资源简介

原地跳起单手肩上投篮
教学目标
知识与技能:
掌握原地跳起单手肩上投篮的基本动作;
知道原地跳起单手肩上投篮在篮球比赛中所起到的作用;
初步知道急停跳投是原地跳起单手肩上投篮的延伸;
初步了解急停跳投的基本动作。
过程与方法:
通过复习原地单手肩上投篮动作,来巩固投篮的命中率;
通过学习原地跳起单手肩上投篮的基本方法,初步体会原地跳起单手肩上投篮的基本动作;
通过两种投篮方法的比较,培养用观察、对比的方法来比较原地和跳起投篮的区别;
情感态度与价值观:
自觉参与体育锻炼;运用科学的手段和方法参加的体育锻炼中去;
在运动过程的体验中获得成功的感受,发展学生自学、自练、自控、自评的能力和创造性思维的能力;
培养良好的合作精神和团结协作的集体主义精神,提高学生的社会适应能力。
学情分析
利用多媒体播放NBA比赛的专题视频,同时观看一些乔丹、科比、詹姆斯的一些跳投的视频;进一步激发学生的学习兴趣,同时导入本课课题——合作学习、深入探究。在分析原地跳起单手肩上投篮与各种步法关系的基础上引导学生从已有知识入手,理解原地跳起单手肩上投篮的技术特点包括投篮动作有哪几种、投篮的姿势、投篮时最重要的是什么、投篮时如何协调用力、投篮是哪里发力、投篮时如何使篮球出手后向后旋转、左手在出手前后扶球位置是否正确;然后,分小组进行自主探究合作学习。
1.掌握原地跳起单手肩上投篮的基本技术,掌握科学的锻炼方法。
2.了解原地跳起单手肩上投篮在比赛中的作用。
3.提高和发展身体的灵敏性、协调性和反应能力,促进身体健康全面发展,建立终身体育思想。
4.在比赛和练习中,能够顽强拼搏、遵守规则、团结协作、勇于创新。通过小组合作与探究,学会合作学习的方法,体验合作的快乐。
5.培养良好的意志品质,能正确对待胜负,并敢于接受挑战,承受压力,表现得坚强、果断、自信。
6.巩固提高技术水平,具备在实战中应用的能力。
重点难点
重点:
投篮动作
难点:
协调发力
教学过程
活动一:导入课题
通过看视频,提出篮球比赛中得分手段有哪些 原地跳起单手肩上投篮这一得分技术手段的优势有哪些 全班讨论交流。导入本科课题合作学习原地跳起单手肩上投篮.
活动二:熟悉球性练习
1.提出问题:引导学生比一比篮球最听谁的话
2.教师和学生一同在音乐伴奏下完成“球操”活动。
活动三:复习原地单手肩上投篮的基本技术
1.提出问题:看谁投得准
2.让玩投篮动作标准并投得准的学生进行展示,教师点评。
3.学生分组练习,教师巡回指导。
活动四:自主探究、合作学习
1.划分小组,选配组长,强调团结协作。
2.各小组长带领本组探究原地跳起单手肩上投篮。
3.根据题板所描述要领进行自主探究,合作学习原地跳起单手肩上投篮。
4.各小组长带领本组探究原地跳起单手肩上投篮的技术动作,形成原地跳起单手肩上投篮技术动作。
5.教师提出问题:篮球比赛中运用什么技术动作进行得分 跳投和原地投篮有什么区别 各小组合作解决问题,在限定的时间内给出答案,看那一组的答案概括的全面、合理,且解决的问题最多。
活动五:
1.学生展示。
2.各个小组在结束部分互相交流评价,说出自己的活动心得体会。
活动六:
1.放松活动。
2.结合视频回顾所学知识,师生畅谈感受。
3.课堂小结,师生归纳总结原地跳起单手肩上投篮的技术要领。
4.布置课外拓展活动,收回器材,在愉悦的氛围中师生再见。
一、原地单手肩上投篮
评价方法:现场评价
评价指标:
1.学生能完整的完成原地单手肩上投篮;能完成分组进行各种练习。
2.学生在练习、比赛中动脑筋,找出自己的问题并加以改正。
2.初步掌握跳起单手肩上投篮的方法
二、跳起单手肩上投篮
评价方法:现场评价
评价指标:
1.掌握正确跳起单手肩上投篮动作方法,可以熟练的加以运用。
2.学会跳起单手肩上投篮的基本方法,而且能够感受到练习的快乐。
3.在交流展示小组投篮的动作要领的分析评价学生是否认真、积极、有独立见解。
小组活动中成员间互相评价参与活动的积极性是否高,小组之间互相分析评价活动成果是否正确。

展开更多......

收起↑