资源简介

沪科版五年级上册信息技术教学计划
一、学生分析：
五年级学生已经接触过一些简单的电脑操作，有些应用程序有好多同学早已经接触过，积极性相当高。而且，学生的想象创造能力相当强。对于五年级学生来说，本学期的教学内容知识技能比较简单。这就要求教师在设计教学过程时，注意教学的趣味性、可操作性，以便充分培养、发挥学生的自学能力，以学生的自学、互助为主。鼓励学生主动探究，让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。
二、教材分析：
本学期采用新教材：上海科技教育出版社小学信息技术。该教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、循序渐进的完成知识及技能的传授，突破了计算机操作技能的培养这一教学重点与难点。
本学期主要学习模块“了解信息与信息技术”，以操作技能学习为主。在认识“体验信息技术工具”一课中，主要是让学生学会计算机是怎样工作的，了解其界面，知道窗口各个部门的名称。第二、三、四、五课再进一步加强有关知识的教学，这部分内容对学生来说比较陌生，因为在前面学习的时候都没有接触过。 “存储与管理信息”一课重在让学生学会画图等基础知识，包括资源管理器、绘图等操作。使学生了解生活中的信息技术及其在生活中的高级应用。
每个模块都有小结，便于学生及时复习和总结。
三、教学目标：
1、学会计算机的基本构造，认识操作系统窗口，学会几个常用的工具、格式按纽的作用。
2、进一步熟悉网络技术知识，强化练习，加快应用，并对局域网中有关设备等进行有关的操作。
3、能够掌握文件夹的初步知识。
4、能够掌握绘图的初步知识。
5、能够掌握一些常见的后缀。
四、教学重点和难点：
通过一学期的学习要制作出一幅自己比较满意的未来家园作品。
五、教学措施：
应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。
具体策略：
1、多给学生展示一些在国家或省比赛中获过奖的作品，给他们讲解制作的思路。以此开阔学生的视野，激发他们的创作热情，力争到学期末能够创作出自己比较满意的作品。
2、培养学生的自学意识，鼓励他们自学，大胆的去尝试，学会各个命令的作用，只有通过这样得来的知识，掌握的才够牢固。这样既能培养学生的自信心，又能让他们感受自己去学习知识的成就感。同时在重难点处，教师适时的点拨，达到好的效果。
3、教师在备课的时候要根据学习内容考虑学生，如何让学生掌握好知识，并基于这些知识自己去创作，是关键的问题。因此备好学生是上课的着眼点，因此要考虑运用多种方法去吸引学生的注意力，极大限度的激发学生的最大潜能。
六、教学进度
周次 内容 备注
1-2 认识生活中的信息
3-4 了解信息技术
5-6 体验信息技术工具
7 营造健康数字化生活
8 单元小结
9 期中考试
10-12 畅想未来家园
12-14 绘制未来家园
15 展示未来家园作品
16 制作比赛
17 单元小结
18 期末考试

展开更多......

收起↑