资源简介

排球正面双手垫球
教学目标
1、运动参与:激发学生学习排球的兴趣,使学生积极参与,善学,乐学
2、通过练习使85%左右的学生初步掌握排球正面下手垫球的手型,垫球部位。
3、培养学生创新意识,合作探究能力
学情分析
1、学生基本情况
本次课是在五年级一个班进行的,学生排球基本概念有差异,并且在掌握动作技术水平上也是不平衡的。
2、可能存在的问题
由于排球技术有一定技巧性,相对于其他体育课的内容较难掌握,学生在学习过程中的耐性不够,可能导致逃避学习或产生厌倦的情绪,此时教师要正确引导,积极鼓励。
重点难点
重点:
垫球时手型
难点:
垫球部位
教学过程
本次课的内容是:
排球正面双手垫球技术。在教学过程中,根据“自主探究、合作学习”的教学模式,把教学重点从教师的“教”转移到学生的“学”上,充分发挥学生学习的主动性、积极性,使学生要学、会学。
根据不同水平的练习让学生自主尝试练习、完善技能,使每个学生都参与到活动中去,在学中玩、玩中学,从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。
具体过程如下:
(一)、引起注意阶段(2—3分钟)即课堂常规;
(二)、激发兴趣过渡阶段(7—9分钟)
1、图形跑
2、排球准备姿势和基本移动步法的练习——学生四列横队成体操队形散开,在教
师口令的指挥下,做各种不同的移动步法练习。(兔子舞音乐)
3、球操——学生四列横队成体操队形散开,在教师口令指导下集体做球操。目标:充分活动全身各个关节,避免运动损伤。(三字经音乐)
(三)、传授知识阶段(17—19分钟)
学习排球正面双手垫球技术:
1、看图学习
2、徒手模仿练习:全身协调用力,避免蹬地与上身力量脱节。
3、击固定球练习:体会击球感觉,明确击球部位。
4、自垫球练习
5、一抛一垫练习:学生四人一组,一人抛球,相距3—4米,再轮流交换抛球,主要体会抬臂动作和用力时力度的控制。
(四)拓展游戏
“袋鼠加油”
注:以上练习均采用
①教师提示;
②学生分组,自主学练、相互探讨;
③学生自评和互评,教师讲评,练习。
(五)、身心放松及小结阶段(4—5分钟)
1、放松练习——静力拉伸练习;
小结——师生共同分析上课情况,教师布置课后作业,组织学生整理回收器材,宣布下课。

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