资源简介

根本政治制度
课题 根本政治制度 单元 人民当家作主 学科 道德与法治 年级 八年级
教学 目标 情感、态度、价值观目标：支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完 能力目标：学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力 知识目标：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度;了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法
重点 人民代表大会制度的重要性。
难点 坚持和完善人民代表大会制度的做法。
教学方法 讲授法、自主探究法、启发法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入：你知道治疗一个新冠肺炎要花多少钱吗？ 作为世界上人口最多的发展中国家，中国能做到应收尽收，免费治疗，这和它背后的政治制度有什么联系呢？ 学生思考 情境激趣
讲授新课 自主预习： 人民代表大会制度的基本内容？ 人大代表的职权和义务？ 人民代表大会制度的优越性？ 如何坚持和完善人民代表大会制度？ 目标导学一:人民代表大会制度是我国的根本政治制度 视频：老百姓的期待，如何得以实现？ 聚焦两会：全国人大代表建议 李小莉：春节假期短，难以充分享受家人团聚的温暖。建议将春节法定假期延长至10天左右。 李小琴：全国抑郁症患者超9500万，但抑郁症干预治疗可及性不足，建议将抑郁症纳入医保。 黎霞：手机影响身心健康，建议开发未成年人专用手机和软件。 ------人民意愿通过国家意志变现（示意图见课件） 人民代表大会制度的基本内容：1.国家的一切权力属于人民；2.人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；3.由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；4.实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 知识点拨：分清几个概念 人大代表：国家权力机关的组成人员 人民代表大会：国家权力机关（包括全国人大及地方各级人大） 全国人民代表大会：最高国家权力机关 地方各级人民代表大会：地方国家权力机关 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 视频：我是人大代表，我为人民履职 人大代表的职权 3月5日，出席十三届全国人大五次会议的河南代表团举行全体会议，审议李克强总理所作的政府工作报告。 全国人大以2929票赞成、8票反对、8票弃权表决通过了《外商投资法》 人大代表李小萌提出“建议将春节假期延长至10天”的议案。 思考： （1）上述图片分别说明人大代表享有哪些职权？ （2）根据上述职权，你认为人大代表应履行哪些相应的义务？ -----人大代表参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 人大代表的义务 “聪”字解析 ①与人民群众保持密切联系； ②听取和反映人民群众的意见，努力为人民服务； ③对人民负责，并接受人民监督。 如何找到身边的人大代表？ 手机、微博、人大代表联络处、人大代表之家、人大代表述职。 目标导学二:坚持和完善人民代表大会制度 数说全国人大人员构成？ 思考：十三届全国人民代表的变化，对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？ 提示：具有广泛的群众基础，各地区、各阶层、各民族等的代表吸纳到国家政权中，更多关注一线工人、农民，还有专业技术人员、妇女的利益，极大调动人民群众的积极性、主动性和创造性，更能真实反映民意、表达全国各族人民的需求，使人民代表大会制度更好体现国家性质，保证人民当家做主。 ----①人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家做主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。②人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 探究与分享：《民法典》的制定和施行 思考：结合材料和教材，说说怎样坚持和完善人民代表大会制度？ 必须毫不动摇坚持中国共产党的领导 必须保证和发展人民当家作主 必须全面推进依法治国 必须坚持民主集中制 自主预习 观看视频、材料 思考、理解 观看视频 研读课本材料 讨论思考 看材料 合作探究 理解人民代表大会制度的基本内容 辨析概念 初步感知人大代表的职权和义务 培养分析材料的能力 合作探究 培养学生分析解决问题的能力。
课堂小结 梳理课堂知识点，呈现知识脉络图。
作业布置 预习新课 为下节课的学习做准备
板书设计 根本政治制度 人们代表大会制度是我国的根本政治制度 基本内容 人大代表的职权 人大代表的义务 坚持和完善人民代表大会制度 优越性 怎样完善
教学反思

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