资源简介

1.4 植物的一生(1)
学习指要
一、知识要点
种子的结构
1．有胚乳种子和无胚乳种子的比较
种子种类
种子的结构
种子中营养物质贮存处
植物举例
有胚乳种子
种皮、胚乳、胚
胚乳中
玉米、水稻等
无胚乳种子
种皮、胚
子叶中
菜豆、花生等
胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，胚都是由胚轴、胚芽、胚根和子叶构成的。
2．双子叶植物种子和单子叶植物种子的比较
种子种类
胚中子叶数目
植物举例
双子叶植物种子
两片
大豆、花生、向日葵、柿等
单子叶植物种子
一片
水稻、小麦、玉米、高粱等
根据胚中的子叶数，可将植物分成单子叶植物（1片子叶）和双子叶植物（2片子叶）。
重要提示
1．有胚乳种子的胚乳和无胚乳种子的子叶中，都贮存了大量的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。
2．如果在胚的发育过程中，子叶吸收了胚乳积累的营养物质，胚乳就消失了，形成无胚乳种子。如果在胚的发育过程中，胚乳中的营养物质没被子叶吸收而保留胚乳，那么就形成有胚乳种子。
3．绝大多数单子叶植物的种子是有胚乳种子，绝大多数双子叶植物的种子是无胚乳种子。但也有一些特殊的植物，如蓖麻、柿是双子叶植物，却是有胚乳种子，而慈姑是单子叶植物，却是无胚乳种子。
4．碘能使淀粉变蓝，借助碘液可检验种子中是否含有丰富的淀粉。
5．解剖要讲究方法，菜豆种子和玉米种子的解剖方法是不同的。
科学广场
种子趣谈
种子是植物的生殖器官。据科学家研究，地球上依靠种子繁殖后代的植物，有200多万种，占整个植物世界的三分之二。植物种类众多，植物的种子也就千姿百态，异彩纷呈了。
最长寿的种子：1952年科学家在辽宁发掘出在地层中沉睡了一千年以上的古莲子。后经培育居然开花了。在加拿大的冻土层中，发现过一批一万年前的羽扁豆种子，竞也能够发芽。
最短命的种子：兰花的种子寿命短得可怜，一般只有几小时的生命力。
最重的种子：在印度洋中的塞舌尔群岛上有一种椰子，它的一粒种子有15千克重，加上外壳可达25千克以上。
最轻的种子：斑叶兰种子，小得连人的肉眼也看不到，二百万粒只能凑足1克重。
解题指导
【例题】如图l.4—1是大豆种子的部分结构示意图，下列叙述中错误的是 ( )
A．大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质的作用
B．标号⑤所示部分的作用是保护大豆种子的内部结构
C．标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体
D．与大豆种子的结构相比，玉米、水稻种子中没有结构③
【解析】大豆种子是双子叶植物种子，其结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。大豆种子无胚乳，营养物质贮存在子叶里。图中所示④是子叶，提供营养；⑤是种皮，保护种子的内部结构；⑥是胚，是新植物体的幼体。因此，选项A、B、C说法正确。③是胚根，玉米、水稻种子是单子叶植物种子，有种皮和胚，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成。
【答案】D
同步训练 A组
1．观察菜豆种子胚的结构时，所用的观察仪器是 ( )
A．放大镜 B．光学显微镜 C．电子显微镜 D．直接用肉眼观察
2．完整种子胚的结构包括 ( )
A．种皮、子叶、胚根、胚芽
B．子叶、胚芽、胚轴、胚根
C．种皮、胚根、胚芽、胚轴
D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
3．将玉米种子从中央用刀纵向剖开，在剖面上滴1滴碘液，被染成蓝色的是 ( )
A．果皮和种皮 B．子叶 C．胚乳 D．胚根
4．从种子结构看，区分单子叶植物和双子叶植物主要是观察 ( )
A．有没有胚乳
B．种皮是否坚硬
C．胚中有一片还是两片子叶
D．胚由三部分还是两部分组成
5．种子是种子植物的生殖器官之一，种子中将来萌发成幼苗的结构是 ( )
A．子叶 B．胚
C．种皮 D．胚芽
6．读图，回答问题：
(1)写出玉米种子的各部分的结构名称：
①_______；②_______；③_______；
④_______；⑤_______；⑥_______；
⑦_______。
(2)玉米种子的胚中，有_______片子叶。
(3)玉米为_______(填“单子叶”或“双子叶”)植物。
(4)玉米种子的营养物质主要贮存在_______中。
7．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是关于花生的一则谜语。请据图回答：
(1)花生是人们非常喜爱的食品。谜语中的“麻屋子”是指_______。
(2)谜语中的“红帐子”是指_______，具有_______种子内部结构的作用。
(3)图中的4将来发育成_______。
(4)人们食用的花生油主要来自图中的_______(填序号)。
(5)单子叶植物与双子叶植物的主要区别在于图中的_______(填序号)的数目。
(6)图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”，称为_______，它是新植物的幼体。
同步训练 B组
8．荷花属于双子叶植物，种子有胚乳，下列植物中属于该类型的是 ( )
A．玉米 B．蓖麻 C．小麦 D．花生
9．为了探究种子内是否含有大量的营养物质，小科同学设计了如图所示实验。将碘液滴进稀米汤(主要成分是淀粉)，会呈现_______色。这一步实验说明______________。碘液滴到玉米种子纵切面，会呈现_______色。这一步实验说明______________。
如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：
(1)图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的[]线剖开的。
(2)在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[ ]_______，说明该结构的主要成分是_______。
(3)图丙所示菜豆种子结构，结构[]为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的_______。
(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是_______，其功能是_______。
(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者的相同点是都有_______和_______，不同点是_______玉米种子有[ ]_______而菜豆种子没有。
参考答案
1.4 植物的一生(1)
A 2．B 3．C 4．C 5．B 6．(1)果皮与种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 (2)1 (3)单子叶 (4)胚乳 7．(1)果皮 (2)种皮保护 (3)根 (4)1 (5)1 (6)胚 8．B 9．蓝 淀粉遇碘液变蓝蓝 玉米种子中含有大量的淀粉 l0．(1)a (2)1 胚乳 淀粉 (3)9 子叶 茎和叶 (4)透明或无色 保护作用 (5)种皮 胚 l 胚乳
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1.4植物的一生（2）
学习指要
一、知识要点
1．种子萌发是种子的胚发育成幼苗的过程。种子萌发有三个外部条件：一定的水分、足够的氧气、适宜的温度。这三个条件必须同时具备，缺一不可。
2．在研究种子萌发需要什么条件时，我们需要将主要变量一一列出。在研究某一变量对种子萌发的影响时，其他变量必须保持不变，只有所研究的变量发生变化。
3．种子萌发的主体是胚。种子萌发的过程，一是吸足水分，使种皮变软或胀破，胚根、胚轴、胚芽的细胞得到营养物质后，开始分裂和生长；二是胚根突破种皮，发育成根；三是胚轴伸长，使胚芽伸出地面；四是胚芽发育成茎，茎上长叶。胚是植物幼体的雏形，是种子最重要的结构。
4．种子萌发时，胚细胞旺盛的生命活动需要充分的营养。有胚乳种子的胚乳中和无胚乳种子的子叶中贮存的淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质，正是种子萌发时的营养来源。
二、重要提示
种子萌发应同时具备内部条件和外部条件。内部条件是种子具有健全的胚，并已度过休眠期或已解除休眠。外部条件主要是水分、温度和空气。
科学广场
种子传播的奥秘
你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗?抓一团柳絮仔细观察会发现里面有小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去。杨树也是如此。
菊科植物蒲公英的瘦果，成熟时冠毛展开，像一个个降落伞，随风飘扬，把种子散播到远方。
有的植物靠机械方式将种子散播出去(如酢浆草、风仙花等)，在果实成熟时，沿室背开裂，果壳卷缩将种子弹出，抛射至远处。
每当秋天野外郊游归来，苍耳的果实会挂在你的衣裤上。仔细观察它的刺毛顶端带有倒钩，可以牢牢钩住你的衣服，不易脱落，在不知不觉中你已经帮它完成了种子的传播。
槭树的果实具有双翅，像长了翅膀的鸟，可将其中的种子带向远方。
有一种葫芦科的植物，成熟时会结出一个带毛刺的小“瓜”，当“瓜”成熟时，稍有触动“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同黏液一起喷射出去，射程可达5米以外，“喷瓜”也因此而得名。
解题指导
【例题】某科学兴趣小组的几位同学用种子做了如下实验。
【实验过程】
①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量的餐巾纸，然后分别加入等量适量的水。
②取30粒大豆种子，随机平均分为3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
③将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，8杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理，如图l.4—2所示。
④将图中的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
【实验结果】
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。
请回答问题：
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是“大豆种子的萌发需要________”，该对照实验的变量是________，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是________。
(2)A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有________，该对照实验可以得出的结论是________________________________。
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图l.4—3)。请写出图中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
①________________________；
②________________________；
③________________________。
【解析】(1)A、B除了光照的有无外，其他条件完全相同，因此A、B作为对照实验可探究大豆种子的萌发是否需要光，实验变量是光。实验结果是A、B两杯内种子均多数萌发，可得出“大豆种子的萌发与光无关”的结论。
(2)A与C的实验变量是空气，可形成对照，实验结果是A杯种子多数萌发，C杯种子没有萌发，说明大豆种子的萌发需要空气。
(3)图中的①表示幼苗的茎和叶，来自胚中的胚芽；③表示根，来自胚根；②是大豆种子中子叶的残留。
【答案】(1)光光 大豆种子的萌发与光无关 (2)A与C 大豆种子的萌发需要空气 (3)①胚芽 ②子叶 ③胚根
同步训练 A组
如图为菜豆种子的结构图，请据图回答问题：
(1)对种子起保护作用的是[ ] ________。
(2)种子萌发时，最先突破种子发育成根的是[ ]________。
(3)种子萌发后，发育成茎和叶的是[ ] ________。
(4)为种子萌发提供营养的是[ ]________。
(5)综上所述，[ ]________实际上是幼小的植物体。
(6)菜豆种子萌发时，子叶是否出土?在播种深度方面，应注意什么?________。
2．下图中的玉米种子(阴影部分表示受损伤部分)能正常萌发的是 ( )
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
3．农民选择粒大、饱满的种子播种的主要原因是 ( )
A．饱满的种子贮藏的水分多
B．饱满的种子贮藏的营养物质多
C．饱满的种子吸收土壤中养料的能力强
D．饱满的种子抗病力强
4．农民常在早春播种棉花后用地膜进行覆盖，其目的是 ( )
A．防止害虫咬坏种子
B．保温保湿，利于种子萌发
C．防止种子霉变腐烂
D．隔绝空气，闷死杂草种子
5．一颗种子的胚还活着，但不萌发，其原因可能是 ( )
A．外界条件不适合 B．种子尚在休眠期
C．种子未完全成熟 D．上述原因都有可能
6．在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如图所示)所需要的有机物 ( )
A．来自空气
B．来自土壤
C．来自种子
D．部分来自种子，部分来自土壤
7．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是 ( )
A．甲组种子先萌发 B．乙组种子先萌发
C．甲、乙组同时萌发 D．乙组种子不萌发
8．小科为研究水分对大豆发芽状况的影响，在两只相同的花盆中种下大豆种子，并设计了如下表所示实验。这一实验设计应当改正的错误是两只花盆 ( )
花盆
光线情况
温度
水
甲
向光处
20℃
充足
乙
阴暗处
20℃
不充足
A．都应当放在向光处
B．都应当浇充足的水
C．温度都应当为0℃
D．都应当不浇水
9．大雪过后，人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪的融化。为了研究雪水中的融雪剂对种子萌发的影响情况，某科学兴趣小组进行了如下实验。
①收集纯雪水(不含融雪剂的雪水)和融雪水(含有融雪剂的雪水)。
②测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16％。
③准备五个相同的洁净培养皿，各铺上一层棉花，并标记为A、B、C、D、E。取200粒大豆种子，随机平均分成5组，每组40粒，分别放入上述培养皿中。
④用纯雪水和融雪水按下表比例配制溶液，并全部加入相应的培养皿中。
组别
A组
B组
C组
D组
E组
纯雪水质量／克
20
17.5
15
10
O
2.16％的融雪水质量／克
O
2.5
10
20
⑤将各组放置在适宜的环境中培养，适时补充水分，4天后统计各组的种子萌发率。
(1)上表中C组缺少的数据应是_________。
(2)经过多次实验获得数据并统计如下图，结合图表信息可以得出的结论是_________。
(3)老师认为本实验中种子的数量已经足够，但在种子的选择上还存在不足，请提出两点改进建议：①___________________________；② ___________________________。
同步训练 B组
10．20世纪50年代初，在我国辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中发现的古莲子，在地层中“沉睡”了1000多年，但经人工处理后仍能发芽，在第三年开出了粉红的荷花。下列关于古莲子的说法不正确的是 ( )
A．该莲子的结构是完整的
B．地层中的条件不适合古莲子萌发
C．地下阳光不足，种子不能萌发
D．该莲子的休眠期较长
11．将下列美国甜玉米种子的胚嫁接到中国老玉米种子的胚乳中后，所形成的种子播种后长出的植株上所结的种子是 ( )
12．为了探究某种植物种子萌发的最适宜条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保证其他环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。
种子含水量/％
20
30
40
50
60
70
80
种子萌发率/％
8
16
33
56
73
86
81
根据表中数据，下列结论正确的是 ( )
A．该植物种子萌发的最适温度为22℃
B．在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％
C．在环境温度为22℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高
D．实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关
13．学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题：吃西瓜时为什么没有看到过萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢?于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据所学知识，提出了以下假设：
假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。
经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立。你认为假设_______不成立(写出一个即可)，理由是_____________________。
通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠期现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特性之一。而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。
为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开探究，请你与他们一起完成探究过程：
①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用。
②取两个培养皿，分别贴上标有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放lO颗西瓜种子。
③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加_______。
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润。将西瓜种子萌发数量连续观察多天，结果记录如下：
培养皿
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
第6天
第7天
A
O
O
1
5
7
7
9
B
0
0
0
O
O
O
0
通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信?______________。
参考答案
1.4 植物的一生(2)
(1)5 种皮 (2)3 胚根 (3)2 胚芽 (4)4 子叶 (5)6 胚 (6)出土。播种时应浅播 2．A 3．B 4．B 5．D 6．C 7．C 8．A 9．(1)5 (2)雪水中，融雪剂的溶质质量分数越大，对大豆种子萌发的抑制作用越大 (3)选择饱满且大小相近的种子 选择多种植物种子重复实验(合理即可) 10．C ll．B l2.B l3．一(或二) 西瓜内外温度是一样的(或西瓜内不缺水分) 等量的西瓜汁 可信
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1.4 植物的一生(3)
学习指要
一、知识要点
1．芽是未发育的茎叶或花。根据其着生位置的不同，可以分为顶芽和侧芽。顶芽着生于茎顶。顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝。顶芽发育较快，往往抑制侧芽发育。摘除顶芽，可促使侧芽发育，多长侧枝。
2．桃花(两性花)的结构
花萼(由萼片组成)
花被
花冠(由花瓣组成)
桃花 花丝
雄蕊
花药(内有花粉)
柱头(传粉时接受花粉)
雌蕊 花柱
子房(内有胚珠)
花托(花被、雄蕊、雌蕊的着生处)
3．植物经过开花、传粉之后，经过一系列复杂的变化，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
4．植物的一生在经过受精、种子萌发、幼苗生长发育、植物开花结果等生长阶段后，将会死亡。植物的种族就在这种生长时期的循环运动中不断地得以延续。不同的植物其生长时期的长短不同。
二、重要提示
花之所以能够繁殖后代，是因为雌蕊能产生卵细胞，雄蕊能产生精子。所以花蕊(雌蕊和雄蕊)是花的主要结构。
科学广场
颜色变化最多的花
桃花红，梨花白，从花开到花落，色彩似乎没有什么变化。但是，在自然界里，有一些花的颜色却变化多端。例如金银花，初开时色白如银，过一两天后，色黄如金，所以人们叫它金银花。我国有种樱草，在春天20℃左右的常温下是红色，到30℃的暗室里就变成白色。八仙花在一些土壤中开蓝色的花，在另一些土壤中开粉红色的花。有些花在它受精以后也会变色。例如棉花，刚开时是黄白色，受精以后变成粉红色。杏花含苞的时候是红色，开放以
后逐渐变淡，最后几乎变成白色。颜色变化最多的花要数“弄色木芙蓉”了。它的花初开的时候是白色的，第二天就变成了浅红色，后来又变成了深红色，到花落的时候又变成紫色了。这些色彩的变化看起来非常玄妙，其实都是花内色素随着温度和酸碱度的变化所玩的把戏。
解题指导
【例题】山东冠州梨园有万亩规模，每年一度的“梨花节”吸引了百万游客观光旅游，冠州的鸭梨闻名遐迩。果农通过调整品种，规模生产，走上了富裕之路。如图l.4—4是梨花、梨树枝条和梨芽结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)在图甲所示的结构中，最主要的邵分是_______和_______。
(2)图乙中的[B]是由图甲中的[ ]和[ ]发育来的。
(3)图乙中的[A]是由图丙中的[ ] _______发育来的。图丙中的[C]将来发育成_______。
【解析】本题综合考查了花的结构、花的发育、芽的结构及芽的发育。
(1)甲图是梨花结构图，一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图乙中的B表示果实。完成传粉和受精作用后，我们食用的梨由子房及外面的花托部分一悫发育形成。
(3)图乙中的A表示叶，是由芽中的幼叶发育辣的，图丙中的C表示芽原基，将来发育成侧芽。
【答案】(1)雄蕊 雌蕊 (2)5 12 (3)a 幼叶 侧芽
同步训练 A组
读图，回答问题。
(1)写出图中各序号所代表结构的名称：
①_______，②_______，③_______，④_______，⑤_______，⑥_______，⑦ _______。
(2)一朵花中，最主要的结构是[ ]_______和[ ]_______。
(3)能产生花粉的是_______，能发育成果实的是_______，能发育成种子的是_______。(填
序号)
2．如图所示为杨树枝上的芽，请据图回答：
(1)按着生位置来说，A为_______，B为_______。
(2)一般情况下，A比B发育旺盛，这种现象叫做_______。
3．为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合如图所示的樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是 ( )
A．数清花瓣、花萼的数量
B．准确描述樱桃花各结构的颜色
C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
D．利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察
4．我们平时常吃的西瓜和西瓜籽分别属于植物体的 ( )
A．果实和种子 B．茎和种子
C．花和果实 D．花和种子
5．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是植物体的哪种结构发育而来的 ( )
A．根 B．芽 C．叶 D．茎
6．土壤中的种子在适宜的条件下会逐渐萌发，胚芽在出土前将逐渐________(填“向上”或“向下”)生长，种子内部的有机物含量将逐渐________。所以农业生产中种子埋植的深度应适宜。
7．下列有关植物的生长时期的描述中不正确的是 ( )
A．被子植物的生长时期包括从种子到幼苗到成熟植物再到死亡等过程
B．不同的植物其生长时期是不同的
C．植物完成所有生长时期只需1年
D．植物的种族在生长时期的循环中得到延续
8．大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是 ( )
A．受精卵中贮存有遗传物质
B．大豆种子的营养成分主要来自于①
C．②表示种子的形成过程
D．大豆种子萌发只需要氧气和适宜的温度
9．动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，其中“生殖”这一生长时期相当于植物的生长时期中的 ( )
A．种子的萌发
B．幼苗的生长发育
C．植株的开花结果
D．死亡
同步训练 B组
如图所示，图甲是摘除顶芽后的树形，图乙是保留顶芽的树形，请回答：
(1)顶芽和侧芽的生长关系是________。
(2)要使树木成材，长得高、直，应该________；要使果树的果枝增多，应该________。
如图是某一植物的一段枝条、芽、种子的结构示意图，请据图分析回答：
(1)图甲中的结构[1]是由图乙中的[ ]________发育来的，也是由图丙中的[ ]________ 发育来的，图甲中的结构[2]是由图乙中的[ ]________发育来的，也是由图丙中的[ ] ________发育来的。
(2)将图甲中的结构[3]取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。
(3)菜豆种子的基本结构包括________和________，其中________是新植物体的幼体。
12．某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验。
【方法和步骤】
①采集重金属污染液500毫升，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液。
②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布。
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒，随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。
【统计和分析】
一段时间后，统计各组水稻种子的________，进行比较。
【预测结果】
如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是________。
【反思与评价】
(1)在步骤③中，每只培养肌中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是_______。
(2)实验方案存在缺陷，还需要增加一组实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替重金属污染液，培养水稻种子，其目的是________________。
参考答案
1.4 植物的一生(3)
(1)柱头 花柱 子房 花瓣 花药 花丝 胚珠 (2)⑧雌蕊 ⑨雄蕊 (3)⑤ ③ ⑦ 2．(1)顶芽 侧芽 (2)顶端优势 3．D 4．A 5．B 6．向上 减少 7．C 8．A 9．C l0．(1)顶芽的生长会抑制侧芽的生长 (2)保留顶芽 摘除顶芽 ll．(1)5 幼叶 9 胚芽 6 芽轴 9 胚芽 (2)乙 (3)种皮 胚 胚 l2．萌发率 随着重金属污染液浓度的增大，种子萌发率降低(合理即可) (1)防止实验结果的偶然性 (2)起对照作用
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