资源简介

武术少年拳（第二套）
教学目标
知识和技能目标:
了解武术少年拳的特点与技击价值,培养对长拳的兴趣;基本掌握少年拳(第二套)的动作名称及动作技术,体现武术“精、气、神”。
体能目标:
通过教学进一步发展学生的力量、灵敏、柔韧、协调等身体素质,达到强身健体,促进身体健康发展。
情感目标:
积极参与少年拳的学练活动,培养互教互学、合作学习、创新学习的能力,以及坚韧不拔、自强不息的意志品质和尚武崇德的精神,进一步激发学生的民族自豪感
学情分析
本课教学的对象是六年级的学生(男生:10人,女生:20人)。该年段的学生虽思想日渐成熟,但心里、生理的发育不成熟,情绪不稳定,尤其是六年级女生,就生理分析,她们偏爱一种不剧烈而又不失激情的运动,对充满韵律感的运动情有独钟。而男生富于想象,有很强的求知欲和表现欲。通过武术套路的学习可以体现他们的坚韧和力量。而且农村小学武术基础较为薄弱,所以本课为第4课时,通过本节教学,让80%的学生基本掌握整套动作的连贯性。而且将现代体育舞蹈和武术巧妙的融合在一起,弥补了双方的不足,最终使学生学会欣赏美、表现美,增强学生们的学习能力和组织纪律性。
重点难点
重点:
姿势正确,拳法清楚,突出套路演练的精神、节奏、连贯程度
难点:
表现出少年拳动作舒展,快速有力,节奏鲜明。体现武术的“精、气、神”
教学过程
活动1【讲授】（一）课前准备
(一)创设情景,播放音乐,营造健康体育运动的氛围,课间操播放武术健身操和少年拳第二套。使学生们和教师一起聚集在浓厚武术气氛之中。
活动2【活动】（二）开始热身部分：（9－10分钟）
1、执行体育课的教学常规,做好课堂组织,强调安全。
2、全体同学成一路纵队绕田径场慢跑3圈,跑中在口令的带领下,激发同学们的运动兴趣,之后,学生在教师的带领下做热身活动,以愉快的心理状态进入课的学习内容,从而起到激情引趣和热身的目的,为主教材的学习做好身体和心理准备。
活动3【练习】（三）学习提高部分：（28－30分钟）
1、新授课程:
(1)、采用集体练习的教学方法,首先重点强调复习少年拳(第二套)十二个动作中的第三动和第九动,然后,教师对学生练习中存在的共性错误及时改进和纠正。之后教师请一位优秀骨干进行完整、连贯的整套动作的示范,最后由优秀同学带领各组进行分组练习,强调安全。(约7分钟)
(2)、教师巡回指导、示范、答疑、帮助各组解决问题并强调重点、关键点,同时要用鼓励和肯定激发学生信心。(约14分钟)、
(3)、每组进行示范练习,组与组间相互评价和竞争。能够强化技术要点,形成同学间良好的自我监督、自我评价的学习风气。有利于整体达到教学目标。(约5分钟)
(4)、在教师口令和学生口号,以及音乐的配合下完成整套动作连贯的练习。(约4分钟)
(5)、跟随美妙动感的音乐与教师、优秀骨干一起进行耐力素质练习——体育舞蹈。(约5分钟)
活动4【活动】（四）整理恢复部分（4－5分钟）
1、按照广播体操队形,在音乐背景和教师的指导下进行身心恢复。
师生互动讲评、回顾本次课的教学情况,收拾器材,师生再见。

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