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足球：脚内侧踢球、停球
教 学 目 标 1.了解脚内侧踢球在足球比赛中的主要目的作用，能说出踢球的简单技术环节，知道脚触球的正确部位。 2.通过学习初步学会正确的部位（脚内侧）踢球、停球技术动作。发展协调、灵敏等身体素质。 3.培养学生对足球运动的兴趣及勇敢的优良品质和合作学习意识。
教学 内容 1.足球：脚内侧踢球、停球 2.游戏：螃蟹运球
教学 重、难点 重点：支撑脚的选位，踢球脚的摆动和触球部位 难点：身体发力的协调配合
流 程 教学内容 教、学、练、步骤 组织与要求 时间
导 入 阶 段 热 身 阶 段 一、教学常规 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，宣布内容和要求，展示目标。 3.检查服装，安排见习生，提示安全。 热身活动 队列队形，反口令原地转法。 慢跑： 裂队与并队。 徒手操 ①头部运动 2*8 ②扩胸运动 2*8 ③体转运动 2*8 ④俯背运动 2*8 ⑤膝、腕、踝关节活动 4*8 教师语言直接导入课题。 激发学生兴趣。 提示安全注意事项。 教师口令指挥，学生集体练习，提高学生的注意力。 教师指挥，学生练习。 教师口令，示范领做。 学生练习，教师巡回指导。 组织：四列横队 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡ ▲ 要求：整队快、静、齐，师生精神饱满；见习生随堂观摩，做力所能及的事情。 组织：四路纵队----两路纵队----体操队形。 要求：积极参与练习，充分活动各关节。 2分钟 5 分钟
流 程 教学内容 教、学、练、步骤 组织与要求 时间
学 习 实 践 阶 段 一、熟悉球性练习 1.原地脚踩球2组 2.前后移动中脚底踩球 2组 3.脚内侧拨球练习 2组 4.前后移动中脚内侧拨球 2组 5.脚内侧踢球（自己接球） 5次 6.两人一组双脚夹球掷远 5次 二、学习脚内侧踢球技术 1.踢球前的助跑：直线助跑 2.支撑脚的选位：侧后15厘米处 3.踢球脚的预摆动：髋为轴，大腿带动小腿，由后向前，勾脚尖，脚跟前送 4.脚触球的部位：脚内侧正对出球方向，击球后中部 5.踢球后的随前动作 游戏： 螃蟹运球 规则： 当听到哨声各队方可开始，不得抢跑。 在运球时那掉球从那开始继续前行。 运输学生到达终点站起举球后另一名学生才能开始，直到结束。 一、 1.教师讲解示范，学生模仿练习 2.提示脚内侧拨球和夹球时的触球部位 3.提示触球的部位（脚内侧） 4.提示脚内侧踢球的正下方 5.提示夹球的部位 二、 自主练习尝试各种方法踢球 教师结合学生的练习引出今天主要学习内容 教师完整示范，学生观察 教师提问，学生回答，教师完整讲解技术环节及触球部位 原地踢固定球，体会触球部位；教师指挥，学生交替练习 上一步踢固定球，确定支撑脚的站位和踢球腿的摆对 两人一组，近距离踢球、停球练习，教师介绍停球方法。 两人一组，中距离踢球、停球练习。 学练中及时的进行纠错与指导 监测学习效果，脚内侧定点踢准 三、 教师讲解比赛规则及要求并示范动作。 学生认真观察。 教师将学生分成四组进行。 学生示范后，组织学生进行比赛。 教师评比。 组织：四路纵队 ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ▲ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ 讲解示范队形 要求：注意力集中，仔细观察，认真体验，积极参与。 组织： ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ 两人一组练习队形 ﹡﹡﹡﹡ Ο ﹡﹡﹡﹡ Ο ﹡﹡﹡﹡ Ο ﹡﹡﹡﹡ Ο 脚内侧定点踢准队形 要求：互相配合，方向准确，力度适中。 组织：如图 ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡ 要求：全体学生认真观察学习，积极参与练习，坚持就是胜利。 7分钟 18 分钟 8分钟
流 程 教学内容 教、学、练、步骤 组织与要求 时间
身 心 恢 复 阶 段 整理放松 肢体放松 呼吸放松，心理调节。 学习评价 学生自评 小组评价 教师评价 布置作业 整理归还器材 师生再见 教师组织语言引导，集体练习 体会身心放松的感觉 学生交流“我知道了什么？”“我学会了什么、目标是否达成？” 结合学生实际，给予积极性的鼓励 值日组整理归还器材 组织：体操队行 ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ﹡ ▲ 要求：身心放松 组织：四列横队 要求：注重学生的自我评价 要求：认真清点，爱护公物 5分钟
场地器材 心率（脉搏）曲线预计图 练习密度预计
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课 后 反 思

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