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13.3飞速发展的通信世界 教学设计
课题 飞速发展的通信世界 单元 第四单元多样的交通和通信 学科 道德与法律 年级 三下
学习目标 1.调查现代通信的发展。2.思考通信发展带来的问题。
重点 了解不同年代人们常用的通信方式，体会通信的发展变化。
难点 感受现代通信方式更新快、功能更强大。使人们的生活更方便。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《 通信方式的变化》 观看视频初步了解通信的变化。 激趣导入
讲授新课 学习活动：感受现代通信技术的飞速发展现代通信技术的发展日新月异。我们去采访一下长辈，看看通信方式在最近几十年发生了哪些变化。解读：“日新月异”说明现代通信技术天天都有更新，月月都在变化。说明现代通信方式发展得很快。解读：调查活动旨在让我们通过调查身边的人，了解不同年代人们常用的通信方式和使用感受，理解通信的发展变化。这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。解读：“如雨后春笋般”“应接不暇”说明通信领域中的新技术、新业务、新产品大量涌现，让人的眼睛来不及观看，突出了现代通信方式更新快、功能强大的特点。活动过程 1. 调查。先确定调查对象和调查时间，再根据表格中的项目确定调查问题。例：我的问题：（1）爷爷，您现在与山东老家的朋友常常聊天、发视频，40年前你们是怎样联系的呢？有什么感受呢？（2）20年前你们又是通过什么方式联系的呢？有什么感受呢？2. 填表。填写调查表时，要把调查内容归纳整理，用简洁的语言进行概括。3.交流。根据调查表的内容，梳理成一段文字，在小组内交流。例：我采访了爷爷。爷爷说，40年前，他与山东老家的朋友联系一般以写信为主。如果有急事，就去邮局打电话或发电报。电报是按字收费的，很贵呦！我接着采访了爸爸，他说20年前家里安装了固定电话，后来有了BP机、大哥大，但不能上网。现在，一部手机就是一台电脑，上网、购物，功能太强大了。阅读角隔山隔水的医疗会诊 远程医疗是利用现代互联网在信息、图像传送和处理上的非凡能力，将有关病人的健康状况及各种医疗信息和数据，以声音、文字、数据、图像等各种形式传输给远处的医疗专家。专家们根据这些信息进行分析、判断，最后确定治疗方案、开具处方。诊断结果还可以立即通过电子邮件传送给患者所在医院。 “不停课不停学” 2020年春季，新型冠状病毒肺炎在全国爆发，全国大中小学都无法按时开学。教育部整合优质教学资源，在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地自主选择使用。同时，中国教育电视台4频道通过直播卫星户户通平台向全国用户传输有关课程，覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。“不停课不停学”方案得以实施，依靠的就是网络通信技术。提问：现代通信方式还给我们带来了哪些方便？解读：“阅读角”提供的两段资料，说明通信的飞速发展，现代通信方式高速、高效的运行给医疗、教育等领域带来了巨大的变化。主持人的话提示我们查找现代通信方式还给人们的生活带来了哪些方便。阅读目标1.了解现代通信方式给医疗、教育等领域带来的巨大变化。2.体会现代通信的飞速发展。阅读探究1.远程医疗有哪些优势？例：远程医疗缓解了我国偏远地区患者就医难的问题，让他们通过互联网接受医疗专家的诊疗，身体健康有了保障。2.网络教学有哪些优势？例：网络教学不受时间和空间的限制，只要有网络，用电脑、手机、iPad就可以学习，为教育教学发挥了巨大的作用。阅读感悟读完这两个故事，你有什么感受？例：现代通信技术的发展日新月异，给我们生活的方方面面都带来了巨大的变化。以前很多想象中的事情，如今都变成了现实，真是太神奇了！拓展活动结合具体事例，说一说现代通信方式给我们的生活带来了哪些方便。例：每年的寒、暑假，我们一家人都会开车出去玩，导游就是手机导航，打开导航系统，它就能为我们提供出行路线、加油站、宾馆等相关信息，特别方便。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
新知导入
通信方式的变化
万里一线牵
第3课时 飞速发展的通信世界
第四单元 多样的交通和通信
13
新知讲解
感受现代通信技术的飞速发展
现代通信技术的发展日新月异。我们去采访一下长辈，看看通信方式在最近几十年发生了哪些变化。
“日新月异”说明现代通信技术天天都有更新，月月都在变化。说明现代通信方式发展得很快。
解读
学
习
活
动
新知讲解
感受现代通信技术的飞速发展
学
习
活
动
调 查 表
调查对象：
调查时间：
调查准备：
年 代 常用的通信方式 使用的感受
现 在
20年前
40年前
我的发现
调查活动旨在让我们通过调查身边的人，了解不同年代人们常用的通信方式和使用感受，理解通信的发展变化。
解读
新知讲解
这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。
“如雨后春笋般”“应接不暇”说明通信领域中的新技术、新业务、新产品大量涌现，让人的眼睛来不及观看，突出了现代通信方式更新快、功能强大的特点。
解读
感受现代通信技术的飞速发展
学
习
活
动
新知讲解
活动过程
1. 调查。先确定调查对象和调查时间，再根据表格中的项目确定调查问题。
我的问题：（1）爷爷，您现在与山东老家的朋友常常聊天、发视频，40年前你们是怎样联系的呢？有什么感受呢？（2）20年前你们又是通过什么方式联系的呢？有什么感受呢？
感受现代通信技术的飞速发展
学
习
活
动
我的问题：（1）爸爸，40年前爷爷在上海工作，他是通过什么方式与家人联系的？（2）20年前你正在当兵，你是通过什么方式与家人取得联系的？（3）与现在通信方式相比，有什么不同？
新知讲解
2. 填表。填写调查表时，要把调查内容归纳整理，用简洁的语言进行概括。
3.交流。根据调查表的内容，梳理成一段文字，在小组内交流。
感受现代通信技术的飞速发展
学
习
活
动
我采访了爷爷。爷爷说，40年前，他与山东老家的朋友联系一般以写信为主。如果有急事，就去邮局打电话或发电报。电报是按字收费的，很贵呦！我接着采访了爸爸，他说20年前家里安装了固定电话，后来有了BP机、大哥大，但不能上网。现在，一部手机就是一台电脑，上网、购物，功能太强大了。
是啊！随着科学技术的发展，5G手机开始上市了，它的功能更强大，信息传递的速度更快，传递的范围更广。
新知讲解
隔山隔水的医疗会诊
远程医疗是利用现代互联网在信息、图像传送和处理上的非凡能力，将有关病人的健康状况及各种医疗信息和数据，以声音、文字、数据、图像等各种形式传输给远处的医疗专家。专家们根据这些信息进行分析、判断，最后确定治疗方案、开具处方。诊断结果还可以立即通过电子邮件传送给患者所在医院。
“不停课不停学”
2020年春季，新型冠状病毒肺炎在全国爆发，全国大中小学都无法按时开学。教育部整合优质教学资源，在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地自主选择使用。同时，中国教育电视台4频道通过直播卫星户户通平台向全国用户传输有关课程，覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。“不停课不停学”方案得以实施，依靠的就是网络通信技术。
阅读角
新知讲解
“阅读角”提供的两段资料，说明通信的飞速发展，现代通信方式高速、高效的运行给医疗、教育等领域带来了巨大的变化。主持人的话提示我们查找现代通信方式还给人们的生活带来了哪些方便。
解读
现代通信方式还给我们带来了哪些方便？
阅读角
新知讲解
阅读目标
1.了解现代通信方式给医疗、教育等领域带来的巨大变化。
2.体会现代通信的飞速发展。
阅读探究
1.远程医疗有哪些优势？
远程医疗缓解了我国偏远地区患者就医难的问题，让他们通过互联网接受医疗专家的诊疗，身体健康有了保障。
阅读角
新知讲解
2.网络教学有哪些优势？
网络教学不受时间和空间的限制，只要有网络，用电脑、手机、iPad就可以学习，为教育教学发挥了巨大的作用。
阅读角
新知讲解
阅读感悟
读完这两个故事，你有什么感受？
现代通信技术的发展日新月异，给我们生活的方方面面都带来了巨大的变化。以前很多想象中的事情，如今都变成了现实，真是太神奇了！
阅读角
新知讲解
拓展活动
结合具体事例，说一说现代通信方式给我们的生活带来了哪些方便。
每年的寒、暑假，我们一家人都会开车出去玩，导游就是手机导航，打开导航系统，它就能为我们提供出行路线、加油站、宾馆等相关信息，特别方便。
阅读角
以前，妈妈购物都去商场。现在，妈妈在网上就能购物，家里的冰箱、灯具、桌椅，还有我的书等很多东西都是妈妈在网上买的，做到了足不出户，就能购物。
新知讲解
手机银行也很了不起呀！存款、转账、付款……都在手机上操作，根本不用去银行排队，方便极了！
阅读角
5G技术
一、填空题。
1.这些年，通信领域中的（ ）、（ ）、（ ）如雨后春笋般出现，令人应接不暇。
2.40年前朋友联系一般以（ ）为主。
3.现代通信技术的发展（ ），给我们生活的方方面面都带来了巨大的变化。
4.利用电子邮件传递信息的优点是（ ）。
5.电报的诞生，标志着一个新的（ ）的到来。
课堂练习
写信
收发速度快
通信时代
新产品
新技术
新业务
日新月异
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
本课思维导图
调查现代通信的发展
万里一线牵
飞速发展的通信世界
思考通信发展带来的问题
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