资源简介 《绝品》导学案专业:_______班级:________姓名:_________【学习目标】1.整体阅读小说,把握故事情节,培养概括能力、归纳能力。2.从多个角度理解“绝品”的含义。3.理解诚信做人的原则。培养保护和热爱祖国艺术珍品的民族精神。【学法】品读揣摩法、合作探究法、分组讨论法。一、学习过程第一学时【预习提纲】1.你了解《绝品》这篇课文的作者和他的作品吗?2.小说的三要素是什么?3.你能否复述故事情节?4.你能否归纳文中主要人物的形象?5.文中的社会环境和自然环境的描写你能否找出并作分析?6.“绝品”的含义是什么?【活动目标】1.了解作家与作品。2.了解小说三要素的相关知识。3.把握文章结构,学会复述课文内容。4.分析课文主要人物的形象。5.分析文中的环境描写。6.理解“绝品”的含义,掌握课文主旨。【合作探究】通过课前的预习,收集资料,展示信息。1.你了解作者吗?_____________________________________________________________________2.你知道小说三要素是指哪三个方面吗?_____________________________________________________________________【拓展提升】分工合作,小组讨论。1.阅读课文,复述故事情节,用概括的语句进行填写。故事的开端:_____________________________________________________________故事的发展:_____________________________________________________________故事的高潮和结局:______________________________________________________2.课文中常先生、刘三爷、王商人是什么样的人,请用自己的话概括。常先生:_________________________________________________________________刘三爷:___________________________________________________________________王商人:___________________________________________________________________3.从文中反映社会环境的描写,分析当时的社会特点,并思考对表现人物形象所起的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面是课文的结尾,请仔细品味。这里的自然环境描写有什么作用,这样结尾有什么好处?雪,哑哑地落着。四野一时无声。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.课文的标题“绝品”有什么含义?请结合课文内容说说你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【达标检测】(一)给下列画线字词注音,并标注在括号内 外埠( ) 装裱( ) 战战兢兢( ) 茶肆( ) 赝( )品 怔怔( ) 唱喏( ) 闲聊神侃( ) 呷一口酒( ) 半晌( ) (二)解释下列词语的意思1.无动于衷:___________________________________________________________战战兢兢:______________________________________________________________大喜过望:_______________________________________________________________价值连城:______________________________________________________________举止不凡:______________________________________________________________(三)把下列诗句补充完整1.海内存知己,___________________。2.言必信,___________________。3.___________________,山似论文不喜平。4.__________________,驷马难追。(四)仿写常先生、刘三爷有着崇高的人格魅力,他们的故事令人感动。模仿下面的感动中国人物颁奖词,为他们写一段概括性的评价。在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附:参考答案第一学时【合作探究】1.谈歌,原名谭同占,1954年生于河北保定。曾当过工人、宣传干部、报社记者。主要作品有长篇小说《城市守望》《都市豪门》、小说集《大厂》《人间笔记》等。另有笔记本“绝”字头小说系列:如《绝怪》《绝地》《绝意》《绝剑》《绝方》等,这个系列的小说记录的都是发生在作者老家乡古城保定的故事。2.人物、故事情节、环境(社会环境和自然环境)【拓展提升】1.故事的开端:保定富户刘三爷与装裱店的常先生相识,成为知己。三爷对常先生推荐的字画一概买下,从不斩价。故事的发展:常先生向三爷推荐了‘幅古画,说是无价之宝,要价三千大洋,拿到钱之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党,在京城被杀。故事的高潮和结局:三爷始终珍藏此画,哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人,知道了那幅古画为宝中之宝,他将全部收藏无偿赠送给“饿死不卖收藏”的王商人。2.常先生:重情重义,信赖朋友,有着鉴赏、装裱字画的非凡技能,是一位热爱民族文化、关心国宝,视死如归,舍生取义的革命党人。刘三爷:重义轻利,信任朋友,宽容大度,重诺守信。是一个典型的中国传统商人,身上兼有中国传统文人的“仁”和“义”。王商人:重情重义,诚信待人,热爱收藏,是一位热爱民族文化、保护国宝的商人3.社会特点:民国时期,政治腐败,社会动荡,军阀混战,民不聊生。作用:设置了特定背景,突出了人物的高贵精神。4.“四野一时无声。”渲染了一种悲壮、肃穆的气氛。“哑哑地”飘落着的大雪衬托了人物的高贵品格。这样结尾给人以想象的空间,有一种此时无声胜有声的特殊效果。5.(1)常先生、刘三爷收藏的画,价值连城,可称画中绝品。(2)常先生能将画揭为三层,后倒装裱,他的装裱技艺,可称技艺中的绝品。(3)刘三爷、常先生的为人,称得上是人中的绝品,两人之间的友情也是友情中的绝品。本文以“绝品”为题,意在凸现人与人关系的“绝品”,并通过人与人之间的相互信任,宣传中华民族的传统美德。【达标检测】(一)给下列字词注音,并标注在括号内 bù;biǎo;jīng;sì;yàn;zhèng;rě;kǎn;xiā;shǎng。 (二)解释下列词语的意思1.一点也不动心。2.形容因害怕而微微发抖的样子,或形容小心谨慎的样子。3.结果比原来希望的更好,因而刚到特别高兴。4.形容物品特别值钱,十分珍贵。5.指人的动作、姿态和风度与众不同寻常。(三)填空1.天涯若比邻;2.行必果;3.友如作画须求淡;4.君子一言。(四)仿写在动荡的年代里谱出友谊的旋律,在金钱的诱惑中竖起诚信的风帆,交往的执著、坦诚和宽容汇聚为生命的甘泉,浇灌真情的花朵。 展开更多...... 收起↑ 资源预览