资源简介

舞动青春
教学目标
1.让学生认识学习广播操的意义。
2.让学生初步学习广播操预备节,提高学生身体协调能力,多数学生学会基本动作方法,并能独立进行练习。
3.进行生身体素质测验,对学生的身体素质有一个初步的了解。
学情分析
学生上体育课的热情很高,男生主动练习的欲望强。再有性别本身的差异,男生好动,较喜欢有对抗性的内容,协调性、柔韧性要弱于女生;而女生比较安静,协调性、柔韧性强,她们有爱美的心理和运动的欲望,对健身操感兴趣,也有一定的技能储备和学习能力。为进一步提高学生健身操动作技能,提升动作组合能力,因此,女生练习的积极性要高于男生。
重点难点
重点:
广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏;
难点:
节奏的掌握。
教学过程
活动1【导入】一、准备部分
(一)上课常规
教师活动:
1、教师提前到场准备与检查器械
2、接受体委报告,向学生问好
3、宣布本课内容与目标
学生活动:
1、体委整队,检查人数,向教师报告
2、向教师问好组织:四列横队
组织与要求:
队形:
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要求:精神集中,认真听讲,明确目标,做好安全检查
(二)准备活动
1、绕操场跑两圈。
2、做徒手操
教师活动:
1、 教师观察学生练习,并从旁鼓励学生克服困难,积极练习
2、 教师讲解及示范练习方法,并用口令指挥学生进行练习
学生活动:
1、 学生认真完成教师布置的练习任务
2、 学生认真听教师讲解示范练习动作,并在教师的口令指挥下进行练习
组织与要求:
组织:
全班集体进行练习
队形:
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要求:1、跟上节拍,充分活动各关节 2、按教师要求完成练习
活动2【讲授】二、基本部分
(一)广播操 预备节 (10分钟)
教师活动:
教师讲解及示范练习方法,并用口令指挥学生进行练习
学生活动:
学生认真听教师讲解示范练习动作,并在教师的口令指挥下进行练习 组织:全班集体进行练习
队形:
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要求:
跟上节拍,认真练习
(二)广播操分组练习
教师活动:
教师轮流检查各组练习情况,并帮助有困难同学,用语言鼓励学生
学生活动: 学生分组进行练习,并进行自我评价和相互评价,找出不足进行改正
组织与要求:
组织:分六组进行练习
要求:
认真完成动作,观察其他同学练习
(三)50米跑接力
教师活动:
教师讲解起点和终点位置,并说明接力的规则
学生活动:
学生男女各分两队,同时进行练习,跑出最好成绩
组织与要求:
组织:10人一队
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要求:尽全力跑
活动3【作业】三、结束部分
1、放松操
教师活动:
教师讲解并示范练习动作,用口令进行指挥
学生活动:
认真听教师讲解示范练习动作,在教师口令指挥下进行练习
组织与要求:
组织:
全班集体进行练习
队形:
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要求:充分进行放松
2、下课常规
教师活动:
指导学生小结,答疑;组织、收还器械
学生活动: 小结归纳总结,提出问题讨论,教师答疑,收还器械;行礼解散 组织与要求:
组织:成四列横队
队形:
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要求:调动起学生学习积极性

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