资源简介

行进间单手肩上投篮
教学目标
1、通过练习,70%以上的学生掌握正确的动作要领,能够做出上篮的动作
2、发展学生下肢爆发力和肌肉耐力。
3、情感目标:各小组通过合作、展示、竞赛等形式的学与练,使学生不仅体会到运动的愉悦,同时建立和谐的人际关系。
学情分析
六年级学生骨骼肌肉生长较快,神经兴奋性较高,活泼好动,有较强的理解和模仿能力,更容易接受新事物。篮球技术学习符合学生本阶段的身心特点。
所授课班级40%学生已有篮球运动的基础,因而本班级学生在篮球技能上存在一定的差距。
教师在教学设计时要关注差异的存在,要区别对待,并关注学生的心理体验,激发学生学习的积极性,促进技能水平的提高,给同学营造互相帮助、合理评价的氛围。
重点难点
教学重点:
一大二小三高跳动作的链接
教学难点:
上下肢的配合协调
教学过程
活动1【导入】准备部分
一、体育委员整队报告人数
二、师生问好
三、宣布本课内容
四、安排见习生
慢跑
1、原地活动踝、腕关节(4*8拍)
2、绕场地慢跑两圈
专项准备练习
运球慢跑一圈
持球活动各关节:
颈部运动
肩部运动
腰部运动
提膝绕球
八字绕球
原地高低运球
活动2【活动】基本部分
给大家几分钟自学时间
抛出问题
讲解技术动作的要领,并重点强调动作的重点和难点
口令指导学生进行原地的模仿练习,并提示动作要点
口令指导学生进行行进间持固定球上篮练习
口令引导学生进行行进间单手低手上篮
教师进行个别技术指导(参照挂图和ipad回放),指定学生互相帮助
教师进行示范,明确动作的规范性
★拓展:教师进行传球
★游戏:计时跑篮
活动3【作业】结束部分
一、放松活动
二、课后小结
三、师生再见
四、收还器材

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