资源简介

教材 篮球双手胸前传接球 场地 器材 篮球场第一块；篮球40个；录影机一台
教 学 目 标 1、运动参与目标：让大部分同学投入到学练中，形成和发展学生对篮球运动的兴趣，体验活动的乐趣。 2、运动技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。 3、心理健康目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。
重点 难点 重点：1、传球时合理运用自己的手臂、手腕、手指的发力； 2、接球时的缓冲。 难点：动作的柔和、协调和连贯。
课序 内容 时间 教学指导 学生活动 组织与要求
一 课堂常规 2分钟 1、向学生问好； 2、用激励的语言和提问，激发学生对篮球运动的热爱。 1、体育委员整队，检查人数，向老师汇报情况； 2、向老师问好； 3、认真听老师讲话，并发表意见。 组织：上课队形 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎ ★ 要求：快、静、齐
二 熟悉球性练习 5分钟 1、教师领做： 拨球、腰部绕环、小腿绕环、抛接球动作； 2、组织运球偷球小游戏。 1、学生散开，模仿老师练习； 2、学生自主的兴趣的参与游戏活动（散点）。 组织：球性练习队形 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ★ 要求：态度认真，大胆尝试
三 游戏“传球抢球”导入 5分钟 1、介绍游戏方法及规则； 2、设问（在游戏中使用到哪些传接球方式及传接球时哪几个部位用力？）带入游戏； 3、组织学生分组练习； 4、集中，提问，小结，导入新课——双手胸前传接球。 1、学生认真听讲； 2、在小组长的带领下到指定场地开展活动并思考教师提出的问题； 3、游戏后学生，回答老师的问题。 组织：“传球抢球”游戏队形（四组同时） ★ 规则： 1、不允许运球 2、抢断成功或传球失误角色互换 3、持球者持球不超过3秒。 要求：动作不限，大胆尝试
四 双 手 胸 前 传 接 球 26分钟 一、原地双手胸前传接球 1、教师分别讲解传、接球动作要领及重难点部分； 2、选一同学配合教师完成示范动作； 3、组织学生分组练习； 4、巡回指导，要领提示； 5、集体纠正易犯错误。 二、安排学生自主练习 1、协助组织能力或组织形式欠缺的小组； 2、鼓励组织形式较好的小组； 3、巡视指导，观察学生练习情况，以求改进方法。 三、行进间双手胸前传接球动作 （一）“一字”迎面行进间传接球 1、组织并介绍“一字”传接球方法； 2、示范“一字”传接球； 3、巡回指导并点评。 （二）行进间“四角”传接球 1、先后依次对男女生组织并介绍“四角”传接球的方法； 2、示范“四角”传接球； 3、巡回指导并纠错； （三）“圆圈”行进间传接球 1、组织并介绍“圆圈”传接球的方法； 2、示范“圆圈”传接球； 3、巡回指导并纠错。 一、原地双手胸前传接球练习 1、注意听讲； 2、认真观摩，加强思考； 3、左右散开，两人一球练习； 4、参与纠错，体会动作要领； 5、继续练习。 二、自主练习 1、在组长的带领下研究出各自的练习形式； 2、自由组合，运用自己所理解的双手胸前传接球方法练习 三、行进间双手胸前传接球练习 （一）“一字”迎面行进间传接球练习 1、各组在指定的场地练习； 2、体会在行进间传、接球的速度、节奏、力度，尽量保持正确动作； 3、态度认真，注意力集中。 （二）行进间“四角”传接球练习 1、各组在指定的场地练习； 2、体会在行进间传、接球的速度、节奏、力度，尽量保持正确动作； 3、活动积极，善于表现自己 （三）“圆圈”行进间传接球练习。 1、听讲并了解； 2、各组同时在指定的场地练习； 3、体会在行进间传、接球的速度、节奏、力度，尽量保持正确动作。 4、态度认真，注意力集中。 组织：讲解示范队形： ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ★ ◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎◎◎◎ 要求：认真听讲，精神饱满。 练习队形： １：两人一球练习队形： ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ★ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 2、自主讨论练习长场地： 要求：学生积极动脑，勇于探索。 3、“一字”迎面行进间传接球队形： 要求：跑动积极，传球力度及落点适中。 4、“四角”传球队形： 要求：态度认真，跑动积极，注意节奏。 5、 “圆圈”行进间传接球队形。 要求：行进速度适中，注意传接球时机，。
五 放松 5 分钟 1、鸣哨集合 2、带领学生放松 3、小结 4、布置课后练习 5、收还器材 6、宣布下课 1、以老师围成圆圈 2、在音乐的伴奏下，随着老师的口令做放松练习。 2、学生自评、反思。 4、与老师再见 组织：放松队形 要求：动作自然、放松。

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