资源简介

国家权力机关
课题 国家权力机关 单元 人民当家作主 学科 道德与法治 年级 八年级
教学 目标 情感、态度、价值观目标：1．提高自己对国家权力机关的认识，自觉热爱国家权力机关。2．增强对全国人民代表大会的崇敬。 能力、过程与方法目标：1．提高对人民代表大会这一国家权力机关的认识。2．明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位。3．能够辨别区分人大的职权。 知识目标：1．知道人民怎样当家作主，认识全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。2．知道全国人民代表大会的地位。3．识记和理解人民代表大会的职权。4．识记人民代表大会与其他国家机关的关系。
重点 人民代表大会的职权、地位。
难点 人民代表大会的性质
教学方法 讲授法、自主探究法、启发法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习提问：我国的政治制度？ 人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。本节课我们就一起来探究我国国家权力机关。 思考、回答 复习提问，引出本节课所学内容——国家权力机关
讲授新课 自主学习 人民代表大会的性质？ 全国人民代表大会性质及地位？ 地方各级人民代表大会性质及地位？ 人民代表大会的职权有哪些？ 目标导学一:人民行使国家权力的机关 知识回顾 -----人民代表大会的产生、性质、组成 注意：人民代表大会不是一次会议，而是国家权力机关，开会只是其行使职权的方式之一。 知识拓展：人民代表大会的产生 选民----乡级、县级人大代表----市级人大代表----省级人大代表----全国人大代表 视频：一分钟看懂全国人民代表大会 材料：中央国家机构系统简表 观察并思考：在整个体系中，居于最高地位的是哪个机关？ 材料：地方国家机构系统简表 ----地方各级人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 易错易混辨析 人大代表----由人民选举产生的权力机关的组成人员，来自人民，代表人民直接行使国家权力。 人民代表大会----国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 全国人民代表大会----我国最高国家权力机关，是我国立法机关。 人民代表大会制度----我国的根本政治制度 判断正误并改正 1、人民直接管理国家事务（ ╳ ） 2、人民代表都是直接选举产生的（ ╳ ） 3、全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关 （ √ ） 4、人民代表大会是我国的根本政治制度（ ╳ ） 5、人民代表大会制度是我国的根本制度（ ╳ ） 6、十三届全国人大第一次次会议于2018年3月5日在北京召开，这表明全国人民代表大会是我国的根本政治制度。（ ╳ ） 目标导学二：人民代表大会的职权 视频：人民代表大会的职权 请同学们观看视频，并思考：人民代表大会具有哪些职权？ 材料：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。 思考：以上材料反映了全国人大在行使什么职权 ----全国人大及其常委会行使国家立法权 材料：2017年8月3日，贵州省十二届人大常委会第二十九次会议通过了《贵州省未成年人家庭教育促进条例》，并于2017年10月1日起施行。 思考：以上材料中贵州省人大常委会在行使什么职权？ ----贵州省人大常委会行在使地方立法权 课堂笔记：立法权 材料：十三届全国人大五次会议表决通过关于2021年中央和地方预算执行情况与2022年中央和地方预算的决议 批准2022年中央预算。 思考：以上材料反映了全国人大在行使什么职权 ----全国人大在行使最高决定权 课堂笔记：决定权 材料：2022年2月28日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十三次会议通过免去李纪恒的民政部部长职务；任命唐登杰为民政部部长的决定。 思考：以上材料反映了全国人大在行使什么职权 ----全国人大在行使最高任免权 课堂笔记：任免权 材料：2022年3月5日，李克强总理代表国务院在十三届全国人大五次会议上作《政府工作报告》。十三届全国人大五次会议3月11日表决通过了关于政府工作报告的决议，批准了这个报告。 思考：以上材料反映了全国人大在行使什么职权 ----全国人大在行使最高监督权 课堂笔记：监督权 小结：注意四种权力的区分，关键是看内容 易错易混辨析 人民代表大会的职权VS人大代表的职权 自主阅读、思考 回顾已学知识 分析材料
判断对错 看视频 分析材料 回答问题 识记知识点 培养学生自主学习探究问题的能力 回顾人民代表大会相关知识 了解全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 巩固所学知识，学会知识迁移 初步感知人民代表大会的职权 深入了解人民代表大会的职权 能够区分人们代表大会和人大代表的权力
课堂小结 同学们，如果人民，人民代表，国家机关工作人员都能客观地看待自己的地位，神圣对待自己的权利和义务，那么我国的政治文明将会更加完善，社会将会更加和谐。 作为新时期的青年，我们要“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天同学们在这里所思所说所做，可能不会改变什么，但是我相信，明天你们的所思所说所做，将能够改变世界。 总结升华
作业布置 预习新课
板书设计 国家权力机关 人民行使国家权力的机关 1.全国人民代表大会 2.地方各级人民代表大会 人民代表大会的职权 立法权 决定权 监督权 任免权
教学反思

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