资源简介

人体与运动
教学目标
1.通过本课学习,使学生了解骨骼、关节、骨骼各肌的构 造和功能;掌握青少年骨骼、关节、肌肉的发育特点。
2.80%左右的学生基本掌握人体与运动的关系,在后期的体育锻炼中学会运用和实践。
3.培养学生上课的积极性,提高对体育课的兴趣。
学情分析
六年级的学生,身心发展正处在上升期,活泼、好动的特点没有变,求知欲越来越强烈。我想通过讲清人体的运动系统是如何作为一个整体使人能够运动,从而为他们学习体育与健康打下坚实的基础。
重点难点
重点:
骨骼、关节和肌肉的基本构造和功能
难点:
骨骼、关节和肌肉如何相互协作完成运动的
教学过程
活动1【导入】人体的构成
人体主要构成部分:骨骼、肌肉、关节
对三部分做简要说明介绍
1、想一想
人的骨骼都是一块一块的,要成为人体的支架 ,就依靠骨骼可以吗
2、它还需要哪些部门的协调作用
3、简要介绍骨骼相关内容,如人体骨头总数、头部骨骼、上身、下身及四肢的骨骼。
活动2【讲授】人体关节
1、肩关节
2、肘关节
3、踝关节
活动3【讲授】人体骨骼
骨骼通过关节被连在一起肌肉和骨骼依靠肌腱来连接。
活动4【讲授】人体肌肉
1、心肌
2、平滑肌
3、骨骼肌
活动5【活动】骨骼、关节、肌肉的相互关系
学生分组讨论,给出各组答案。教师举例讲述三者关系,对学生所说做适当补充。
活动6【作业】教师总结，布置课后作业
1、人体的关节有几种类型
2、人体的肌肉分为哪几种
请你试着分析一下足球射门动作时关节、骨骼和肌肉是如何作用的

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