7.3坚持一国两制,推进祖国统一 教学设计2021-2022学年高中政治统编版学生读本

资源下载
  1. 二一教育资源

7.3坚持一国两制,推进祖国统一 教学设计2021-2022学年高中政治统编版学生读本

资源简介

《习近平新时代中国特色社会主义思想》
第七讲 安邦定国:民族复兴的坚强保障
三 坚持“一国两制”,推进祖国统一




导入:播放“乡愁”朗诵视频
教师:同学们,余光中的这首《乡愁》道出了多少台湾人民的思乡之情,他们一直思念亲人,渴望和亲人的团聚。海峡两岸情,一个中国梦,中国特色社会主义已进入新时代,在新时代如何推进祖国和平统一,早日实现中华民族伟大复兴的中国梦,是海峡两岸人民共同关心的大事。接下来,让我们一起学习:坚持“一国两制”,推进祖国统一。
多媒体展示课题坚持“一国两制”,推进祖国统一”
教师:下面由我跟大家展示本节课的学习目标和重难点:
一,通过观看“乡愁”等视频,激发爱国之情,增强政治认同感。
二,通过完成探究一:深刻领悟“一国两制”为什么行得通、办得到、得人心。通过探究二和探究三,明确“一国”和“两制”的关系,及理论依据和法理依据,培育法治意识。
三,通过完成探究四:以国台办发言人的身份,续写发言稿,增强政治责任感,提高公共参与意识。
学习重难点:
一,如何正确处理“一国”和“两制”的关系。
二,如何推进两岸关系和平发展和祖国统一进程。
教师:1949年,解放战争中国民党战败,蒋介石败退台湾。从此,海峡两岸同胞开始了近40年的隔绝状态,这也是今天台湾问题的由来,为了推进祖国统一, 1982年1月,邓小平第一次正式提出“一个国家,两种制度”的构想。
首先,我们一起观看视频“时报档案”,并结合读本P100第一个“延伸阅读”,通过学习“一国两制”的提出过程,完成探究一:一国两制为什么行?
提问环节
教师:同学们回答的非常好,“一国两制”之所以“行”,是因为“一国两制”是“行得通、办得到、得人心”的。具体的讲:
行得通,是因为从我国的实际出发,尊重历史,尊重现实,制订了“一国两制”政策;
办得到,是因为“一国两制”的政策在香港、澳门得到成功实践;
得人心,是因为根据“一国两制”,回归后当地人民生活水平不降低,外国资本不动。
因此,“一国两制”是解决台湾问题的基本方针,是实现祖国统一的最佳方式。
多媒体展示“一国两制时间轴”
教师:“一国两制”的构想于1982年第一次正式被提出,分别在1997年和1999年,在香港回归和澳门回归两件大事中被成功实践,香港、澳门自回归以来,充分利用“一国两制”所带来的制度优势和发展机遇,在中央及特区政府的有效施政下,主动融入国家新一轮改革开放、粤港澳大湾区建设、和 “一带一路”等国家发展部署,在经济发展、社会民生等方面获得举世瞩目的成就。
然而近年来,香港社会有些人混淆视听,鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”,为对抗中央制造理论依据。对此,中央有关部门明确指出,鼓吹香港有所谓“固有权力”“自主权力”的观点是非常错误的。
接下来,请同学们完成探究二:如何反驳香港“某些人”的不当言论?
在完成探究二之前先给同学们补充四个知识点:
第一,我国实行单一制的国家结构形式,我国只有一部宪法,一个最高立法机关,一个中央政府,公民只有一种国籍,各省,自治区,直辖市,特别行政区都是中华人民共和国不可分割的组成部分。
第二,宪法第三十一条:国家在必要时设立特别行政区。特别行政区实行的制度,按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分,是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域;
第三,“香港特区基本法”第二十三条,规定“香港特别行政区应自行立法:禁止任何叛国、分裂国家、煽动叛乱、颠覆中央人民政府及窃取国家机密的行为。
第四,香港特区国安法第三章:对分裂国家罪、颠覆国家政权罪、恐怖活动罪、勾结外国或者境外势力危害国家安全罪四类犯罪行为,作出明确规定。
接下来,请同学们分别根据导学案上的知识拓展一、知识拓展二、知识拓展三和知识拓展四的知识点,分小组讨论并思考如何批驳香港“某些人”的不当言论?每个小组选一位代表上来展示你们的答案。
学生展示环节
教师:同学们的回答非常精彩。
依据国家结构形式理论,我国作为单一制国家,香港作为国家的一个行政区域,权力来源于中央授权,并不是地方固有。
依据宪法第三十一条:特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分,是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域。特别行政区实行的制度,由全国人民代表大会以法律规定。
根据知识拓展三,香港“某些人”的不当言论违反,“香港特区基本法”第二十三条的规定。
根据“香港国安法” ,香港“某些人”的不当言论涉嫌“分裂国家罪”和“颠覆国家政权罪”等罪名。
因此, 香港社会有些人鼓吹香港有所谓“固有权力”、“自主权力”,属违法行为,必将受到法律的严厉制裁。
接下来请看视频,并完成探究三:澳门为什么能?并完成导学案相对应的问题。
提问环节
同学们回答的非常好,澳门之所以能,是因为澳门坚持“一国两制”,正确处理“一国”和“两制”的关系,视频中说:澳门准确落实了“一国两制”,既保证了中央对澳门的全面管辖,又落实了澳门的高度自治,这两者形成几乎完美的统一协调。由此我们知道:
1,“一国”是实行“两制”的前提和基础。
2,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
3,把坚持“一国”原则和尊重“两制”差异有机结合起来,做到坚守“一国”之本,实现“两制”和谐相处、相互促进,推进“一国两制”在香港、澳门的实践行稳致远。
教师:同学们,海峡两岸情,一个中国梦。2020年我们已经完成第一个一百年奋斗目标,全面建成小康社会。在此基础上,再奋斗30年,把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国,实现伟大的中国梦。习近平总书记指出:实现中华民族伟大复兴,需要两岸同胞共同努力。我们真诚希望台湾同大陆一道发展,两岸同胞共同来圆“中国梦”。
教师:同学们请看视频“老兵思乡”,听一下台湾同胞的心声。
看视频“老兵思乡”
探究四:早日回归祖国,实现国家统一,一直是台湾人民的心声。10月10日,台湾当局领导人蔡英文置民意于不顾,在所谓“双十”讲话中首次提及两岸“互不隶属”。为推动两岸和平发展,针对蔡英文的讲话,请以国台办发言人的身份,续写发言稿:
先生们、女士们:
大家好!台湾当局领导人蔡英文的讲话鼓吹“台独”、煽动对立,割裂历史、扭曲事实。
台湾是祖国的宝岛,是包括2300万台湾同胞在内的全体中国人民的台湾,台湾的前途由全体中国人民共同决定。
··············
要求:从以下五个方面进行并结合知识拓展五进行阐述:
1,坚持“一国两制”方针,探索“两制”台湾方案。
2,一个中国的原则是两岸关系的政治基础。
3,“两岸一家亲”的理念。
4,推进两岸经济社会融合发展。
5,推动两岸和平发展,不承诺放弃使用武力。
知识拓展五《反国家分裂法》第八条规定,以下三种情况,国家将采取非和平方式及其他一切必要措施,捍卫国家主权和领土完整:①,“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实。②,发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变。③,和平统一的可能性完全丧失。
同学们上台展示环节(每个学习小组派一位代表)
参考资料:国台办发言人马晓光答记者问。
问:民进党当局领导人10月10日发表所谓“讲话”,对其中涉及两岸关系内容有何评论
答:这篇讲话鼓吹“台独”、煽动对立,割裂历史、扭曲事实,以所谓“共识、团结”为幌子图谋绑架台湾民意,勾连外部势力,为其谋“独”挑衅张目。
台湾是中国的一部分。1949年以来,尽管海峡两岸尚未完全统一,但大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变也不可能改变,中国主权和领土从未分割也决不允许分割。民进党当局勾连外部势力,挟洋自重,疯狂谋“独”挑衅,不断制造事端,其所谓“维持现状”不过是企图瞒天过海、欺骗世人。当前,民进党当局的谋“独”挑衅,是两岸关系紧张动荡的根源,是台海地区和平稳定的最大威胁。我们打击遏制“台独”,是针对民进党当局和“台独”势力的倒行逆施,绝不是针对广大台湾同胞。民进党当局挑拨离间,混淆视听,欺骗不了岛内民众和国际社会。
我们主张和平统一,以和平方式实现祖国统一,最符合包括台湾在内的中华民族整体利益。我们愿意在一个中国原则基础上解决两岸分歧,推动两岸关系和平发展推进祖国和平统一进程。坚持“九二共识”、反对“台独”是两岸关系的共同政治基础。民进党当局否认“九二共识”,破坏对话基础;谋求“台独”分裂,关闭了两岸对话的大门。这难道不是改变现状!如果这也叫“善意”,那还有什么叫“恶意” 如果这不是“冒进”,什么是“冒进”
民进党当局上台以来,施政无能,民生哀怨,却耽于制造族群矛盾,分化台湾社会,大搞“绿色恐怖”,疯狂打压异己。推进“去中国化”“渐进台独”,强行割裂台湾民众与中华文化和中华民族的血肉联系,极大伤害了广大台湾同胞的根本利益。如果把这样的“台独”民粹包装成所谓“民主自由”,吹嘘所谓“台湾越来越好”,也太低估台湾民众的智商。
实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同愿望,是中华民族的共同意志。台湾是祖国的宝岛,是包括2300万台湾同胞在内的全体中国人民的台湾,台湾的前途由全体中国人民共同决定。民进党当局乞怜勾结外部势力,搞对抗、拒统一、谋“台独”、走绝路,不过是谋一党之私,裹挟不了2300万台湾人民的意愿,更阻挡不了历史演进的大势。祖国必须统一,也必然统一。我们愿与广大台湾同胞和衷共济、团结向前,粉碎任何“台独”图谋,共创祖国统一、民族复兴美好未来。
教师评价
教师:感谢几位同学的精彩展示。在中华民族走向伟大复兴的进程中,台湾同胞定然不能缺席。两岸同胞要携手同心,共圆中国梦,共担民族复兴的责任,共享民族复兴的荣耀。
请看视频:习近平总书记在纪念辛亥革命100周年上的讲话。
教师:习近平总书记强调:祖国必须统一,也必然统一。台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实,是任何人任何势力都无法改变的!
两岸同胞都是中国人,血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同,是任何人任何势力都无法改变的!
台海形势走向和平稳定、两岸关系向前发展的时代潮流,是任何人任何势力都无法阻挡的!
国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势,更是任何人任何势力都无法阻挡的!
我们坚信:“一国两制”这座桥,必定能连接台湾海峡的这头与那头,化解以余光中为代表的台湾人民的“乡愁” !

展开更多......

收起↑

资源预览