沪科版信息技术六年级下册 第二单元 活动二《设计制作简易机器人》第3课时 课件(8张PPT)

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沪科版信息技术六年级下册 第二单元 活动二《设计制作简易机器人》第3课时 课件(8张PPT)

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(共8张PPT)
活动二 设计制作简易机器人
——第3课时
学习任务
1、认识流程分析算法
2、尝试使用图形化编程软件编程控制声控感应
学习过程
搭建简易机器人并运行测试。
01
1、了解声控感应门结构
02
03
伺服电机
声音感应器
控制器
门扇
门框
门轴
图2-36 声控感应门结构示意
2.选择材料
机器人的核心部件是控制器,控制器如同人的“大脑”,指挥和协调身体各部位的运动。控制器与人脑又有不同,人脑能自行控制身体运作,而控制器需要接收人们编写好的程序,通过“翻译”和“运算”,“弄懂”人们想让它做什么,然后发出动作指令,指挥机器人的各个部件做相应动作,从而完成人们想要它完成的任务。
伺服电机是机器人的动力装置。控制器提供电力和指令信号,使伺服电机转动起来,带动机器人的其他部件产生动作。
当声控感应装置感应到声音后,输入控制器,控制器输出指令,让伺服电机进行运转,这就是声控感应门运行的工作过程。因此,我们要使用连接线将感应装置连接至控制器的输入端口,将伺服电机连接至控制器的输出端口。
3.分析算法,填写流程图(局部)
4.编写声控门的控制程序
根据算法进行编程
图2-38 编写程序
门在开启后,还需要再次关闭,门的开启和关闭由“伺服电机”的转动带动门扇转动来实现。但在门开启后,要给“人”留有充分的时间“进门”,因此,在门的开启和关闭之间,需要让门能停止运动几秒,这一功能可以利用“延时”模块来实现。
5.完成编程并运行测试
图2-39 开关门运行测试

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