资源简介

原地单手肩上投篮
1教学目标
认知目标:
使学生了解投篮技术动作的价值和练习方法。
技能目标:
课上通过教师讲解示范,学生分组进行练习,使80%的学生能够初步掌握原地单手投篮技术动作方法。发展学生的力量、速度、灵敏等身体素质。
情感目标:
培养学生团结协作、互帮互助的良好品质。
2教学内容分析
篮球运动是学生非常喜欢的运动项目,在学校开展情况较好。本课坚持“健康第一”的指导思想,以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。充分发挥学生主观能动性,使学生从中获得成功的喜悦,树立终身体育思想。
本课以《体育与健康》教材为依据, 遵循体育教学与运动技能形成规律,合理设计教学思路,激发学生的兴趣,结合学生的实际情况,区别对待进行教学。
3学习者特征分析
本课以篮球运动中原地单手肩上投篮为教学内容。篮球运动是学生十分喜爱的运动项目,投篮是比赛中得分的重要手段。因此,设计投篮为本节课的教学内容有利于营造活跃的课堂氛围,充分调动学生的主观能动性,并帮助学生了解篮球规则。
本课授课对象为六年级学生,通过教师平时上课对他们的观察了解。六年级学生对体育非常热爱,有很强的好奇心,且求知欲、好胜心强,敢于尝试、学习态度积极主动。但由于是第一次接触篮球,上课过程中难免会遇到兴奋过度,存在安全隐患,教师在上课过程中要对此类事情引起注意,防止意外损伤事故的发生。从技术教学的环节上来讲,本课应注意对学生技术动作的纠正、讲解、鼓励和提高。
4教学策略选择与设计
本课开始部分教师通过提问“大家是否想成为投篮小明星 ”来引出本课所学的内容:原地单手肩上投篮,课中通过讲解示范、学生分组练习逐步使学生形成正确的投篮技术定型。练习是先由徒手的无球动作模仿练习开始,辅助以单手的抛接球和投篮动作练习,帮助学生掌握技术动作,再安排学生进行近距离投篮练习,最后组织学生进行“五步”投篮练习,使学生固定动作,学会根据不同投篮距离调节力量大小来控制球的出手力量。并利用游戏教学法安排学生进行投篮比赛活跃课堂气氛,整节课突出学生为主体,教师主导,给予学生充分的表现机会,发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质,帮助学生树立正确参与运动健身的终身体育思想。
5重点难点
重点:
投篮动作的手型和方法。
难点:
不同距离投篮时,上下肢的协调配合及出手用力。
6教学过程
6.1开始部分
体委整队,师生问好
吸引学生兴趣,提高课堂注意力
教师提出问题“同学们,你们想成为投篮小能手吗 ”
请同学们思考如何能够提高投篮的命中率 引出本节课的主要内容。
安排见习生
6.2准备部分
慢跑热身
学生按照教师要求认真完成热身运动,充分活动防止受伤。
2.徒手操
球感练习
1.左右拨球
2.头、腹、膝绕球
球感练习帮助学生提高控球和支配球能力。
3.胯下8字绕球
4.抛接球击掌
5.原地运球练习
6.3教学活动
活动1【讲授】原地单手肩上投篮（以右手投篮为例）
动作要领:
“蹬地—伸膝—展腰—抬肘—伸臂—屈腕—拨球”
动作方法:
两脚开立与肩同宽,双手持球与胸腹间,投篮时下肢蹬地发力,身体随之向前上方伸展,抬肘举球于头上方(或右肩前上方),大臂小臂发力将球投出,球出手时压腕、手指拨球,投篮后要有跟随动作。
活动2【练习】学生练习
练习一
随原地徒手投篮动作模仿。
练习二
原地持球投篮动作模仿
练习三
近距离投篮练习
练习四
“五步”投篮练习
方法:学生持球位于篮下进行投篮,球进后退一步继续投篮,直至后退五步退至罚球线完成第五次投篮。
活动3【讲授】纠正错误
易犯错误:
投篮动作方法错误,出手用力顺序错误
纠正方法:
按动作要领反复练习。练习时要求学生举球降重心,下肢蹬地发力进行投篮,使学生体会上下肢的协调配合及用力顺序。
活动4【活动】投篮游戏
“投篮1+1”
规则:将学生分成4组分别进行投篮,每人投一球,不中换下一名同学投篮,若投中可再投一次,记录全队的总投中次数。投中次数多的队伍名次列前。
活动5【练习】结束部分
(一)放松活动
(二)课堂小结
(三)师生互评
(四)回收器材、宣布下课

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