资源简介

原地单手肩上投篮
教学目标
运动参与:
学生知道原地单手肩上投篮的动作要领,建立动作概念,体会到“蹬、伸”的重要性。
运动技能:
让80%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术,50%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。
情感态度与价值观:
培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。
学情分析
现时的六年级学生很少喜欢体育运动,但他们的好胜、新奇的心里使得他们对任何一项陌生活动都充满兴趣。篮球运动恰好符合这一特性,经常参加篮球运动,能培养他们团结友爱的集体荣誉感,严格的组织纪律性及顽强、勇敢、机智、果断的意志品质和拼搏向上的团队精神。
重点难点
重点:
双手持球手臂的形态,出手时手臂和肘关节的动作。
难点:
投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球 。
教学过程
明确学习目标。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　通过活动以达到充分活动身体各部位，预防运动创伤。　　　　　　　　
培养良好的纪律和团结合作精神。　　
养成良好的体育锻炼习惯。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
培养学生养成做准备活动习惯。　　　　　
课堂常规：　
体育委员整队，检查人数，报告人数。　　　
师生问好　　　　
宣布课的内容，并提出要求。　　　　
课堂常规检查，安排见习生。　　　　　　　　
准备活动　　
运球慢跑　　
球操：双手持球做左右转体、全身（头、腰、膝及跨下）绕环、体侧屈、体前屈。　　　　　　　　　
提出学习目标、安全事项、内容和要求。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①巡回指导　　
②语言提示　　
③纠正错误　　
④教师评价　　　　　　　　
要求：学生精神饱满，集合快、静、齐。　　　　　
学生背对太阳听课。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
要求：　　
①运球的节奏　　
②动作到位、用力。　　
③充分活动各个关节　　　　　　　　
集队队型：　　　　　
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oooo　xxxx　　
oooo　xxxx　　
oooo　xxxx　　　　　　　　　　　
▲　　（老师）　　　o：男学生　　x：女学生　　　　　　　
▲　　
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o　o　o　x　x　x　　　
o　o　o　x　x　x　　
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（体育委员）　　　　　　　　　　　　
学生积极参与游戏，培养同学之间团结协作精神。　　　　　　　　
激发学生参与学习兴趣。　　　　　
游戏（运球接力）　　　　　
教师活动
①教师参与　　
②说明游戏规则　　
③口令指挥、提示动作　　
④教师评价　　　　　
学生活动
①积极参与　　
②发挥特长　　
③激发兴趣　　
④团结互助　　
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▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学生通过观摩学习的练习。　　
合作探究阶段：探究、互助、合作去练习，要积极参与。　　　　　　　　
意图
培养学生实践能力以及体验学习的乐趣。　
体现学生积极参与，发挥个性。　　
学习原地单手肩上投篮技术　　
教师活动
①教师边讲解边示范　　
②分解练习　　
③完整练习　　
④组织学生练习　　
⑤纠正错误动作　　
⑥师生点评　　
学生活动
①学生观摩　　
②分解练习　　
③完整练习　　
④体会动作　　
⑤分组练习　　
⑥两人一组，面对面练习　　　　　
o　o　o　x　x　x　　　　　　　　　　　　　
o　o　o　x　x　x　　　　　　▲　　　　　
o　o　o　x　x　x　　　　　　　　　　　　
o　o　o　x　x　x　　　　　　　　　　　　
保持兴趣拓展能力，积极参与完成比赛。　　
体会投篮成功的喜悦。　　　　　
让学生充分发挥特长，体验学生对篮球运动的乐趣。　　
游戏（投篮比赛）　　　　　
教师活动
①教师参与　　
②讲解游戏规则与要求　　
③口令指挥　　
④组织学生参与游戏　　
⑤提示动作　　
⑥教师评价　　　　　
学生活动
①学生认真听老师讲解游戏规则与要求　　
②积极参与　　
③两个半场同时进行　　
④发挥特长　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
oo　xx　　oo　xx　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
师生同乐　　
身心放松　　
自评、互评、小组评价。　　　　　　　　
放松身心，陶冶情操，学会积极放松、积极休息。　　　　　
集合　　
放松练习　　
小结本课　　
布置课外练习　　
宣布下课，师生再见　　
归还器材　　　　　　　　
音乐伴奏　　
教师指挥，口令提示动作。　　
教师总结评价　　　　　　　　　　　
要求：　　
充分放松　　
静、齐　　
表扬先进，指出不足　　　　　
集队队型：　　　　　
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oooo　xxxx　　
oooo　xxxx　　
oooo　xxxx　　　　　　　　　　　
▲　　　　　　

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