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第三节种子植物
一学习目标
1、认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点。
2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、运用观察的方法识别种子的结构。
4、掌握区分裸子植物和被子植物的简单方法，并应用于对植物的识别之中。
二学习重点难点：
重点：运用观察的方法识别种子的结构。
难点：识别当地常见的裸子植物和被子植物。
学习过程：
一、学前准备
1、藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，它们大多生活在 中，不需要有专
门的吸收养料、运输和进行光合作用的器官，没有 、 、 的
分化。
2、苔藓植物一般具有 和 ，但是里面没有输导组织；假根纤细，结构简单，仅起固着作用，水分和无机盐的吸收主要靠 来完成
3、在藻类、苔藓、蕨类植物中，有根茎叶分化的是 。
4、藻类、苔藓、蕨类植物都是靠 繁殖。
二、自主探究、合作交流
任务一：观察菜豆和玉米种子结构，掌握它们的结构及区别
1、 学生分组完成实验，掌握实验的方法步骤。
2、 观察种子结构，并指出各个结构的名称。
3、 分组讨论，交流教材84页讨论题。
（1）、种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？
（2）、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？
（3）、遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？
（4）、菜豆种子和玉米种子的结构特点的异同。
4、掌握：
在 和 条件下，种子的寿命可以延长。在 和 条件下，种子的寿命会缩短。
5、拓展反思：为何胚被称为幼小的生命体？
学习任务二：掌握裸子植物与被子植物的异同
1、 自学教材掌握裸子植物和被子植物的定义。
裸子植物：
被子植物：
2、 小组讨论，交流“观察与思考”中的讨论
3、 拓展反思：“种子植物的种子比孢子植物的孢子生命力强得多”，这种说法对吗 说明理由。
三、系统总结
四、自我检测
1、在种子的结构中，被称作新植物幼体是（ ）
A、胚芽 B、子叶 C、胚 D、胚乳
2、我们平常吃的豆腐主要利用大豆种子哪个部分加工而成？（ ）
A、胚芽 B、胚根 C、子叶 D、胚乳
3、在玉米种子的纵剖面上滴加一滴碘液，最可能变成蓝色部分是（ ）
A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳
4、几种玉米种子受损的情况中，哪一种对其萌发影响最大？（ ）
A、胚乳损伤 B、胚的任何部位损伤 C、种皮损伤 D、胚乳和种皮都损伤
5、下列哪种植物的果实，在农业生产上被习惯称为种子？（ ）
A、菜豆种子 B、玉米种子 C、蚕豆种子 D、花生种子
6、松树与桃树最根本不同点是（ ）
A、松树适宜生活在干旱环境中 B、松树终年常绿，能抵抗严寒
C、松树的种子干燥，不含汁液 D、松树的种子外没有果皮包被
7、在种子发育过程中，保护发育中的种子免受外界不良环境侵害是（ ）
A、花被 B、果皮 C、种皮 D、子叶
8、“玉米种子”的 和 愈合在一起，不易分开，常见玉米种子应是 。
9、藻类、苔藓、蕨类植物主要靠产生 进行繁殖，而绝大多数粮食、瓜果和蔬
菜植物都能产生 进行繁殖，属于 植物

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