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13.4通信交往中的文明 教学设计
课题 通信交往中的文明 单元 第四单元多样的交通和通信 学科 道德与法律 年级 三下
学习目标 1.遵守通信中的道德与法律。2.了解公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
重点 掌握通信交往中的礼仪和法律法规。
难点 个人的通信自由和通信秘密受国家法律保护，违反法律会受到相应的制裁。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 中华人民共和国宪法第40条规定中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 阅读资料，初步了解相关内容。 激趣导入
讲授新课 学习活动：通信交往中要文明、守法文明在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。想一想 看看下面这些同学的做法合适吗？为什么？课件出示相关资料解读：上面的四幅图片分别呈现了“收邮件、接电话、偷看手机短信、看电影时接电话”这四个场景。或许，我们都经历过这些场景，判断一下这些做法是否合适。提出问题：生活中，我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件呢？请演一演。解读：主持人的话提示我们要文明地使用通信工具，让现代的通信方式成为我们沟通的桥梁。公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的法律、法规。活动过程 1. 想一想。先判断教材中几位同学的做法是否合适，再说明理由。例：这些同学的做法不合适。在享受现代通信便利的同时，要注意通信交往中的文明礼貌。接打电话要用文明用语，语气要温和；不能不经允许就看别人的手机短信，哪怕是亲人的手机短信也不行。例：我也觉得这些同学的做法不合适。比如在电影院看电影时接打电话、发信息，都会影响周围的人观影；再比如电子邮件时，也要注意自己的言行，要讲文明。 播放视频《文明使用电话》2. 演一演。与同学一起表演一下接打电话的情景。 课件出示相关资料 播放视频《文明接电话》小结：小同学，打电话。先想想，再说话。讲礼貌，别啰嗦。声洪亮，吐字清。夜深时，入睡后，没急事，别联络。阅读角消失的邮票 在邮局上班的陈某，负责所在片区的邮政投递工作，每天经他手投递的信件、报纸、杂志等多达数百件。他发现王某经常订阅一些关于集邮的书籍和杂志，有时还在网上订购邮票。陈某心想：这人来往的信件中必定有不少珍贵值钱的好邮票。 有一天，陈某趁投递之便私拆了王某的信件，发现其中果然有几张从未使用过的珍贵邮票。他一时心动，把邮票占为己有。此后，他经常偷偷私拆、毁弃王某的邮件。 经当地人民法院审理，陈某作为邮政工作人员，私自开拆、毁弃邮件，其行为已构成犯罪，鉴于认罪、悔罪态度较好，从轻处罚，判处有期徒刑一年，缓刑一年。解读：“阅读角”讲述了一个邮递员在工作中为谋私利而违法，最终受到法律制裁的故事。说明了在生活中我们要遵守通信方面的法律、法规。阅读目标1.了解公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。2.要自觉遵守通信中的道德规范和法律、法规。阅读探究1.作为邮局员工，陈某做得对吗？为什么？例：陈某做得不对。他私拆、毁弃他人邮件，违反了通信方面的法律、法规，应该受到法律的制裁。2.如果你是陈某的朋友，你想对他说些什么？例：希望你引以为戒、好好反省，以后无论做什么工作都要坚守职业道德、遵守法律、法规。拓展活动 根据情境，说说自己的看法。 情境一：小亮的同桌转学去了外地，他们经常通信沟通感情。可每次来信，小亮的妈妈都打开看看，小亮多次抗争都没有用。 小亮妈妈的做法已经违反了通信中的法律、法规。 情境二：芳芳喜欢集邮，她常常把小区信箱里他人信件上的邮票撕下来，占为己有。 芳芳的做法是不对的，她虽然没有私拆信件，但其行为是不道德的。知识窗中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 ——《中华人民共和国宪法》 第四十条邮政人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的，处二年以下有期徒刑或者拘役。 ——《中华人民共和国刑法》 第二百五十三条解读：“知识窗”呈现了和通信相关的法律条文，说明个人的通信自由和通信秘密受国家的法律保护，违反法律会受到相应的制裁。我的发现 公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国刑法》都有专门的法律条文。我还知道 任何单位和个人不得私自开拆、隐匿、毁弃他人邮件。 ——《中华人民共和国邮政法》 第三十五条 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
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新知导入
中华人民共和国宪法第40条规定中华人民共和
国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因
国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或
者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外
，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通
信自由和通信秘密。
万里一线牵
第4课时 通信交往中的文明
第四单元 多样的交通和通信
13
新知讲解
通信交往中要文明、守法
文明在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
学
习
活
动
新知讲解
想一想
看看下面这些同学的做法合适吗？为什么？
找谁啊？不在家！
看看爸爸的手机短信。
嘿！收邮件！
喂！我在看电影。
上面的四幅图片分别呈现了“收邮件、接电话、偷看手机短信、看电影时接电话”这四个场景。或许，我们都经历过这些场景，判断一下这些做法是否合适。
解读
通信交往中要文明、守法
学
习
活
动
新知讲解
生活中，我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件呢？请演一演。
主持人的话提示我们要文明地使用通信工具，让现代的通信方式成为我们沟通的桥梁。
解读
通信交往中要文明、守法
学
习
活
动
公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的法律、法规。
新知讲解
活动过程
1. 想一想。先判断教材中几位同学的做法是否合适，再说明理由。
通信交往中要文明、守法
学
习
活
动
这些同学的做法不合适。在享受现代通信便利的同时，要注意通信交往中的文明礼貌。接打电话要用文明用语，语气要温和；不能不经允许就看别人的手机短信，哪怕是亲人的手机短信也不行。
新知讲解
通信交往中要文明、守法
学
习
活
动
我也觉得这些同学的做法不合适。比如在电影院看电影时接打电话、发信息，都会影响周围的人观影；再比如电子邮件时，也要注意自己的言行，要讲文明。
文明使用电话
新知讲解
2. 演一演。与同学一起表演一下接打电话的情景。
通信交往中要文明、守法
学
习
活
动
你好，请问是童童吗？
我是童童。请问，你是哪位？找我有什么事吗？
我是萌萌。今天老师留的语文作业我记不清楚了。我想问一下，你可以把语文作业告诉我吗？
萌萌啊！今天的语文作业是写一篇描写小动物的作文。
知道了！谢谢你！再见！
别客气，有事再打电话。再见！
新知讲解
小同学，打电话。先想想，再说话。讲礼貌，别啰嗦。声洪亮，吐字清。夜深时，入睡后，没急事，别联络。
通信交往中要文明、守法
学
习
活
动
文明接电话
新知讲解
消失的邮票
在邮局上班的陈某，负责所在片区的邮政投递工作，每天经他手投递的信件、报纸、杂志等多达数百件。他发现王某经常订阅一些关于集邮的书籍和杂志，有时还在网上订购邮票。陈某心想：这人来往的信件中必定有不少珍贵值钱的好邮票。
有一天，陈某趁投递之便私拆了王某的信件，发现其中果然有几张从未使用过的珍贵邮票。他一时心动，把邮票占为己有。此后，他经常偷偷私拆、毁弃王某的邮件。
经当地人民法院审理，陈某作为邮政工作人员，私自开拆、毁弃邮件，其行为已构成犯罪，鉴于认罪、悔罪态度较好，从轻处罚，判处有期徒刑一年，缓刑一年。
阅读角
“阅读角”讲述了一个邮递员在工作中为谋私利而违法，最终受到法律制裁的故事。说明了在生活中我们要遵守通信方面的法律、法规。
解读
新知讲解
阅读目标
1.了解公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
2.要自觉遵守通信中的道德规范和法律、法规。
阅读探究
1.作为邮局员工，陈某做得对吗？为什么？
陈某做得不对。他私拆、毁弃他人邮件，违反了通信方面的法律、法规，应该受到法律的制裁。
阅读角
新知讲解
2.如果你是陈某的朋友，你想对他说些什么？
希望你引以为戒、好好反省，以后无论做什么工作都要坚守职业道德、遵守法律、法规。
阅读角
新知讲解
拓展活动
根据情境，说说自己的看法。
情境一：小亮的同桌转学去了外地，他们经常通信沟通感情。可每次来信，小亮的妈妈都打开看看，小亮多次抗争都没有用。
小亮妈妈的做法已经违反了通信中的法律、法规。
情境二：芳芳喜欢集邮，她常常把小区信箱里他人信件上的邮票撕下来，占为己有。
芳芳的做法是不对的，她虽然没有私拆信件，但其行为是不道德的。
阅读角
新知讲解
中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
——《中华人民共和国宪法》
第四十条
邮政人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的，处二年以下有期徒刑或者拘役。
——《中华人民共和国刑法》
第二百五十三条
“知识窗”呈现了和通信相关的法律条文，说明个人的通信自由和通信秘密受国家的法律保护，违反法律会受到相应的制裁。
解读
知识窗
法律大讲堂
新知讲解
我的发现
公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国刑法》都有专门的法律条文。
我还知道
任何单位和个人不得私自开拆、隐匿、毁弃他人邮件。
——《中华人民共和国邮政法》
第三十五条
知识窗
法律大讲堂
一、填空题。
1.我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的（ ）要注意（ ）。
2.邮政人员私自开拆或者（ ）、（ ）、（ ）的，处二年以下有期徒刑或者拘役。
3.公民的通信自由和（ ）是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的（ ）、（ ）。
4.邮递员（ ）拆看他人信件。
课堂练习
隐匿
通信礼仪
道德规范
毁弃邮件
法律
通信秘密
电报
法规
无权
课堂练习
二、选择题。
1.下列哪一种行为遵守了通信礼仪？（ ）
A.趁同学不在，小明拆看同学的信。
B.小青在图书馆里与朋友打电话，大声说笑。
C.小文上课时将电话手表调至静音状态。
2.下面的行为违反法律规定的是（ ）。
A.小明在电梯里大声打电话。
B.小强私拆同桌的信件。
C.小军打电话时言语粗俗。
B
C
课堂练习
三、实践题。
生活中，我们应该怎样文明地接打电话呢？
在接打电话时，我们应该使用文明礼貌用语。在接打电话过程中，遇到不同的情况，应该采取不同的方法处理。如，在公共场所接打电话时，尽量到人少的地方去接打，说话的音量既要保证让对方听清楚，又不会影响他人。要注意：119、110、120等特殊的电话不能随便拨打。
课堂小结
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万里一线牵
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