资源简介

足球脚内侧踢球、停球
教学目标
1、90%的学生能正确掌握脚内侧踢、停球的动作。
2、培养学生对足球运动的兴趣,和团结协作精神。
3、养成经常参加体育活动的意识,受益终身。
学情分析
本次课面对的学生是六年级的学生,他们正处于身体发展的关键期。好动、好奇心强,敢于表现自己,对足球运动多少还有一些了解。但是理解能力相对薄弱,缺乏对足球技术的掌握和时机运用能力。
重点难点
重点:
踢球与停球的动作要领
难点:
踢球的部位,发力的顺序,方向的控制。
2、停球时的时机、停球部位与力量的控制。
教学过程
开始准备部分
一、常规
二、队列练习
三、准备活动
教师活动
一、1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法;行进间齐步走、左右转弯;分队走、裂队走。
三、1、游戏:教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。
3、专门性准备活动:头颈、上肢、踝腕关节的活动。
学生活动
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★ △
3、师生问好,认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、1、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。
2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
3、明确准备活动的意义,防止伤害事故的发生。
1~2次基本部分
足球脚内侧踢球
教师活动
1、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领:
要点:支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;
摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部。
2、组织学生进行模仿与踢球练习
学生活动
1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。
2、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。
3、根据不同要求组织好各个练习:
正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);
对墙踢定位球练习;传球射门练习。∫
基本部分
1、组织学生进行小组颠球比赛。
2、教师讲明小组比赛的规则:允许用手触球(但不得连续触)累计连续颠球次数,多者为胜。
3、组织学生进行脚内侧接、踢球及正脚背踢球的练习
学生活动
1、按教师要求自由结合小组,积极开展比赛。
2、严守规则,尽力争先,争当胜者。
3、学生两人一组进行脚内侧踢、接球练习;传球跑动射门练习。
足球停球
教师活动
1、结合脚内侧踢球讲述脚内侧接球的要点:以脚内侧挡住球的中上部,将球控制在有效范围之内。
2、组织学生进行各种传接球结合的练习。
学生活动
1、认真听取教师的讲解,注意模仿,领会正确的动作。
2、组织开展符合各种要求的练习:①两人一组的传接球;②三角传球;③传、接、运球、射门。
8~10次
脚踢保龄球
教师讲解游戏的规则和积分的标准,以及惩罚措施,通过游戏和动作相结合,加深学生对课堂教学的印象。
学生认真听讲,并按照教师的要求,进行游戏比赛,
距离5-8米,一个瓶为一分,
结束部分
一、整理运动
二、小结
教师活动
一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。
二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。
三、收拾器材,师生再见。
学生活动
1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、男生收拾器材,师生再见。
预计负荷练均密度45 %心率145次/分
学生在练习中能严格要求自己,目标明确,达预定的目标;
在学习比赛的过程中,学生学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。
场地器材
足球场1面;
足球45只;
小足球门4个;
矿泉水瓶50个。

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