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第二节 碱及其性质
第1课时
【学习目标】
1.知道氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、俗名。
2.知道工业上生产熟石灰的过程。
3.氢氧化钠、氢氧化钙使指示剂的变色情况。
【学习重点】氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质。
【学习难点】碱的物理性质。
【学习过程】
一：课前自主学习
1.碱由 和 两部分构成。
2.读写以下常见的碱
氢氧化钠 ，氢氧化钙 ，氢氧化钾 ，氨水 。（填化学式）
3.氢氧化钠与氢氧化钙的比较
氢氧化钠 氢氧化钙
俗名
物 理 性 质 色、态
溶水性
腐蚀性
特性
制备
用途
二：课堂助学
导入新课：上一节学习了一类重要的物质—酸，下面再分析氢氧化钠NaOH、氢氧化钙Ca(OH)2组成上有什么共性？本节学习另一类重要的化合物—碱。
学习活动：认识氢氧化钠、氢氧化钙的固体俗名、物理性质
1.投影展示氢氧化钠、氢氧化钙的固体。
2.投影展示氢氧化钠、氢氧化钙的固体露置在空气中一段时间的变化。
3.投影展示氢氧化钠、氢氧化钙的固体在水中溶解情况。
4.投影展示头发(或鸡爪)在氢氧化钠溶液中的变化。
5.观看相关视频。
讨论交流
1.如果将氢氧化钠不慎沾到皮肤上，应该怎样处理？ 。
2.氢氧化钠能不能露天放置？ 。
实验探究：氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质
观看碱与指示剂的作用的相关视频，观察并记录现象。
滴入石蕊试液后的现象 滴入酚酞试液后的现象
氢氧化钠溶液 变蓝 变红
氢氧化钙溶液 变蓝 变红
参考视频：碱与指示剂的作用
教师小结
完善表格内容，重点记忆
三：课堂反思
1.本节课你有哪些收获？还有什么疑问？
2.知识梳理，形成知识网络
(
碱由
和
构成，如：
) (
1.碱的构成
)
(
1.俗称
、 、
)
(
碱
)
(
氢氧化钠
) (
2.在空气中
，溶于水
热
)
(
3.
性，使用时要小心
)
(
2.常见的碱
) (
4.制取
)
(
1.俗称
、
，
溶于水
)
(
氢氧化钙
)
(
2.制取
)
四、强化训练
1.下列说法中正确的是（ ）
A.氢氧化钠可用嘴尝或用手接触
B.氢氧化钠有酸味和滑腻感
C.氢氧化钠暴露在空气中易吸收水分
D.氢氧化钠可以做一切气体的干燥剂
2.下列各组物质的名称、俗名、化学式三者能表示同一种物质的是（ ）
A.氢氧化钠、纯碱、NaOH
B.盐酸、氯酸、HCl
C.氢氧化钙、消石灰、Ca(OH)2
D.碳酸钙、生石灰、CaO
3.氢氧化钠的俗名是（ ）
A.烧碱 B.纯碱 C.食盐 D.小苏打
4.下列对氢氧化钠的描述中,不正确的是（ ）
A.NaOH固体极易溶于水,溶解时吸收大量的热
B.其水溶液有涩味和滑腻感
C.对皮肤、衣服都有强烈的腐蚀性
D.其水溶液能使紫色石蕊试液变蓝色

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