资源简介 基本政治制度课题 基本政治制度 单元 人民当家作主 学科 道德与法治 年级 八年级教学 目标 情感、态度、价值观目标:能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主,自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。 能力目标:通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义。 知识目标:知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度;了解基本政治制度的具体情况重点 三大基本政治制度各自内容和意义。难点 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度教学方法 讲授法、情景体验法、自主探究法、启发法教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 展示第三单元目录 了解本框内容在本单元内容中的位置、重要性讲授新课 自主预习 1.我国的基本政治制度有哪些? 2.他们的内容分别是什么? 3.这些制度有何优越性? 目标导学一:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1949:站起来 1978:富起来 十九大:强起来 建国七十年来由谁领导取得的一系列成就? ----中国共产党执政70多年,弱贫突围,开创出驶向伟大复兴的壮阔航程。改革开放40多年,破立变革,走出中国特色社会主义的康庄大道。 这一列成就的取得除了依靠中国共产党的领导,还借助了哪些力量? ----中国共产党领导的各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。 各民主党派简介 共产党和民主党派的关系----政治上:领导与被领导。组织上:相互独立。法律上:地位平等。监督方面:互相监督。 多党合作的基本方针----长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 视频:中国人民政治协商会议 观看视频并思考:中国人民政治协商会议是一个怎样的政治组织?政协委员肩负着怎样的责任? -----中国人民政治协商会议性质/地位、主题、职能、基本方针分析。 探究与分享P68 结合上述情境谈谈,各民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用? ----有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策。 有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐。有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。 目标导学二:民族区域自治制度 关于我国自治区,你了解多少? 视频:洁白棉花 不容抹黑 我们齐心协力支持新疆棉花反映出我国的民族关系是怎样的? ----中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。五十六个民族在长期的交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 自主学习,了解民族区域自治制度。 我国宪法规定,各少数民族聚居的地方设立自治机关,依法行使自治权的制度。 自治地方----自治区(省级)、自治州(市级)、自治县(县级)三级 自治机关----民族自治地方的人民代表大会、民族自治地方的人民政府 自治权----根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点,自主管理本地方、本民族的内部事务。 视频:西藏自治区成立60周年 思考: 结合民族区域自治制度在西藏的成功实践,谈谈该制度有何优越性? 提示:1.有利于把国家的集中统一和各民族的自主、平等结合起来。 2.有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。 3.有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。 4.实践证明,民族区域自治制度符合我国国情,在维护国家统一、领土完整,在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到重要作用。 目标导学三:基层群众自治制度 视频:基层群众自治制度 材料:在新冠肺炎疫情爆发之初村民委员会和居民委员会不停用大喇叭一遍一遍地做着居民的思想工作,不出门,不聚会,出门戴口罩,及时登记信息和给进出人员测量体温…….正是在基层群众和各行各业所有人的共同努力下,我国疫情形势出现好转,多个省区市确诊病例连续多日零新增。 了解基层群众自治制度的内容、含义。 探究与分享P72:结合三个镜头,谈谈你对居民自治的认识。 ----居民委员会由居民直接投票选举产生;凡涉及居民切身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公开制度,定期向居民会议汇报工作,接收监督。 探究与分享P72:谈谈你对村民自治的认识。 ----村民委员会由村民直接投票选举产生;村民可通过村民会议等形式,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定自治章程或村规民约,规范村委会和村民的行为。 小结:实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。 自主阅读、思考 学生回顾历史 观看视频 阅读、思考 观看视频,思考问题 自主学习 观看视频 观看视频和材料 探究与分享 培养学生自主学习探究问题的能力 运用其它学科知识解决本学科问题,学会知识迁移 了解中国人民政治协商会议 自主探究 提高学生解决问题的能力 了解民族区域自治制度 理解民族区域自治制度的优越性 初步了解基层群众自治制度 锻炼学生分析问题解决问题的能力课堂小结 总结本节课所学。 总结提升作业布置 预习新课 为下节课的学习做准备板书设计 基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国共产党的领导 多党合作 政治协商 民族区域自治制度 基层群众自治制度 居委会 村委会教学反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览