资源简介

二年级下册美术《美丽的孔雀》教学设计
设置意图:
1 激发学生学习美术的兴趣,发散学生思维,培养学生的记忆力和想象力.
2.培养学生创作的能力,从而达到开发学生智力为目标.
3.注重提高学生的人文素养,增强学生热爱大自然中的野生动物,并且去有意识
去爱护保护它们.
教学目标：
1、知识与技能——认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同的
材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养学生记忆力、观察力、想象力。
2、过程与方法——根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
学习制作方法，培养动手能力，创作能力。　　
3、情感态度与价值观——通过本次学习，使学生了解更多有关孔雀方面的知识，
更加珍惜和爱护野生动物。进一步得到学生人文素养的提高.
教学重难点：
重点——能用一些基本形概括孔雀的外形。
难点——孔雀的装饰和制作方法。
教学准备：　

教师准备——孔雀音乐、多媒体课件等
学生自主准备——彩纸、彩色羽毛、橡皮泥、纸杯、剪刀、双面胶、透明
胶、水彩笔、图画纸和制作孔雀用到的一切材料等
在教室一角布置孔一个雀乐园(本次美术活动的作业展示角)
教学过程：

一、导入新课

动作模仿——孔雀舞蹈，同时播放音乐。猜猜我模仿的是什么动物？
对，是孔雀！你见过孔雀吗？你了解它吗？
(集体答)
孔雀被称为“百鸟之王”，是世界上最美的动物之一。今天，
咱们就来学习第七课《美丽的孔雀》，和美丽的孔雀交朋友！
（课件，板书课题）
美丽的孔雀
二、教学过程：
1、【欣赏孔雀的美】老师先带大家到孔雀园里去看看。
（多媒体课件：图片欣赏）

2、【说说自己的感受】夸孔雀

同学们，你觉得孔雀美吗？那你觉得它哪儿美呢？
（举手答）
根据学生回答总结概括，并板书：颜色美、姿态美、并且羽毛有对
称性。
（孔雀开屏很美——像一把大扇子，上面镶嵌着一颗颗彩色宝石，
光彩夺目。
头顶着一簇直立的羽冠，非常好看。
颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色，下背闪紫铜色光泽，白孔雀一
身洁白，十分美丽。
姿态美——不管是孔雀开屏，高高的站在树枝上，还是把尾巴拖在
身后，或是展翅飞翔，每一个动作都像舞蹈家在展示优美的舞姿，矫健优
美。）
3、【表现孔雀的美】
孔雀实在是太美了，今天，咱班还来了制作一只翩翩起舞的金孔雀，请
欣赏李飞扬的舞蹈。（课件：音乐）
优美的舞蹈，太令人陶醉了！李飞扬用音乐舞蹈的方式表现了孔雀
的美，那么，你能用美术的形式来表现孔雀的美吗？
（举手答，根据学生回答板书：画、剪、贴、折、泥工、编织等）
三、动手操作阶段
(1)提醒学生要发扬合作精神
(2)提醒学生注意孔雀的动态形象的表现出来
(3)提醒学生使用美术工具时注意安全
4、品德教育

教育学生要保护自然界中的野生动物，使得大自然间生态平衡
5、作业欣赏
(1)学生作品欣赏并作评价
A．师生共同评价 B．个人评价 C．小组互相之间评价
(2)活动延伸
（送自己的作品回孔雀乐园）

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