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中考物理一轮复习
　第二十章　电与磁
知 识 梳 理
一、磁现象　磁场
1. 磁现象
(1)磁性：磁铁能够吸引　 　等物质的性质。
(2)磁体
①定义：具有　 　的物体叫磁体。
②分类：分为永磁体和软磁体，永磁体分为天然磁体和人造磁体。
③性质：磁体具有吸铁性、指向性。
(3)磁极
①定义：磁体上磁性　 　的部分叫磁极，分为　 　和　 。
②作用：同名磁极相互　 　，异名磁极相互　 。
(4)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，软铁磁化后磁性容易消失，钢被磁化后磁性能长期保持，所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯用软铁。
温馨提示：判断物体是否具有磁性的四种方法：(1)根据磁体的吸铁性判断；(2)根据磁体的指向性判断；(3)根据磁极间的相互作用规律判断；(4)根据磁极的磁性最强判断。
2. 磁场
(1)基本性质：磁场对放入其中的磁体产生　 　的作用。磁极间的相互作用就是通过　 　而发生的。
(2)方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时　 　极所指的方向就是该点磁场的方向。
3. 几种磁感线的分布：
甲：条形磁体 乙：蹄形磁体
丙：同名磁极 丁：异名磁极
4. 磁感线的画法：
(1)画三至五条即可，且所画磁感线N极与S极对称，并在磁感线上用　 　标明方向。
(2)所画的磁感线不能相交，也不能相切。
5. 地磁场
(1)地球周围存在磁场，小磁针指示南北是因为受到地磁场的作用；
(2)地磁的南极在地理　 　附近，地磁的北极在地理　 　附近；
(3)磁偏角：最早由我国宋代科学家　 　发现。
二、电生磁
6. 奥斯特实验
(1)实验现象
甲：通电 乙：断电 丙：改变电流方向
(2)结论：通电导线周围存在　 　，磁场方向与　 　有关。
7. 通电螺线管
(1)磁场分布：通电螺线管外部磁场和　 　的磁场相似。
(2)判定方法(安培定则)：如图所示，用　 手握住螺线管，让四指指向螺线管中　 　，则大拇指所指的那端就是螺线管的　 。
三、电磁铁　电磁继电器
8. 电磁铁及其应用
(1)构造：带有铁芯的通电螺线管，铁芯用软铁制成。
(2)原理：铁芯被磁化，产生了与原螺线管磁场方向一致的磁场，使磁场加强。
(3)优点：磁性的有无可以由　 　来控制；磁性的强弱可以由　 　来控制；磁极的方向可以由　 　来控制。
9. 探究课题：电磁铁磁性的强弱与什么因素有关
(1)探究方法：①控制变量法；②实验中通过观察　 　来显示电磁铁磁性的强弱，即“转换法”。
(2)得出结论
影响电磁铁磁性强弱的因素：　 　大小、　 　多少、有无　 　。同一电磁铁电流越大，磁性　 　；电流一定时，线圈匝数　 　，磁性越强.
10. 电磁继电器：电磁继电器就是利用　 　来控制工作电路的一种　 　，它可以用低电压、弱电流控制　 　，还可以实现远距离操纵或自动控制等。
四、电动机
11. 探究：磁场对电流的作用
(1)实验装置
(2)实验现象：闭合开关后，通电导体会　 　，改变电流方向或磁场方向，导体的运动方向也会发生　 。
(3)探究结论：通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟　 　的方向和　 　的方向都有关，当电流的方向或磁场的方向变得相反时，通电导体受力的方向也变得相　 。
(4)实际应用：在这个探究过程中，电能转化为　 　，根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了　 　，应用在电扇、电磨等装置上。
温馨提示：通电导体在磁场中受力的大小，与电流大小和磁场强弱有关；当电流方向与磁感线方向平行时，通电导线不受磁场力的作用。
五、发电机
12. 探究：什么情况下磁可以生电
(1)实验装置
(2)实验现象：①导体ab左右运动时，电流表的指针会发生偏转；②改变导体运动方向或磁场方向，电流表指针的偏转方向改变。
(3)探究结论：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流；感应电流的方向与　 　和导体做切割磁感线的　 　有关。
(4)实际应用：在电磁感应现象中，　 　能转化为电能，利用此原理制成了　 。
温馨提示：(1)电生磁：无条件，只要有电流，在其周围就存在磁场；(2)磁生电：有条件，有外力的参与且做切割磁感线运动；(3)磁场对电流的作用：有条件，电流必须在磁场中且电流方向与磁场方向不平行；(4)机械能和电能的相互转化离不开磁场这个媒介物，即都是在磁场中完成的。
13. 电动机与发电机
(1)直流电动机
①原理图：
②原理：　 　(磁场对电流的作用)。
③构造：转子、定子、有换向器无铜滑环。
④部件作用：换向器是由两个铜制半环构成，作用是当线圈转过　 时，及时改变线圈中的　 　，使线圈连续　 。
⑤能量转化：　 　转化为　 。
⑥在电路中的作用：消耗电能，实质为一个　 。
(2)交流发电机
①原理图：
②原理：　 。
③构造：转子、定子、有铜滑环无换向器。
④部件作用：交流发电机线圈两端各接一个铜制圆环，铜滑环随线圈一起转动，将线圈中产生的电流传输给外部。
⑤能量转化：　 　转化为　 。
⑥在电路中的作用：提供电压，实质为一个　 。
温馨提示：区分发电机和电动机结构示意图的方法：电动机外部电路中有电源，发电机外部电路中没有电源，其外部电路中往往有一个灯泡或电流表。
14. 直流电与交流电的比较
(1)直流电(DC)：电流方向　 ；电池供电。
(2)交流电(AC)：电流方向和大小　 ；交流发电机供电。
15. 转向器：当　 　时，就自动改变线圈中的电流方向。
考 点 讲 解
考点一　磁现象　磁场
【方法技巧】1. 磁感线可以表示磁场的强弱，其密集处磁场较强，其稀疏处磁场较弱。
2. 磁感线布满磁体周围的所有空间，并且磁感线不相交。
3. 磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。
4. 在磁体外部，磁感线从磁体N极指向S极，在其内部则相反，从而形成闭合的曲线。
5. 磁场是客观存在的，而磁感线并不真实存在。
【典例1】下列有关磁场的说法错误的是( )
A.磁体周围的磁场是真实存在的
B.磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线
C.通电导体周围存在着磁场
D.地面上的指南针N极总是指向地理的南极
【跟踪训练1】如图所示，磁体两极间磁感线的画法正确的是( )
A B C D
考点二　电生磁、安培定则的应用
【方法技巧】1. 已知电流方向判断螺线管的磁极。
2. 已知磁感线方向或通电螺线管的N、S极，判断螺线管中电流的方向。
3. 根据通电螺线管的N、S极以及电源的正、负极，判断螺线管的绕线方式。
【典例2】小磁针静止时的指向如图所示，由此可知( )
A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
【典例3】如图是智能扶手电梯工作原理图，其中R是压敏电阻，电磁铁上端是　 　极。电梯无乘客时，电磁铁磁性极弱，衔铁与触点1接触；当有乘客时，R的阻值减小，磁性变　 　(选填“强”或“弱”)，使衔铁与接触点2接触，通过电动机的电流变　 　(选填“大”或“小”)，电动机转动变快，使电梯运动变快。
【跟踪训练2】如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是( )
A.电磁铁的右端为N极
B.小磁针将顺时针旋转
C.当P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗
D.当P向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小
【跟踪训练3】根据图中通电螺线管的N极，请标出小磁针的N极，并在电源的黑点处标出正、负极符号。
考点三　三种电磁现象的比较与判断
【典例4】KTV丰富了人们的业余文化生活，唱歌时用的麦克风(动圈式话筒)如图所示，它的工作原理是：对着话简说话时，话筒将声音转变为随声音变化的电流，然后经扬声器(喇叭)还原为声音。麦克风工作原理与下列装置的工作原理相同的是( )
A B C D
随 堂 精 练
1. 指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是( )
A.地理南极，地磁北极 B.地理南极，地磁南极
C.地理北极，地磁北极 D.地理北极，地磁南极
2. 一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是( )
A.同名磁极相互吸引
B.条形磁体能够吸引小铁钉
C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
3. 如图所示，关于电磁现象，下列说法正确的是( )
甲 乙 丙 丁
A.甲图，把小磁针放在地理赤道附近，小磁针静止时磁针N极指向地理南极附近
B.乙图，通电线圈在磁场作用下转动，机械能转化为电能
C.丙图，利用“电生磁”将铁钉磁化，利用安培右手定则可判定铁钉上端为N极
D.丁图，当用力让线圈发生转动时，电流表就有电流通过，工作原理是法拉第电磁感应现象
4. 如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是( )
A B C D
5. 如图是一模拟风力发电的模型。电动机通电时，风扇a高速转动产生风力模拟自然风，风扇b在风力作用下带动发电机发电，同时与发电机相连的小灯泡发光。下列说法正确的是( )
A.电动机转动时把机械能转化为电能
B.发电机是利用电磁感应现象工作的
C.电池电压降低时，风扇a的转速不会改变
D.风力大小不会影响小灯泡发光亮度
6. 如图是“水位自动报警器”电路图，容器中装有盐水，L1和L2分别是“2.5V 0.3A”和“2.5V 0.5A”的灯泡，下列说法不正确的是( )
A.液面上升到与金属块B接触时，电磁铁工作，说明盐水是导体
B.液面上升，金属块A受到的液体压强变大
C.L1工作1min电流做功45J
D.若在电路中M点接入电铃，则电铃响说明水位到达警戒线
7. 如图，闭合开关后，轨道上的金属杆ab将向　 　移动(选填“左”或“右”)。通电后金属杆运动起来，此过程中能量的转化是　 　。
8. 如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为　 　极，小磁针静止时，A端是　 　极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性　 　(选填“增强”“不变”或“减弱”)。
9. 如图所示，闭合开关，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将　 　(选填“伸长”或“缩短”)。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是　 现象。
10. 条形磁铁放置于水平桌面上，如图所示，已知在下列变化过程中条形磁铁始终不动。当闭合电源开关，通电螺线管的右侧是 　(选填“N”或“S”)极，此时条形磁铁受到地面对它的摩擦力向　 　(选填“左”或“右”)。若将滑动变阻器滑片P向下移动，条形磁铁受到的摩擦力将会　 　(选填“变大”或“变小”)。
11. 如图甲所示，转动发电机的摇把，灯泡发光，这种线圈在磁场中转动时，产生电流的现象叫　 　，图乙中把两个发光二极管极性相反地并联起来，与发电机串联，转动摇把，两个二极管交替发光，说明电路中产生的是　 　。
甲 乙
12. 如图，将一小段铁棒弯成“U”形，用通电导线在它的左右两支上各绕上几匝，便成了蹄形电磁铁，要求小磁针静止时如图状态。请从导线P端出发，在铁棒的“左支”上绕几匝，连接上导线DE，接着在铁棒的“右支”上绕几匝，连接到导线的M端，绕线完毕后至少画一条磁感线。
实 验 突 破
实验一　探究影响电磁铁磁性强弱的因素
命题点：
1. 转换法的应用(通过比较电磁铁吸引小铁钉的多少来反映磁性的强弱)
2. 电磁铁通电后具有磁性的原理(电流的磁效应)
3. 选择匝数不同的电磁铁串联进行实验的目的(控制电流不变，比较磁性与线圈匝数的关系)
4. 选择一个电磁铁进行实验，且实验中选用变阻器的目的(控制匝数不变，比较磁性与电流强弱的关系)
5. 变阻器的接法及滑动变阻器滑片移动时，电路中电流强弱变化的判断
6. 电磁铁的N、S极的判断(安培定则)
7. 电磁铁在生活中的应用
【典例1】在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。
甲 乙 丙
甲图中大铁钉的N极是　 　(选填“钉尖”或“钉帽”)。通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是　 　；通过观察丙图实验现象得出的结论是　 　。将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是　 　。
实验二　探究电磁感应现象
命题点：
1. 转换法的应用(观察灵敏电流计或电流表指针是否偏转来判断是否产生感应电流)
2. 产生感应电流的条件(闭合电路的部分导体作切割磁感线运动)
3. 探究感应电流大小与导体运动速度、磁场强弱的关系
4. 感应电流产生过程中的能量转化(机械能转化为电能)
5. 实验现象分析及处理方法：(1)导体在磁场中运动时，电流计指针不偏转的原因[①没有感应电流产生(导体没做切割磁感线运动、电路没有闭合)；②产生的感应电流很小]；(2)要使电流计指针偏转明显可采取的措施(换灵敏度高的电流计、用多匝数线圈替代单根线圈、用多根导线替代单根导线、加快导体切割磁感线的速度、增加磁场强度等)
【实验结论】闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流。
【典例2】小明利用如图实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿　 　(选填“上下”或“左右”)方向运动时，电流表指针会发生偏转。
(2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针　 　(选填“会”或“不会”)发生偏转。
(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，电路中就产生感应电流。
(4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关.为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是：　 　。
参 考 答 案
知识梳理
1. (1)铁、钴、镍　(2)①磁性　(3)①最强　S极　N极 ②排斥　吸引 2. (1)力　磁场　(2)北　4. (1)箭头　5. (2)北极　南极　(3)沈括　6. (2)磁场　电流方向　7. (1)条形磁体　(2)右 电流方向　北极 8. (3)电流通断　电流大小　电流方向　9. (1)②吸引回形针多少　(2)电流　匝数　铁芯　越强　越多　10. 电磁铁　开关　高电压、强电流　11.(2)运动　改变 (3)电流　磁场　反 (4)机械能　电动机　12. (3)磁场方向　运动方向　(4)机械　发电机 13. (1)②通电线圈在磁场中受力转动　④平衡位置 电流方向　转动 ⑤电能　机械能 ⑥用电器 (2)②电磁感应 ⑤机械能　电能 ⑥电源 14. (1)不变 (2)周期性改变 15. 线圈转过平衡位置　
考点讲解
【典例1】D
【跟踪训练1】A
【典例2】B 【典例3】S　强　大　
【跟踪训练2】D
【跟踪训练3】解：如图所示。
【典例4】C
随堂精练
1. A 2. B 3. D 4. B 5. B 6. D
7. 右　电能转化为机械能　8. S　S　减弱　9. 缩短　电磁感应 10. S　右　变大　11. 电磁感应　交流电　
12. 解：如图所示。
实验突破
【典例1】钉帽　匝数一定时，(通过的)电流越大，电磁铁的磁性越强　电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强　有部分小钢钉在大铁钉上没有掉下来(有部分小钢钉从大铁钉上掉下来)　
【典例2】(1)左右　(2)不会　(3)切割磁感线　(4)控制其它条件不变，只换用不同磁场强度的磁体，让导体棒做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度的大小　
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