资源简介

人教版二年级美术下册第九课《漂亮的花边》教案
课题：第九课《漂亮的花边》
课型：设计*应用
课时：一课时
教学目标：
认识花边，能用简练的语言描述“什么是花边”，了解花边的装饰性及在生活中的应
用，并能用剪纸的方式设计制作花边。
2、能够联系生活，回忆起日常见到过的一些花边并学习制作出有装饰效果、色彩美丽的
花边。
3、培养学生动手能力，造型设计能力以及在花边图案的组合变化中培养学生创造美的能力和民族自豪感，并学会观察生活，留心身边的美。
教学准备：
教师：辅助课件，彩色纸条宽窄数根，实物帽子等工具。
学生：剪刀，固体胶，彩色纸条数条等。
重点难点：
重点：认识花边并制作花边
难点：能够通过理解设计制作出与众不同的花边。
教学过程：
导入新课
师：小朋友，老师要给这顶草帽变魔术，看现在这顶草帽怎么样？
生：（略）
师：为什么变漂亮了？
生：（略）
师：今天，我们就来学习第9课——漂亮的花边（板书）
二、讲授新课
认识花边
师：取下花瓶上花边，请大家仔细观察这条花边，想一想：这一个个图形是怎样排列的，
有什么规律？
生：（略）
师：对了，一个图形向两边重复排列就形成了花边（展示课件：花边定义）
找一找身边的花边
师：接下来请小朋友认真找一找你身边或平时看到的花边都出现在哪里？
生：（略）
师：小朋友真厉害，找出了这么多花边。我们现在一起来欣赏生活中的花边（展示课件：生活中的花边）
师：原来生活中的各个角落都可以找到花边的影子，作用真不少。
花边的作用
师：谁来说一说，花边在生活中有什么作用吗？
生：（略）
师：让我们一起来大声朗读一遍花边的作用（展示课件，花边的作用）
用花边
师：那么花边有哪些图形呢？（出示课件：动物、人物、植物的花边）
师：小结
做花边
（1）师示范
①折纸
②画图形（师出示一幅大张的示意图帖在黑板上，讲解怎样画图形和找连接点）
③剪出图形（剪去画斜线的部分）
师：把做好的花边展开说：一条漂亮的花边最关键是图形和连接点，这里有三种不同的花边，请小朋友来找一找它们的图形是怎么画的？连接点又是在哪里？（展示课件，课本上的范图）
师生总结步骤（板书：制作步骤）
折
画
3、剪
三、学生动手实践，师巡视辅导（播放轻音乐）
四、作业展评
学生 作品帖在平面图例上。
互评
师：你喜欢哪一幅，为什么？
生：（略）
谈收获
师：这节课你有什么收获？学到了什么？
生：（略）
五、拓展
今天我们学习用剪的方法制作花边，还可以用其它的方法，比如绘制、印制等制作花边
（展示课件）
老师希望小朋友多动脑，用我们灵巧的双手把生活装点的更加美好！

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