资源简介

(共15张PPT)
体前变向换手运球
一、教学目标：
知识目标：通过教学使学生系统地了解和掌握一般运球技术动作。
能力目标：使学生提高运用各种运球技术的能力。
情感目标：提高学生参加篮球运动的兴趣，具有良好的合作意识，培养克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系。
二、学情分析
六年级学生的教学逐步过度到技术规范化，强调动作的完整性、连续性。本阶段的运球技能学习以规范性为主，存在一定的枯燥性，但是六年级学生具备了一定的篮球运球基础与控制球能力，为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。
1.重点：手触球的部位，用力方向大小。
2.难点：身体上下肢的协调配合。
三、重点难点
四、教学过程
第一学时
教学目标：
知识目标：通过原地及行进间练习掌握基本动作，熟悉球性。
能力目标：在学习新的、正确的动作基础上，能在练习后初步掌握技术动作。
情感目标：通过新的技术学习，学会与同伴交流，互相学习。
学时重点：新动作的掌握重点是模仿和练习。
学时难点：身体上下肢的协调配合。
教学活动：
、上课常规（2---3）
教师提前到上课地点，准备教学设备。
集合整队、体委清点人数。
师生问好。
检查服装、安排见习生。
宣布课的内容、让学生清楚重点、难点。
二、准备活动（8---10）
慢跑五圈热身。
徒手操。
游戏“运球接力”通过练习，复习巩固正确的“直线运球”动作。
游戏规则：男女分成两队站到起跑线后，第一个人直线运球到对面，绕过障碍物回来把球递给第二名同学，依次进行，哪组先完成为胜。
教师活动：教师为裁判，监督违例的队员。
学生活动：在做游戏过程中，按教师讲解规则去完成。选出两名同学为小裁判监督。
三、基本部分（20---22）
体前变向换手运球
体前变向换手运球是比赛中应用较多的运球变向技术，简单实用。经常使用不但可以提高运球突破能力，还可以提高手控制球能力和手脚协调配合程度。手脚协调配合与保护球动作是技术的关键。
教法一：原地做“前推后拉”、提前换手变向、向左右拨球的运球练习。掌握换手运球、推球、拉球、拨球的基础动作。
教师活动:教师讲解动作方法并示范。
学生活动:要求学生注意听教师讲解，认真看教师示范，学生在老师的带领下模仿练习，体验动作、手触球的部位。
教法二：障碍物前体前变向换手运球练习，初步掌握体前变向换手运球。
教师活动：教师摆好障碍物，给学生示范动作路线，讲解超越障碍后要转身蹬地侧身加速超越障碍物，动作要快。
学生活动：要求注意力集中，认真看教师讲解及示范，体会动作方法。
教法三:专项素质与体能练习：蛙跳（半场），发展学生的腿部力量。
教师活动：教师监督动作质量，提示学生动作到位。
学生活动：力量训练较累，需要学生有坚持到底的信念。
四、放松身心（2---3）
教师带领学生一起随音乐做放松操，使学生在愉快的音乐声中结束本节课。
五、结束部分（1---2）
1.集合讲评本课学习情况。
2.教师向学生宣布下课。
3.值日生送回器材。
第二学时
教学目标
知识目标：通过练习能够熟练掌握体前变向换手运球的动作方法。
能力目标：能够运用所学技术与传球投篮技术结合，并能在一对一对抗中初步运用。
情感目标：采用体前变向换手运球练习与一对一运球突破结合运用时，引导和鼓励学生在变向后，加速超越对手的决心和勇气，培养学生勇敢顽强的精神。
学时重点：在掌握动作的基础上与传球等其他技术衔接。
学时难点：摆脱对手后用身体和异侧手臂掩护球。
教学活动：
一、上课常规（2---3）
1.教师提前到上课地点，准备教学设备。
2.集合整队、体委清点人数。
3.师生问好。
4.检查服装、安排见习生。
5.宣布课的内容、让学生清楚重点、难点。
二、准备活动（8---10）
1.慢跑五圈热身。
2.徒手操。
3.游戏“运球打球”。
游戏规则：在指定范围内，每名队员运自己的球，同时打掉别人手里的球，球出界，就算被淘汰，要站到区域外面原地运球。看看谁坚持到最后，在活动范围内的为胜。
教师活动：教师要讲解游戏规则和注意事项。“只可打掉同伴的球，不可推拉同伴”。
学生活动：球被打掉的同学要主动站到活动区外面，原地运球。
三、基本部分（20---22）
教法一：熟悉球性——原地做胯下换手变向运球。
教师活动：教师讲解示范。
学生活动：熟悉球性，认真练习，同学互相学习。
教师活动：巡视指导，纠正错误动作。
学生活动：请做的规范的学生展示，激发学生的积极性。
教法二:三环运球换手变向练习。利用中圈和两个罚球圈进行连续运球练习，在转弯处做体前变向换手运球，体会体前变向换手运球的动作方法。
教师活动：重点强调体前变向后，迅速转身蹬地加速。
学生活动：按教师讲解的练习，并按指定路线练习。
教法三:为巩固技术的掌握，做一对一运球突破练习，注意在超越对手后用身体和异侧手臂掩护球。
教师活动：强调学生注意安全，因为是刚学习的动作还不熟练，防守队员要采用消极放手。以体会动作为主。
学生活动：老师点名做得好的组要展示给同学们看，互帮互助。
四、放松身心（2---3）
教师带领学生一起随音乐做放松操，使学生在愉快的音乐声中结束本节课。
五、结束部分（1---2）
1.集合讲评本课学习情况。
2.教师向学生宣布下课。
3.值日生送回器材。

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