资源简介

(共16张PPT)
行进间单手肩上投篮 说课
行进间单手肩上投篮
一、指导思想
二、学情分析
三、教材分析
四、教学目标
五、教学重难点
六、教学流程
七、场地器材
八、运动负荷
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，全面贯彻新课标理念，通过信息技术与数字资源将行进间单手肩上投篮技术动作完整的体现出来学生通过学习行进间单手肩上投篮，激发学生学习对篮球的兴趣，课堂上注重学生运动技术的教学，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功，发展学生上下肢力量及协调能力，引导学生的自主合作能力，使学生对篮球运动更进一步的了解。
二、学情分析
本课教学对象为初中七年级一班学生24名，男生14人女生10人，初中阶段学生正处于青春期，青春有活力，竞争意识和挑战意识比较强，参与体育锻炼积极性较高，在教学中应采取区别对待，充分发挥学生的主体作用，应适时引导，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，达到预期的教学目标。
三、教材分析：
行进间单手肩上投篮，是人教2011课标版七年级全一册第四章教学内容，在单元设计中是（3-1）课次，投篮是进攻的主要技术和最终形式，投篮方法很多，技术也较复杂，根据初中学生的年龄特点，本节课选择了行进间单手肩上投篮为教材内容。投篮最容易引起学生兴趣，教学中要抓住这一有利因素，使学生认真学习和领会动作要领，刻苦学习，掌握投篮的动作技术与方法，以便在实际比赛中能够熟练运用投篮技术，并能创造投篮机会和力求投中得分。
四、教学目标
1、初步学习行进间单手肩上投篮，使85%以上的学生基本掌握行进间单手肩上投篮的技术动作要领。
2、通过行进间单手肩上投篮的学习提高学生运用投篮技术的能力。
3、通过学习，帮助学生与其他学生建立良好的同伴关系，培养良好的合作意识。具备良好的体育道德，和谐的人际关系。
五、教学重难点：
重点：一大，二小，三高。
难点：跨步与接球的时机掌握，上下肢协调配合。
以右手投篮为例第一步：
接球同时右脚向投篮方向跨出一大步。
第二步：左脚向前跨出一小步，同时提右膝。
投篮步：垂直高跳单手肩上投篮
六、教学流程：
（一）准备部分
1、课堂常规、安全提示
集合整队，出勤情况，安排见习生，宣布本节课的教学内容，使学生为下一阶段的学习做好心理准备。
2、导入热身阶段
（1）、运球热身，安排学生一列纵队沿着篮球场边线进行运球热身，运球是行进间单手肩上投篮教学的基础练习。
（2）、学生沿着球场边线间隔两米站好，播放音乐，教师带领学生进行熟悉球性练习。
（3）、复习原地单手肩上投篮1、做原地单手肩上投篮动作练习2、做提右膝投篮动作练习，3、上一步投篮动作练习，要求第一次练习学生自投自接，第二次练习两人一组互投，注意由下肢蹬地发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食指、中指端投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。教师巡回指导并纠正错误。
（二）基本部分
1、学习行进间单手肩上投篮，通过播放数字资源NBA篮球比赛中行进间单手肩上投篮的精彩视频片段将动作完整的体现出来，使学生详细的感悟身体的位移和动作的衔接。使学生更直观的了解行进间单手肩上投篮的动作要领。2、播放微课课件使学生进一步了解行进间单手肩上投篮的动作要领，根据行进间单手肩上投篮的动作特点安排以下练习：
（1）、学生沿边线分成两组在老师的口令下做拿向上抛球及拿固定球和拿上抛球跨步练习，体会一大二小三跳。
（2）、行进间拿固定以及行进间接上抛球上篮动作练习。要求动作协调连贯，再次体会一大二小三跳。
（3）、运球行进间单手肩上投篮练习：巩固已掌握的正确动作，掌握完整动作，学生根据地下画出的线段进行运球行进间的单手肩上投篮的完整动作练习。（根据学生的掌握情况男生女生分组练习，男生距离课远些，女生距离可进些。）
（4）、行进间接不同位置传球上篮练习。
（5）、在有放手人消极放手的情况下进行行进间单手肩上投篮练习。
2、教学比赛，按能力将男、女生各分成两组，掌握较好的同学进行对抗比赛，掌握较差的同学在另一球场上篮比赛练习。注：对抗比赛的组运用行进间单手肩上投篮得2分，普通进球不得分。上篮比赛上进一球的一分。
3、教学比赛，按能力将男、女生各分成两组，掌握较好的同学进行对抗比赛，掌握较差的同学在另一球场上篮比赛练习。注：对抗比赛的组运用行进间单手肩上投篮得2分，普通进球不得分。上篮比赛上进一球的一分
4、体能练习：折返跑
（三）、结束部分
1、播放音乐，学生在教师的带领下做放松活动。促使学生消除肌肉的疲劳，使身心得到恢复。
2、对本课进行总结。
3、布置课后作业：男生：1分钟连续跳绳2组（间隔5钟）
女生：1分钟连续跳绳1组
4、布置收回器材
5、下 课：师生拍手再见
场地器材：篮球25个，篮球场：1块，电脑：四台、平板电脑：四台、音响：一个，口哨：一枚
八、运动负荷预计
135--140次/分，运动密度约为45%-50%.
谢谢指导!

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