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古代诗歌鉴赏题
一、景物诗歌赏析题
答题模板：本句诗描绘了xxxx的xx图/景象（时间、地点、天气、动作），诗中运用了xx的手法（描写），通过xx（原文），写出了xx，寄托了人物xx的性格，营造了一种xx的氛围，表达了人物xx的情感。
时间：春夏秋冬、早晚黄昏。
地点：边塞、山中、田园、江南、行路途中......
天气：雨雪风沙、冷暖干湿
动作：征战、隐居、耕作、垂钓......
常见景物形容词：
动：活泼、热烈、繁华、喧闹。
静：恬静、宁静、幽静、静谧、恬淡、澄清。
悲：悲凉、孤寂、冷清、凄凉、凄楚、幽怨。
喜：喜悦、兴奋、豪迈、激动、欢欣。
壮：壮阔、壮丽、空旷、高远、雄浑。
美：优美、明丽、清新、自然、质朴。
二、人物诗歌赏析题
答题模板：本首诗塑造了一个xxxx（特点）的xx（身份）的人物形象，诗中运用了xx的手法，通过xx（原文），写出了xx，表达了诗人xx的情感。
人物性格特征
特点：
小孩：活泼、善良、可爱、机灵。
少女：娇羞、妩媚、纯洁、可爱、活泼、对爱情充满好奇与向往。
思妇：凄凉、幽怨、孤苦、寂寞、对夫君无比思念与殷殷期盼。
弃妇、怨妇：孤单、凄惨、对婚姻和爱情的失望。
节妇：忠贞不屈。
文臣（开心）：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、春风得意。
文臣（不开心）：怀才不遇、壮志难酬、体弱多病、报国无门。
武将（开心）：英姿飒爽、武功高强、开疆拓土、战功显赫。
武将（不开心）：年老体衰。收复失地无望、厌战思乡。
劳动人民（开心）：勤劳、质朴、热情、大方。
劳动人民（不开心）：饱受压迫、生活在水深火热之中、穷困潦倒。
和官有关（相当的）：勤奋好学、不慕名利（干谒诗）
和官有关（当过的）：寄情山水、归隐田园、不与世俗同流合污。
情感：（褒贬）
对国家/对统治者：
对人民：
对生活：
三、人物形象分析题
答题模板：本首诗描写了一个xxxx的xx的人物，诗中运用了xx的手法，xxxx（套话）地写出了xx物xx的特点，反映了诗人的（志向、情感）/背后的道理（人情理），抒发了诗人xx的情感，表达了作者xx的志向，揭示了xxxx的道理。
套话：生动传神、形象逼真、凝练简明、含蓄委婉、栩栩如生。
颜色→才华 香→品格 羽毛→名声 习性→品性 风吹雨打→遭人排挤 、
孤芳自赏→报国无门 残阳→逝去的美好年华
四、语言风格赏析题
本首诗具有xxxx的语言风格/特点，xxxx，运用了xx的手法，通过对xx的描写/刻画/运用，写出了xxxx，（人物、事物、景物、事件）表达了诗人xxxx的情感。
语言风格：豪迈雄奇，奔放明快，场面宏大而有气势（壮）、清新绚丽，辞藻华丽，文采绚烂，对仗工整（美）、含蓄委婉，引而不发，欲说还休，回味无穷、引经据典（曲）、明白晓畅，直接明朗，爽快利落（直）、朴实无华，不加修饰，真切深刻（淡）、幽默讽刺，妙趣横生，意蕴丰富，发人深思（趣）.
五、炼字题
答题模板：文中x字用得极妙，本来的意思是xx，在诗中是xx的意思，（是x词活用成x词。），运用了xx的手法，生动形象地写出了文中xx的xxxx的特点，更好的写出了人物形象/记叙了xx的事/塑造了xx物的形象/塑造了xx的意境。表达了作者xx的情感，揭示了xxxx的道理。
容易考的词性：动词、形容词、副词、拟声词、颜色词、数词、叠词。
六、修辞赏析题
答题模板：本句诗运用了xx的修辞手法，解释（将xx比作xx），表达效果，表达了作者xx的情感，揭示了xxxx的道理。
修辞手法：
排比：加强语势
对偶、对仗：整齐简练，朗朗上口
互文：文句简洁，前后补充
顶针、回文：匠心独运，妙趣横生
反复、设问、反问、夸张：强调突出
比喻（明喻、暗喻、借喻、博喻、互喻），比拟（拟人、拟物），借代（以部分代整体，以特征代整体，以专名代泛称，以具体代抽象），象征（人赋予的）：形象生动，简洁鲜明。
双关：委婉含蓄，意蕴丰富，使人意味深长。
用典：引经据典，增强文采。
通感：活泼新奇，身临其境。
联想：想象了……
七．表现手法赏析题
答题模板：本句诗运用了xx的表现手法，解释，表达效果，表达了作者xx的情感，揭示了xxxx的道理。
衬托（具体事物），烘托（环境氛围）：使xx的特点更加突出，鲜明。
对比：突出强调了xx与xx之间的差别，从而……
联想：加强了xx与xx之间的联系，从而……
以动衬静，以静衬动，以乐景衬哀情，以哀景衬乐情（反衬），以乐景衬乐情，以哀景衬哀情（正衬）：使xx的特点更加突出，鲜明。
化动为静：突出了xx的xx特点。
化静为动：把xx写活了，增强了画面感。
动静结合：动静相间，相映成趣。
触景生情：突出景
借景抒情：突出情（委婉含蓄）
寓情于景（只有景）：使客观景物涂抹上主观感彩。
情景交融（两个都有）：使客观景物涂抹上主观感彩。
虚实（古今、远近、有无）：巧妙交织，亦幻亦真。
抑扬：形成对比、印象深刻。
八、结构赏析题
开头：开门见山、曲笔入题。
中间：埋伏笔/做铺垫、承上启下。
结尾：卒章显志、以景结情。
线索：贯穿整诗、凝聚情感（诗眼）
角度（连续写景）：层次鲜明、画面感极强。
开门见山：吸引读者、直入主题。
曲笔入题：设置悬念、跌宕起伏、层层深入。
埋伏笔/做铺垫：脉络清晰、然一体、后呼应。
承上启下：语意连贯、结构严谨（衔接恰当），舒缓节奏，错落有致（衔接不上）
卒章显志：画龙点睛、升华主旨。
以景结情：戛然而止、意味深长。
九、描写赏析题
渲染（描写次要的绿叶）VS烘托（突出主要的红花）
正面：人物：外、语、动、心、神。
景物：视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉、意识。
侧面：（正侧结合）
细描：形象生动、细致入微。（点面结合）
白描：质朴简练、真切深刻。（大致勾勒，一笔带过）
十、抒情赏析
直接抒情：鲜明地表达了xx的强烈情感，引起读者强烈共鸣。
间接抒情：人：通过写别人想自己来写自己想别人。
事：借古讽今、用典抒情、借事抒情
物：托物言志
景：借景抒情
情：借议论抒情
总作用：含蓄委婉、发人深思。
十一、思想情感赏析题
边塞征戍（在打仗）：建功立业、保家卫国/战况激烈、骁勇善战/厌战思乡、戍边艰辛/
山河沦丧、苟且偷安/塞外风光/穷兵黩武、劳民伤财。（同情、对和平的渴望）
羁旅行役/思乡怀人（在流浪）：羁旅之苦、内心孤独、思乡怀人。
咏诗怀古（在想象）：
临古地：国运衰微
思古人：壮志难酬
忆古事：统治腐朽
山水田园（在抠脚）：超凡脱俗，厌恶官场，不慕权贵，不与世俗同流合污
寄情山水，悠然自得，闲适淡薄
向往自由/青春易逝/报国无门/赞美河山
赠友送别（男人与男人）：留恋/祝福/迷茫
爱情闺怨（男人与女人）：相思不得见
假：
相思：报效国家
迟暮：功业未成
空闺：怀才不遇
冷落：排挤打击
男人与它：
看得见：托物言志
看不见：哲理雅趣
大时局：忧国伤时：统治者昏庸腐败、人民离乱凄惨。
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