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11.2多样的交通方式 教学设计
课题 多样的交通方式 单元 第四单元多样的交通和通信 学科 道德与法律 年级 三下
学习目标 1.交通工具各自的特点。2.根据实际需要选择合适的交通工具。3.现存的传统交通方式。
重点 了解各种交通工具的特点。
难点 学会根据不同情况合理选择出行方式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 交通方式划分的影响因素影响交通方式划分的原因有多种，主要有交通特性、个人属性、地区属性和时间属性等。交通特性分为出行目的、运行时间和出行距离、费用、舒适性、安全性、准时性、换乘次数和候车时间。 阅读资料了解相关知识。 激趣导入
讲授新课 学习活动：了解交通工具的特点在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。课件出示相关资料解读：这四幅图片分别呈现了汽车、自行车、火车、飞机这四种常见交通工具的自述，它们都在夸耀自己的优势：汽车灵活机动，自行车环保经济，动车、高速动车、磁悬浮列车等舒适安全，飞机速度快。这说明每一种交通工具都有自身的特点和长处，为后期选择适当交通工具出行的活动做铺垫。提出问题：想一想，交通王国里还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点。解读：这是主持人的提问，提示我们在理解了不同交通工具的特点后，分析、比较、得出结论。活动过程 1. 照样子，画一画，填一填，演一演。例：大客车：我叫大客车，我的速度比自行车快多了，最关键的是灵活机动，想到哪里就到哪里，人们上班、走亲访友都离不开我。2. 选择一种自己感兴趣的现代交通工具，了解其特点。再仿照文中四种交通工具自述的形式，介绍一下。例：我是水上飞机，能利用海洋、湖泊与河川起飞、降落与停靠的现代科技飞机。我主要用于海上巡逻、反潜、救援和体育运动等。学习过程：设计旅游线路设计旅游线路 国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。课件出示相关资料解读：“设计旅游线路”是让我们综合考虑多方因素合理选择出行方式。在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。 课件出示相关资料解读：这两张照片呈现了两种传统的交通方式，一是北方马拉爬犁，二是南方竹筏。传统的交通方式不仅体现了地方特色，也是一种文化的传承。这两张照片表明我国幅员辽阔，传统和现代交通方式并存的现状。活动任务1.设计合理的出行方式。2.了解我国传统和现代交通方式的现状。活动过程1. 先读读课文，把设计旅游线路需要考虑的因素填在表格里。再设计宇涵一家的往返行程。最后，与同学交流一下。 例：宇涵一家从南京坐火车到上海，从上海坐轮船到大连。回来的时候坐飞机，这样，宇涵和妈妈的愿望就都可以满足了。2. 阅读资料，思考：现代交通工具快捷迅速，人们为什么还会选择一些传统的交通工具呢？ 资料一：“南船北马”之说 “南船北马”是我国古代交通运输方式的通称。意思的南方运输主要靠船，北方运输主要靠马。南方降水丰富，地表河网密布，船舶运输便应运而生。北方多干旱、半干旱气候，草场广布，畜牧业发达，马匹以其耐力好、速度快而被北方人民驯化为代步工具。资料二：传统的交通工具——羊皮筏子 羊皮筏子故称“革船”。用羊皮筏子渡河、运载货物这种交通方式，流行于青海、甘肃、宁夏回族自治区境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。今日黄河上依然漂流着羊皮筏子，乘筏人多是寻幽探奇的游客。播放视频《羊皮筏子》小结：你知道吗？ 羊皮筏子需要人用嘴吹气，使其胀满，因此，当地人见到有人夸海口，说大话，往往以“请你到黄河边上去”来嘲讽，意思是让其去吹羊皮囊或牛皮囊。据考证，俗话“吹牛皮”就来源于此。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
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新知导入
交通方式划分的影响因素
影响交通方式划分的原因有多种，主要有交通特性、个人属性、地区属性和时间属性等。交通特性分为出行目的、运行时间和出行距离、费用、舒适性、安全性、准时性、换乘次数和候车时间。
四通八达的交通
第2课时 多样的交通方式
第四单元 多样的交通和通信
11
新知讲解
了解交通工具的特点
在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
学
习
活
动
我的速度比自行车快多了，最关键的是灵活机动，想到哪里就到哪里……
我不用汽油，没有尾气最环保，只要用点力气就可以走了。还可以……
新知讲解
如果比速度，那我的家庭成员——动车、高速动车、磁悬浮列车等，一个赛过一个，并且舒适，安全性又高……
这四幅图片分别呈现了汽车、自行车、火车、飞机这四种常见交通工具的自述，它们都在夸耀自己的优势：汽车灵活机动，自行车环保经济，动车、高速动车、磁悬浮列车等舒适安全，飞机速度快。这说明每一种交通工具都有自身的特点和长处，为后期选择适当交通工具出行的活动做铺垫。
解读
了解交通工具的特点
学
习
活
动
你们谁的速度也比不上我，国际国内的远程出行非我莫属。
新知讲解
想一想，交通王国里还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点。
这是主持人的提问，提示我们在理解了不同交通工具的特点后，分析、比较、得出结论。
解读
了解交通工具的特点
学
习
活
动
新知讲解
活动过程
1. 照样子，画一画，填一填，演一演。
灵活机动
大客车：我叫大客车，我的速度比自行车快多了，最关键的是灵活机动，想到哪里就到哪里，人们上班、走亲访友都离不开我。
自行车：别跟我比速度，跟我比经济环保。我只要用点力气就可以走了，不像你，不给油就灭火。
了解交通工具的特点
学
习
活
动
新知讲解
火车：别吵了！如果比速度，那我的家庭成员——动车、高速动车、磁悬浮列车等，一个赛过一个。现在，人们出行都喜欢选择我们，既舒适又安全……
飞机：停，停，停……你们谁的速度也比不上我，国际国内的远程出行非我莫属。目前我还是速度之王。
尺有所短，寸有所长。每种交通工具都有自己的特点。
了解交通工具的特点
学
习
活
动
新知讲解
2. 选择一种自己感兴趣的现代交通工具，了解其特点。再仿照文中四种交通工具自述的形式，介绍一下。
我是水上飞机，能利用海洋、湖泊与河川起飞、
降落与停靠的现代科技飞机。我主要用于海上巡逻、
反潜、救援和体育运动等。
我是磁悬浮列车。奔跑时不需接触轨道，速度每
小时400千米以上，是目前陆地上最快的交通工具。
了解交通工具的特点
学
习
活
动
新知讲解
设计旅游线路
设计旅游线路
国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？不要忘了，要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。
学
习
活
动
新知讲解
飞机约750千米/小时
火车约200千米/小时
轮船约25千米/小时
公共汽车约60千米/小时
轿车约80千米/小时
“设计旅游线路”是让我们综合考虑多方因素合理选择出行方式。
解读
设计旅游线路
学
习
活
动
新知讲解
在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
这两张照片呈现了两种传统的交通方式，一是北方马拉爬犁，二是南方竹筏。传统的交通方式不仅体现了地方特色，也是一种文化的传承。这两张照片表明我国幅员辽阔，传统和现代交通方式并存的现状。
解读
不同的地理环境对交通方式产生一定影响。我国幅员辽阔，地形多样，很多地方有当地独特的交通方式，满足了人们不同的需求。
北方马拉爬犁
南方竹筏
设计旅游线路
学
习
活
动
新知讲解
活动任务
1.设计合理的出行方式。
2.了解我国传统和现代交通方式的现状。
活动过程
1. 先读读课文，把设计旅游线路需要考虑的因素填在表格里。再设计宇涵一家的往返行程。最后，与同学交流一下。
因素
愿望
设计旅游线路
学
习
活
动
新知讲解
去的时候可以坐轮船，轮船速度慢，妈妈可以慢慢欣赏大海，回来的时候可以坐飞机，宇涵可以体验坐飞机的感觉，出行费用也不高，爸爸也能接受。
宇涵一家从南京坐火车到上海，从上海坐轮船到大连。回来的时候坐飞机，这样，宇涵和妈妈的愿望就都可以满足了。
设计旅游线路
学
习
活
动
新知讲解
2. 阅读资料，思考：现代交通工具快捷迅速，人们为什么还会选择一些传统的交通工具呢？
资料一：“南船北马”之说
“南船北马”是我国古代交通运输方式的通称。意思的南方运输主要靠船，北方运输主要靠马。南方降水丰富，地表河网密布，船舶运输便应运而生。北方多干旱、半干旱气候，草场广布，畜牧业发达，马匹以其耐力好、速度快而被北方人民驯化为代步工具。
设计旅游线路
学
习
活
动
新知讲解
资料二：传统的交通工具——羊皮筏子
羊皮筏子故称“革船”。用羊皮筏子渡河、运载货物这种交通方式，流行于青海、甘肃、宁夏回族自治区境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。今日黄河上依然漂流着羊皮筏子，乘筏人多是寻幽探奇的游客。
设计旅游线路
学
习
活
动
羊皮筏子
新知讲解
你知道吗？
羊皮筏子需要人用嘴吹气，使其胀满，因此，当地人见到有人夸海口，说大话，往往以“请你到黄河边上去”来嘲讽，意思是让其去吹羊皮囊或牛皮囊。据考证，俗话“吹牛皮”就来源于此。
设计旅游线路
学
习
活
动
课堂练习
一、先选一选，再说明理由。
某旅行社有两个去广州的旅行团，一个是四日游，双飞。一个是六日游，双卧。
1.如果你是一个公司的老板，想用“五一”假期去广州旅游，但又不想太累，你应该选择哪一种呢？说明理由。
选择四日游，双飞。因为“五一”假期短，坐飞机用时短，又不会太累，而且老板在经济上也能承受。
课堂练习
2.如果你是一位退休的老人，想去广州旅游，你会选择哪一种呢？
选择六日游，双卧。因为老人退休后时间充裕，坐火车经济、安全，还可以欣赏沿途的风景。
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
本课思维导图
交通工具各自的特点
四通八达的交通
多样的交通方式
现存的传统交通方式
根据实际需要选择合适的交通工具
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