记要点，并完成学案中的表格
比较项目 菜豆种子 玉米种子
不同点 组成
子叶数量
营养物质
相同点
【请你来找茬】见学案
【小结】
种子结构的发育过程：吸水→子叶或胚乳转运营养物质→胚根（发育成根）→胚轴（发育成连接根和茎的部位）→胚芽（发育成茎和叶）
【中考聚焦】
某同学通过观察菜豆和玉米种子的形态结构,得出了以下结论，其中正确的是( )
A.菜豆种子的主要结构是子叶，玉米种子的主要结构是胚乳
B.菜豆种子有胚和种皮,玉米种子没有种皮
C.滴加碘酒的玉米种子纵剖面，其种皮和胚未被染成蓝色
D.在菜豆种子的“豆瓣”上滴加碘酒，变蓝的结构是
【易错易混】
1.玉米的种皮和果皮紧贴在一起，不易分开，所以玉米粒是果实.
2.玉米的营养物质储存在胚乳中，所以对玉米粒进行染色时，变蓝色的应该是胚乳。
3.绿豆芽食用的白嫩部分是由胚轴发育而来的。
4.叶植物和双子叶植物种子的胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚乳不属于胚的部分。
5.碘液是验证淀粉存在的物质，对于不同的种子所含的营养物质是不同的，所以即使子叶或胚乳储存营养物质，也不一定遇碘液变蓝。
【攻关三】植株生长
【命题点剖析】回归课本97-98页，识图并识记要点1分钟
设疑：黄豆是一年生草本植物，茎为什么不能逐年加粗呢？
【敲黑板，说重点】
根茎叶的结构中具有分裂能力的结构有：芽的_______；根尖的________；茎的_______
【中考聚焦】
下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ）
A.根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B.芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条
C.茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D.植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
【攻关四】开花结果
【命题点剖析】回归课本104-106页，识记要点1分钟
子房壁—————————————————_________
子房 珠被 —————————_______ __________
胚珠 卵细胞+精子→受精卵——_______ ________
极核+精子→受精极核——________
【敲黑板，说重点】
卵细胞一定在上面吗？
不同果实的种子数不同的原因是什么？
果皮、种皮和胚的基因型的辨析
【中考聚焦】
番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄(dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ )
A.红色，dd，Dd或DD B.黄色，dd，Dd或dd
C.红色，Dd，Dd或dd D.黄色，Dd，DD或dd
【对点导练】
右图甲是传粉，受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是( )
A.含有图甲中结构1的花才能发育成果实和种子
B.图甲中4表示花粉管，内有精子
C.图乙中的①由图甲中的2子房发育而成
D.图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成
【考点二】生物圈中的植物类群
【辩真假】见课件
【比异同】
种类 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
不 同 点 生活环境 多数生活在____中 在_____陆地中 多数在____陆地中 复杂陆地 复杂陆地
形态结构 没有_______分化；___细胞和___细胞 有______分化，____输导组织 有__________分化，____输导组织 ______果皮包被 ____果皮包被
常见植物 球藻、石花菜、海带、硅藻、衣藻 地钱、墙藓、葫芦藓 肾蕨、满江红、卷柏、桫椤（重点保护） 银杏、银杉、水杉、台湾杉（均为重点保护） 金花茶、珙桐、望天树（均为重点保护）
相同点 能进行光合作用；都没有花、果实、种子，靠______繁殖 适应复杂的陆地生活，靠______繁殖。
【小结】见课件
【方法锦囊】见课件
【走进考场】附后面
【了解家乡植被】
【教师寄语】
【整理思维导图】上传家校本
附：练习（每空5分，满分80分）
种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是 ( )
A.具有发达的根、茎、叶 B.用种子繁殖后代
C.种类繁多 D.用孢子繁殖后代
2.小清为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下探究实验装置：将若干活力、大小相同的大豆种子均分成三组，分别置于①空气②水面可以接触空气的位置③水中。该实验可以说明（ ）
A．只有种子②的胚是活的
B．①②组种子之间的变量是温度
C．②③组种子之间的变量是空气
D．种子萌发需要适宜的温度、充足的空气
3.某同学为了研究光对大豆种子萌发的影响, 在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计的错误之处是（ ）
花盆 大豆粒数 光照 温度 水分
1 10 向光 20℃ 充足
2 10 暗室 20℃ 不充足
A.光照强度不同 B.浇水多少不同
C.温度都为20℃ D.花盆内的土壤相同
4.早春播种, 常用“地膜覆盖的方法促进早出苗, 其主要目的是( )
A. 种子萌发需要避光 B. 增加二氧化碳以抑制
C. 保温、保温有利于种子萌发 D. 防止鸟类取食种子
5.花褪残红青杏小”。下列关于“小青杏”的叙述，错误的是（ ）
A.杏的“果肉”是由子房发育而成的
B.开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏
C.杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊
D.我们吃的杏仁是由胚珠发育来的
6.下图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（ ）
A.图甲中的①是由图丁中的②发育而来的
B.图甲中的③是由图丁中的③发育而来的
C.图丙中的②是由图乙中的③发育而来的
D.大豆油主要来自图丁中的④
7.关于花的结构，下列说法错误的是（ ）
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成
C.花的主要结构是花蕊 D.卵细胞存在于子房内的胚珠中
8.(2016年菏泽）如图表示豆科植物的一生。下列相关叙述，正确的是（ ）
A.过程①→②首先突破种皮的是胚芽
B.③的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的
C.过程④→⑤必须经过传粉和受精
D.⑤所示豆荚是由胚珠发育而来的
9.玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植。下图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题。
（1）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，
这说明___________________。
组别 1 2 3
处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理
图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中
BC段曲线上升的原因是幼苗进行了_________。
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