资源简介

双手胸前传球
指导思想
以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体,发展学生个性,创造精神和实践能力,精讲多练,以激活课堂为宗旨。整堂课分为三个部分(开始、基本、结束),通过教师讲解示范,学生练习,从徒手动作到有球练习、从原地到移动,然后再到传球上篮。
教学目标
运动参与:
在课堂上努力调动学生的积极性和参与性,让他们充分到参与的操的教学中来,让他们体会体育课的乐趣。
运动技能:
通过本课的学习使大部分学生能了解原地双手胸前传球的动作方法。
情感目标:
能乐意接受指导,发扬机智、果断的作风。
学情分析
本班学生是六年级学生,共52人,部分同学有一定的基础,但整体水平较差,六年级学生处在青春期,自尊心强,但在篮球技术上面自信心不足,意志不坚定,如遇到学习困难容易放弃,所以在传授知识的同时,要保护他们的自尊,多鼓励表扬,树立学习篮球的自信心,更要确保学生的人身安全,主张健康第一的原则,在教学过程中不断发现问题,解决问题,不断改进教学方法,让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。
重点难点
重点:
协调用力,臂腕指用力。
难点:
传球的力度、落点、时机。
教学过程
活动1【导入】开始部分
讲解、慢跑、热身操、游戏。
活动2【讲授】基本部分
1、意义:是篮球比赛用得最多的一项基本技术,是场上相互联系和组织进攻的纽带,准确巧妙的传球,能够打乱对方的防御部署,创造更多更好的投篮机会。
2、双手胸前传球动作要点:
①持球的方法:两手手指自然开,拇指相对成八字形,用指跟以上部位球,掌心空出。
②传球动作:成基本姿势站立。在后脚蹬地,身体重心前移的同时,前臂迅速向传球方向伸出,拇指用力拨球,手腕前屈,是指和中指用力拨球将球传出。
③动作要领:屈肘持球于胸前,含胸收腹视前方;两手前伸腕外翻,充分伸展指拨球。
3、接球动作要点:
①动作方法:双手接球时,两眼注视来球,两臂伸出迎球,手指自然分开,两拇指成八字形,手指向前上方,两手成一个半圆形。当手指触球后,迅速抓握球,两臂随球后引缓冲来球的力量,两手握球于胸腹之间。
②动作要领:两手分开半弧形,面对来球上前迎;主动伸臂体前倾,顺势接球引胸前。
活动3【练习】学生练习安排
1、徒手动作、两人一组原地传接固定球,体会发力顺序。
2、练习双人移动中传球接力。
3、两人一组传球上篮。
活动4【测试】测试学生掌握程度
通过学生传接球上篮的水平可以测试学生对动作技术的掌握程度。观察协调用力,臂腕指用力。传球的力度、落点、时机。
活动5【作业】课后练习
让学生利用课外活动时间练习。

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