资源简介

(共11张PPT)
篮球双手胸前传接球 说课
一、指导思想
二、教材分析
三、学生情况
四、教学目标
五、重点与难点
六、教学策略
说课程序：
一、指导思想
一、指导思想
（一）落实新课改要求，坚持健康第一的指导思想，培养学生的健康意识。
（二）教学中充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的创新意识；通过探究性学习和合作学习，促进学生体能素质．运动技能的提高。在篮球技术教学之中，运用小组合作学习，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要；引导学生观察对比学习，为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，激发学生的运动兴趣，重新认识体育与健康的教育观和价值观。
教材内容选择水平三篮球教学模块基本技术之双手胸前传接球。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性高、容易控制．便于变化的优点。学生易于掌握，对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用。通过学习激发学生对篮球的兴趣，为学生的后续发展打好基础，并且在发展学生身体素质的同时培养学生之间相互合作的意识。根据学生的身心特点把内容学习过程分为游戏导入.学习体验.熟练提高三个环节。
二、教材分析
　　六年级的学生，一些学生具有一定的篮球基础，但基本技术动作不规范，随意性较强；大多数学生没有接触过篮球。学生的身体素质属于中等水平，个体间差异不明显。利用游戏导入激发学生的学习欲望。
三、学生情况
1、通过学习，初步掌握胸前双手传接球的基本技术，并体会实际运用价值
2、通过练习，提高力量，协调性等身体素质。
3、提高自主、探究、合作学习的能力，体验成功的喜悦和团队协作的力量，培养合作意识。
四、教学目标
（一）教学重点：用力协调、合理缓冲、动作连贯、手型正确。
（二）教学难点：全身协调配合和手对球的控制。
五、教学重难点
　　认真落实新课改要求，尊重学生主体地位，采取以学生自主学习为主，引导学生进行探究性学习，培养学生合作学习的能力。教学过程中始终以学生的身心特点和学习规律为主线，合理安排教学内容。教师主要采用讲解示范、分组练习、个别辅导等方法，引导学生进行自主和探究性学习，通过学生的不断的总结、探究、体验，结合老师的讲解自主总结基本动作要领；教学中充分利用学生的个性特点和竞争意识，借助图示，发挥优秀学生及组长的带头作用，通过分组练习促进学生之间相互合作意识的形成。
六、教学策略
附：教学设计
谢谢指导

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