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课题 认识生物 课型 复习 课时 1
学习目标 1、比较生物和非生物的区别，记住生物具有的共同特征。 2、理解生物的特征及它们的生活环境，学会调查的一般方法、设计调查方案。
重点 完成本章节内容的识记和把握，理解、记忆本章节的知识要点。
难点 培养学生利用所学知识解决实际问题的能力，完成“知识到能力”的转化。
学习过程 二次备课
【课前延伸】1.生物基本特征有哪些？2.植物和动物获得营养物质的途径有什么不同之处？3.动物排出废物的途径有哪些？植物怎样排出体内的废物？【自主学习】1.生物学是研究 和 的科学。2、请填写下表：生命现象生物的特征特征释疑豹捕食羚羊1、生物的生活需要 生物为了维持生存，需要不断地从外界获得 鲸呼气时产生雾状水柱2、生物能进行 绝大多数生物需要吸入 ，呼出 人体排汗、排尿3、生物能排出身体内产生的 生物可以通过多种方式排出体内废物，如动物可以通过 、 、 等方式，植物可以通过 等方式含羞草受到碰触时叶片会合拢4、生物能对外界的 作出 生物对来自环境中的各种 会作出一定的反应，只不过反应的灵敏程度会有所不同种子的萌发、开发和结果5、生物能 生物体能够由小长大，长到一定的时候就开始 下一代2、除 外，生物都是由 构成的。3、生物的一生需要不断从外界获得 ，维持生存。绿色植物从外界吸收 、无机盐和 ，通过 制造出自身所需的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能自己制造有机物，它们以 或 为食，从中获得营养物质。4、绝大多数生物需要进行呼吸，吸入 ，呼出 。5.、动物和人通过多种方式排出体内废物，例如人的排废途径有 、 、 等。6、生物体生长到一定程度，就会 。例如，大多数植物利用产生的 萌发成幼苗；鸟类利用 ，而猫狗等哺乳动物通过 使个体增多。7、调查是科学探究的常用方法之一，调查时，首先要有明确的 ，制定合理的 ，有时因范围较大不能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为 。8、本章节我们学习了两种科学探究的方法，它们是 、 。3、生物的归类方法： (1)按照形态结构特点分为； 、 和 。(2)按照生活环境分为： 和 等。(3)按照用途分为： 、 、 、 。【小组探究】1.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ）A. 遗传和变异 B. 对外界刺激作出反应 C. 生活需要营养 D. 生长和繁殖2.下列诗句中，哪一句不包含生命现象（ ）A. 春眠不觉晓 B. 处处闻啼鸟 C. 夜来风雨声 D. 花落知多少3.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征？（ ）A. 需要营养 B. 能排泄废物 C. 能呼吸 D.能生长4.为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫将（ ）A. 停止运动 B. 从左向右运动 C. 向食盐方向运动 D. 从右向左运动【拓展延伸】1、下列物体中，属于生物的是（ ）A.智能机器人 B.慢慢长大的钟乳石 C.珊瑚 D.石头上的青苔2、一般来说，生物具有的共同特征不包括（ ）A.生长 B呼吸 C.运动 D. 对刺激作出反应3、我国种植水稻已有五千多年的历史，从古到今水稻仍然是水稻，而且在品种上又有新的发展，这说明生物具有哪一特征（ ）A.适应性 B.多样性 C.变异性D.遗传与变异性4、雨打含羞草，含羞草的叶片立即下垂，这说明生物具有哪一特征( )A.适应性 B.多样性 C.生长与发育 D. 对外界刺激作出反应6、外界生物千姿百态，种类及其繁多，但是除了病毒外，构成生物的基本单位是 （ ）A、细胞 B、细菌 C、器官 D、组织7、下列属于生命现象的是（ ）A、暴雨越下越大 B、夏天桔子皮上的霉菌越长越多C、久旱的田地裂缝越来越宽 D、汽车越跑越快
当堂达标
1.变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，这说明（ ）A. 菜生活需要营养 B. 菜能对外界刺激作出反应 C. 菜能生长和繁殖 D. 菜能排出体内废物2.下列现象不属于生物的共同特征的是（ ） A. 生物能排出体内产生的废物 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 C. 生物通过光合作用制造有机物3.下列哪种现象是生物对外界刺激作用的反应（ ）A. 兔子发现狼之后迅速奔跑 B. 种子萌发长成幼苗 C. 绿色植物的叶由小长大的现象 D. 鸟产卵4.在实验室里观察植物时，应重点观察了解( ) A. 植物的经济价值 B. 植物对环境的适应性 C. 植物的形态结构 D. 植物的生理功能5.下面是一位同学选取的向种生物，他将调查到的生物进行了分类，将蜂鸟、蘑菇、玉米、家鸽、玫瑰归为一类，而将河蚌、鲨鱼、海带归为另一类。请问它们是按照什么方法归类的（ ）A、按照生物的形态结构特点 B、 按照这些生物的用途 C、探照生物的数量 D.按照这些生物的生活环境6.生物圈的厚度约为（ ） A. 10千米左右 B. 5千米左右 C. 15千米左右 D. 20千米左右7.昆虫学家蒂莫西·哈尔曼为了研究蜜蜂群体的自然活动，他对蜂群进行跟踪拍摄，这种研究方法属于 ( ) A.实验法 B.观察法 C．分类法 D．文献法8.下面描述的生物的特征与其他三个不同的是 ( )A.油菜子长成油菜植株 B.蝌蚪长成青蛙 C．蘑菇由小长大D．种瓜得瓜、种豆得豆9.“稻花香时说丰年，听取蛙声一片”，请从生物学角度分析（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后产卵、发育成蛙，说明生物具有 特性。但当有人走近时，不再鸣叫，这说明蛙能 。（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有 的特征。（3）青蛙呼吸时需要吸入 ，呼出 。13、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）猫生猫，鼠生鼠属于 （2）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。（3）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。
反思
食盐
左
右

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