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《遗传和变异》专题复习导学案
一、考点梳理
【知识点1】基因控制生物的性状
考点排查：
1.遗传：是指亲子间的相似性。
2.变异：是指亲子之间和子代个体之间的差异。
“龙生龙，凤生凤”为遗传现象；“世界上没有相同的两片叶子”是变异现象。
3.性状:生物的形态结构特征、生理特征和行为方式的统称。
4.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。
5.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。（大鼠生长激素基因→转基因超级鼠）
6. 转基因超级鼠的启示：基因控制生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
7. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。如把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌，大肠杆菌就能够制造胰岛素。
考查形式:
这部分内容是遗传变异知识的基础，在选择题、填空题中都会出现，其中“转基因技术”常与生物技术相结合考查学生对“基因控制性状”的理解。
疑点解惑：
1.有些性状用肉眼无法看到，如血型等。
2.性状主要受基因控制，但也受环境影响，如萝卜露出地面的部分会变成绿色。
【知识点2】基因在亲子代间的传递
考点排查：
1.生物的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
2. 基因、DNA、染色体之间关系
（1）染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。包括DNA和蛋白质，其中DNA是遗传物质，其上有遗传效应的片段是基因。一条染色体上有1 个DAN分子，一个DNA分子上有多个基因。
（2）每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。如人的体细胞内有23对染色体。
（3）在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，一条来自父方，一条来自母方。基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。如上图受精卵中A基因来自父方，a基因来自母方。
考查形式:
这部分内容是本专题的核心内容，能否正确书写遗传图解、计算几率，这部分是关键。这部分内容常结合“染色体的结构”图解、“基因经精子和卵细胞的传递”图解进行考查，还会与无性生殖、有性生殖综合起来考查学生对这部分知识的理解。
疑点解惑：
1.控制相对性状的一对的基因位于同一对染色体的同一位置上。
2.在形成新的体细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显，先复制再等分，使新细胞与原细胞的遗传物质一样。
在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞。
3.人体血小板和成熟的红细胞没有细胞核，染色体数目为0 。
4.不是所有的DNA片段都称为基因，有遗传效应的片段才称为基因。
5．一条染色体上通常有一个DNA分子，一个DNA分子上有多个基因，即染色体数＝DNA分子数<基因数。
6．无性生殖与有性生殖的本质区别：
无性生殖产生的后代，遗传物质只来自一方（母体）。
有性生殖产生的后代，遗传物质来自双方（父母）。
7．遗传变异中植物类题目
1）如果是让你回答果实的颜色，果实的味道，（这些性状属于果皮，由母本的子房壁发育而来），种皮的颜色（由母本的珠被发育而来），都和母本一样，和接穗一样，基因型也是和母本或接穗的一样，与传授给它花粉的植物无关。
2）如果是让你写出胚的基因型，那么你就要先找出卵细胞的基因型（母本的基因的一半），再看精子的基因型（父本的基因的一半），然后受精卵的基因型就是由精子与卵细胞的基因型共同决定，而受精卵将来发育成胚，所以胚的基因型是由精子的基因型和卵细胞的基因型共同决定。
【知识点3】基因的显性和隐性
考点排查：
1.遗传学之父——孟德尔做的豌豆的杂交实验，得出遗传规律：
（1）相对性状分为显性性状和隐性性状。
（2）隐性性状基因组成为：dd；显性性状基因组成为：DD或 Dd
（3）基因组成是Dd的个体，虽然d控制的性状不表现，但是d不受D的影响，会遗传下去。
2.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后生育的子女得遗传病的机会越多。近亲结婚的后代中隐性致病基因纯合的机会比随机婚配的后代要高许多倍。
3.常见的遗传病：色盲、镰刀型贫血、白化病、血友病。有的致病基因位于常染色体上，如镰刀型贫血、白化病。有的致病基因位于性染色体上，则后代发病往往与性别有关，如血友病和色盲。色盲是一种伴性遗传病，色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上，Y染色体上没有色盲基因。若色盲基因为a，正常基因为A，则 男：正常XAY，色盲XaY；女：正常：XAXA，XAXa，色盲XaXa。
4.遗传病的预防：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等措施，能降低遗传病的发病率，从而减轻家庭、社会的负担，改善人口素质。
考查形式:
基因的显性和隐性是遗传变异知识的另一个核心内容，是基因在亲子代间传递的深化，在历年考试中的最后一个7分题都与这部分有密切关系。如2017年20题，2018年20题，2019年20题，2020年20题。这部分内容常常出现在大的问题情境中，通过分析亲子代的性状判断显隐性（解题的关键），再顺藤摸瓜写出父母子的基因型，再通过遗传图解计算几率等。
疑点解惑：
1．判断性状显性和隐性的方法：
1）具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代中显性出来的那个亲本性状为显性性状，没有表现出来的那个亲本性状为隐性性状。如豌豆种皮颜色：灰色×白色→子一代全为灰色，则灰色为显性性状，白色为隐性性状。
2）两个具有相同性状的亲本杂交，子一代中出现了具有不同性状的个体，则“无中生有”的性状为隐性性状。如豌豆种皮颜色：灰色×灰色→灰色、白色，则白色为隐性性状，灰色为显性性状。
3）若后代的性状比为3:1，则后代比例为1的性状是隐性性状，另一种为显性性状，且亲本为杂合体。因为：
DD×DD→DD（后代性状只有一种）
dd×dd→dd （后代性状只有一种）
DD×dd→Dd （后代性状只有一种）
Dd×DD→DD，Dd （后代性状只有一种）
Dd×dd→Dd，dd（后代性状有两种，比例为1：1）
Dd×Dd→DD，Dd，Dd，dd（后代性状有两种，比例为3：1，并且比例为3的是显性性状，比例为1的是隐性性状）
2．概率题目的计算：
1）计算一种概率时，辨别出亲代双方的基因型，用遗传图解来分析概率。
如：灰色×灰色→灰色、白色，计算白色的概率，由遗传图解可知白色的概率为1/4
2）计算两种概率时，单独算出每一种的概率，然后相乘。
如：豚鼠 黑毛×黑毛→黑毛、白毛，计算后代黑毛且为雄性的概率，则需先根据遗传图解推算后代黑毛的概率为3/4，再推算黑毛中雄性个体占1/2 ，3/4×1/2=3/8。
【知识点4】人的性别遗传
考点排查：
1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体。（男：44+XY 女：44+XX）
2.其中男女都一样的22对染色体，叫常染色体，男女不一样的那对染色体，叫性染色体。男性性染色体为XY，女性性染色体为XX。
3.生男生女机会均等，在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1:1。
4.填图
考查形式:
这部分内容是基因在亲子代间传递的一个特例，经常穿插在遗传大题里面计算几率，或者结合“生男生女机会均等”图解、“男女性染色体”图解进行考查。
疑点解惑：
1.生男生女既不取决于男方，也不取决于女方。而是取决于哪种类型的精子与卵细胞相结合，而哪种类型的精子与卵细胞相结合，是随机的。
2.父亲传给女儿X染色体的几率是100%，传给儿子的几率是0 。
男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲。
3.性染色体不只是生殖细胞有，体细胞中有成对的性染色体（红细胞和血小板除外）。
【知识点5】生物的变异
考点排查：
1.生物性状的变异是普遍存在的。
2.变异的原因：主要原因环境条件的变化或遗传物质的变化引起；
3.变异的类型，按照能否遗传给后代来分：
⑴可遗传变异：由遗传物质的变化引起，能遗传给后代的变异；可遗传变异可以使生物产生新的性状，或产生新的类型，使生物由简单到复杂、由低等到高等不断进化，对生物的进化具有重要意义。
⑵不可遗传变异：仅仅由于环境条件的不同，遗传物质并没有改变而引起的变异。如晒黑，整容等
4.人类应用遗传变异原理培育新品种：选择育种、杂交育种、诱变育种（基因突变）。
考查形式:
这部分内容多以选择题的形式穿插在选项中，如2018年12题、13题、14题，2019年14题，2020年18题(4)从不同的角度考查变异的知识。“应用遗传变异原理培育新品种”也常与生物技术结合考查。另外，生物的变异也常常与生物的进化综合起来考查。
疑点解惑：
遗传变异与生物进化：
生物进化的原因是遗传、变异和自然选择。其中遗传和变异是进化的基础。
按照是否有利于生物生存来分，变异分为：有利变异（有利于生物自身生存的变异）、
不利变异（不利于生物自身生存的变异）。
只有可遗传的有利变异才有利于生物的进化。
专题综合训练：
一、基础训练：
1. 禾本科植物中的簇毛麦生长繁茂，抗病性好，对小麦条锈、叶锈、秆锈病均有抗性。其体细胞中染色体组成如下图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A. 叶肉细胞中染色体数目为14条
B. 卵细胞中染色体数目为7条
C. 各种抗病性状是由染色体决定的
D. 染色体由DNA和蛋白质组成
2.每种生物都具有恒定的染色体，人类体细胞中具有23对染色体。人的精子、造血干细胞、卵细胞、肌细胞中染色体数目依次为
A. 23条、46条、46条、23条 B. 46条、92条、46条、92条
C. 23条、23条、23条、46条 D. 23条、46条、23条、46条
3. 我国科学家利用神舟飞船搭载实验，选育出辣椒新品种“航椒II号”，与普通辣椒相比增产约27%，高产性状的产生源于（ ）
A. 生物的遗传 B. 生物的变异
C. 生物的生长 D. 生物的发育
4. 豌豆是一种常见双子叶植物，下列说法中正确的是（ ）
A. 豌豆中富含维生素C，经常食用可预防夜盲症
B. 豌豆与玉米的亲缘关系比与菜豆的亲缘关系更近
C. 豌豆的黄粒与圆粒是一对相对性状
D. 高茎和矮茎豌豆杂交，后代全是高茎，可判断高茎是显性性状
5.如图为染色体与DNA的关系示意图。有关叙述错误的是( )
A. 染色体由蛋白质分子和DNA分子组成
B. 一条染色体上有多个蛋白质分子
C. 基因是有遗传效应的DNA片段
D. 一个细胞内，染色体数与基因数相等
6.水稻胚乳的性状有糯性与非糯性，下表是水稻的三组杂交组合及产生的子代性
状表现情况（亲代和子代的水稻数量足够多。显性基因用A表示，隐性基因用a
表示）。分析回答下列问题：
杂交组合 亲代的性状表现 子代的性状表现及数目
第1组 糯性×非糯性 非糯性（800株）、糯性（800株）
第2组 糯性×非糯性 非糯性（1600株）
第3组 非糯性×非糯性 非糯性（1200株）、糯性（400株）
（1）在遗传学中，把水稻胚乳的糯性与非糯性称为 。第3组杂交组合中，亲代胚乳均是非糯性，而子代出现了糯性胚乳，这种现象叫做 。
（2）通过第3组杂交组合产生的子代性状表现，可以得出 是显性性状。
（3）第1组杂交组合中，亲代糯性与非糯性的基因组成分别是 和 。
（4）如果杂交组合第1组的亲代非糯性与第2组的亲代非糯性进行杂交，子代中出现糯性的可能性为 。
二、能力训练：
1.在耳垂性状的遗传中，A对a为显性，决定有耳垂。某夫妇都有耳垂，生下一对双胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩无耳垂。据此，下列相关推断错误的是（ ）
A. 这对夫妇的基因型都是Aa
B. 男孩有耳垂是一种遗传现象
C. 男孩的基因型一定为Aa
D. 女孩的基因型一定为aa
2.男性X染色体通过生殖细胞传给后代时，传给女孩的可能性是（ ）
A. 100% B. 50% C. 25% D. 0%
3.下图表示豌豆细胞中一对4号染色体及其携带的基因， 相关说法不正确的是（ ）
A. 豌豆的花顶生和矮茎是隐性性状
B. 4号染色体由DNA分子和蛋白质构成
C. 该豌豆植物的性状表现为高茎、花顶生
D. 该豌豆自交，后代性状出现性状分离
4.某对夫妇先后生育了两个女孩。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. 妻子所产生的卵细胞都含有两条X染色体
B. 丈夫所产生的精子都含有两条X染色体
C. 两次受精时都是含X染色体的精子与卵细胞结合
D. 两次受精时都是含Y染色体的精子与卵细胞结合
5.根据生物的遗传变异知识，判断下列叙述正确的是（ ）
A．图1表明父亲的所有配子都含有致病的白化病基因
B．从图2可推论出能卷舌的基因是显性基因
C．图3中同一株水毛莨水面上下的叶片表现型不同，说明基因型也不同
D．放射科医生皮肤细胞中的基因改变后不能遗传给后代
6.某自花传粉植物的体细胞中有10对染色体，用一种化学药剂处理萌发的种子，
使细胞核内染色体数目加倍，培育出新品种。对该新品种的描述，错误的是（ ）
A．这种变异能够遗传给后代 B．细胞内的DNA分子数加倍
C．体细胞核内的基因都成对存在 D．生殖细胞中有20条染色体
7.下图是某生物科研小组选用纯种高茎水稻和纯种矮茎水稻作亲代进行杂交实验的过程。请你利用所学知识分析回答下列问题：
（1）已知亲代高茎水稻体细胞中染色体数为12对，则子二代中矮茎个体产生的一个精子内的染色体数为_____。
（2）若D表示显性基因，d表示隐性基因，则子一代的基因组成都是_____。
（3）子二代的所有个体中存在的基因组成类型有_____种，若子二代共有1600株且完全存活，则其中高茎个体共有_____株。
（4）由于子二代的高茎水稻高产但不抗倒伏，矮茎低产但抗倒伏，该科研小组通过射线处理子二代的种子，从中获得了高产抗倒伏的新品种，则该新品种呈现的变异属于_________。
A．有利的可遗传变异 B．不利的可遗传变异
C．有利的不遗传变异 D．不利的不遗传变异
三、拓展训练：
1.在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种。某研究员把红色果皮（基因组成为TT）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为tt）辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是( )
A. Tt 红色 B. TT 红色 C. tt 黄色 D. Tt 黄色
2.某种昆虫的体色深色（A）对浅色（a）为显性，若表中各组都产生很多子代且数目几乎相同，当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时，下列哪组杂交后代被捕食数量可能最多（ ）
组别 甲 乙 丙 丁
亲代基因组成 Aa×Aa Aa×AA aa×aa aa×Aa
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3.家兔的黑毛（A）对褐毛（a）呈显性，兔甲与一只黑毛兔杂交共产仔16只，
其中黑毛兔12只，褐毛兔4只，按理论推算，兔甲的基因和性状表现应为（ ）
A. AA，黑毛 B. AA，褐毛 C. Aa，黑毛 D. aa，褐毛
4.2019年9月，袁隆平院士获得了“共和国勋章”。他一生致力于杂交水稻技术的研究，为农业科学发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。
（1）大米是由稻粒脱壳、脱糠后产生的，据图1可知，其营养贮存在 内。
（2）水稻花很小，自然状态下自花传粉，很难用人工授粉的方法培育杂交种子。1970年，袁隆平团队偶然发现一棵雄性不育（花粉败育）的野生水稻。这株水稻与同品种其他水稻不同，此现象叫做__________。
（3）这一发现为杂交水稻的研究打开了一扇窗户，科学家得以通过人工授粉进行系列杂交实验，杂交属于________生殖，子代有机会获得双亲的优良性状。科研人员培育了杂交种子（NIL-GL2），与自花传粉的水稻种子（BBB）比较如图2、图3所示。由图3可知，____________________________________ ，说明杂交后代种子增大增重。
（4）是什么原因使得种子增大增重呢？研究人员进一步研究，发现杂交种子NIL-GL2通过细胞的生长和_________使水稻种子细胞体积增大和数量增加的幅度更大，从而使水稻种子增大增重。
（5）袁隆平说过“没有化肥，就无法提高产量，无法养活中国的十几亿人口”。施加化肥为水稻提供了__________，也能促进水稻的生长，获得更大的种子，但与杂交优势相比，这种性状是_______（能/不能）遗传的。
参考答案：
一、基础训练
1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.（1）相对性状 变异 （2）非糯性
（3）aa Aa （4）0
二、能力训练：
1.C 2.A 3. C 4.C 5.D 6.B（析：细胞质中的DNA没有加倍）
7. (1)12条 (2) Dd (3) 3 1200 (4) A
三、拓展训练：
1.C 2.B 3.C 4.（1）胚乳 （2）变异 （3）有性 杂交（NIL-GL2）种子的长度、宽度与单粒重量都大于自花传粉的（BBB）种子
（4）（细胞）分裂 （5）无机盐 不能
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八年级生物专题复习之五 第1页

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