资源简介

(共17张PPT)
武术健身长拳 说课
水平三
八个方面
一.教学的指导思想
二.教材分析
三.学情分析
四.教学目标
五.教法与学法的运用
六.教学过程
七.场地器材
八.预计生成效果
一、指导思想
根据《体育与健康新课程》的要求与标准,本次课的构思与设计始终贯彻“健 康 第 一”、“快乐体育”的指导思想，体现主体教学的 现代教学理念，以学生的 身心健康发展 为根本，充分发挥学生的主体地位， 挖掘学生的潜力，启发学生 积极思考、自主学习和解决问题的能力。
通过体育向德育的渗透，培养学生努力 进取，顽强拼搏，团结合作的精神，从而为学生的终身体育打下基础。
二、教材分析
武术是我国具有独特民族风格的体育运动。在开展时不受年龄、性别、场地、器材、季节、气候等条件的限制，简单易行，便于普及，因此受到学生们的普遍喜爱。健身长拳是《体育与健康课程标准》中民族传统体育的一项内容。它属于长拳类型，是一套朴实、简练、舒展大方、节奏鲜明的武术套 路。它由10个动作组成，其中包括拳、掌、肘、爪、勾的打法和脚踢、膝顶、头撞、按摔等技法，内容丰富，攻防特点明显。
教学重点难点
重点：震脚缠腕需同步，勾手弹
踢要有力。
难点：动作连贯、节奏分明。
三、学情分析
本次授课对象为六年级的学生，人数（28），由于这一阶段的学生活泼、好动，处于生长发育的关键时期，对待新事物充满好奇和热情，参与意识较强，但思想不易集中，情绪易波动，同时考虑多为独生子女，多数存在自我意识强，责任感不常得到体验，缺乏与他人合作的能力。
因此根据学生这一阶段的生理、心理上的特点，对该课程的设计增加了练习中的趣味性，降低了练习步骤的难度性，采用了多种合作的学习，从而更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标
1、认知目标：通过本次课的练习使85%的学生
了解“健身长拳”5—8动作的名称及要领。
2、技能目标：通过本次武术课的练习使85%学生正确掌握动作方法，能较好地完成动作习。
3、情感目标：培养学生的积极进取、团结合作、尚武崇德、坚忍不拔的意志品质。
# 准备部分（5’）
1、课堂常规（1’）
# 体委整队
# 统计人数.
# 师生问好.
# 宣布本课教学内容
# 安排见习生.
2、热身活动（4’）
# 花样蛇形跑热身. （1’）
# 搏击操（3’）
　
复习上节课内容
1.预备 2.开步双劈
3.弓步按掌 4.弓步推掌
新授课内容
5.搂手勾踢 6.提膝缠腕
7.震脚后拽 8.开步斩拳
结束部分：（5`）
　　
在教师带领下利用体操垫子两人一组，学生通过音乐来放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。集合队伍对本课进行小结回顾，布置收回器材及课后作业。
七、场地与器材：
排球场地两块
排球12个带网兜（道具）
小体操垫29块
哨子一只,大鼓一面
笔记本电脑一台
ipad1部
音响一台
扩音器一部
小黑板两块，书桌一张。
八、预计生成效
完成率：85%左右。
练习密度：45%左右。
最高心率成双峰曲线
分别出现在3-5分钟/32-39分钟。
为180-190次/分钟
平均心率达到130-140次/分钟。
上课结束
谢谢大家！

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