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13.1 13.2神通广大的现代通信 历史上的通信
一、填空题
1.不论你走到哪里，现代通信都能（ ），使你能够时刻与亲人、朋友保持联系。
2.通信就是（ ）的传递。19世纪，（ ）的诞生，标志着一个新的（ ）的到来。
3.生活中，我们的通信方式各有不同，如：（ ）、（ ）、（ ）等。
4.我国通信有着悠久的历史。人们曾经利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方式实现沟通。
5.在古代，受（ ）的限制，人们传递信息十分艰难。
6.古代的通信方式有（ ）、（ ）、（ ）等。
二、选择题
1.利用电子邮件传递信息的优点是（ ）。
A．安全 B．适合所有人 C．收发速度快 D．易受网络影响
2.利用移动电话传递信息的优点是（ ）。
A．随时随地联系 B．适合所有人
C．费用花销大 D．易受网络影响
3.利用特快专递件传递信息的优点是（ ）。
A．又快又保险 B．适合所有人
C．费用花销大 D．易受网络影响
4.古代信息传递的方式不包括（ ）。
A．击鼓传情 B．发电服 C．飞鸽传信 D．邮驿传信
5.古人报火警难在哪里？（ ）。（多选）
A．信息传递不及时 B．路途遥远
C．无法说清具体位置 D．交通工具不发达
三、判断题
1.同学过生日，小红可以选择飞鸽传信的方式送去祝福。（ ）
2.邮驿传信是我们现代的通信方式。（ ）
3.手机是人们生活中非常重要的通信工具。（ ）
4.随着通信技术的发展，通信方式也越来越多。（ ）
5.烽火台是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台。（ ）
6.飞鸽传信是最快捷的通信方式。（ ）
四、简答题
1.现代通信方式不胜枚举，如果请你推荐一种最佳方式，你会选择哪一种？请说明理由。
2.你觉得古人骑马送信的缺点是什么？
五、分析题
请查阅材料，以下三种传递信息的方式有什么优点和缺点？填写下面的表格。
通信方式 优点 缺点
烽火传军情
飞鸽传信
邮驿传信
13.1 13.2神通广大的现代通信 历史上的通信
答案及解析
一、填空题
1.传递信息 2.信息 电报 通信 时代 3.寄信 打电话 发短信（答案不唯一） 4.人力 畜力 声音 火光
5.科学技术水平 6.邮驿传信 烽火传军情 飞鸽传信（答案不唯一）
二、选择题
1. C 2. A 3. A 4. B 5. ABCD
三、判断题
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. ×
四、简答题
1.我会选择视频通话，视频通话时，人们不仅能面对面地交流，还可以实现多人同时通话。（答案不唯一）
2.古人骑马送信，路途遥远，中途马需要休息，送信的时间比较长。（答案不唯一）
解析：此题使学生体会到古代通信的艰难，感受古代信息传递的不易，进而懂得通信发展背后的动力。
五、分析题
请查阅材料，以下三种传递信息的方式有什么优点和缺点？填写下面的表格。
通信方式 优点 缺点
烽火传军情 信息传递比较直接 会受到天气的影响
飞鸽传信 空中飞翔，不会引人注目 鸽子迷路则无法按时送达
邮驿传信 驿站相传，确保信息送达 路途遥远，需要休息
（答案不唯一）解析：此题让学生了解古人利用有限条件传递信息，感知古代通信蕴含劳动人民的智慧，分析优缺点，感受现代通信技术的发达。
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13.1神通广大的现代通信 教学设计
课题 神通广大的现代通信 单元 第四单元多样的交通和通信 学科 道德与法律 年级 三下
学习目标 1.通信的多样性。2.通信的适宜性。
重点 了解不同的通信种类和方式。
难点 感受通信和人类生活之间的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 《封神演义》中有一对我们十分熟悉的兄弟，那就是千里眼和顺风耳。千里眼能目观千里，顺风耳能耳听千里。千里眼和顺风耳是古代人对通信的美好想象和愿望。而这样的愿望在通信技术日新月异的今天，早已成为现实，我们可以随时随地进行视频通话。现在，我们就来认识不同的通信种类和方式，感受“万里一线牵”的神奇。 阅读资料初步了解通信的神奇。 激趣导入
讲授新课 活动园：感受通信给生活带来的便利不论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！ 课件出示相关资料解读：“活动园”展现了如何借助不同的通讯方式给远在外地的亲人送祝福的情境。提出问题：现代生活中，通信方式各有不同，它们给你的生活带来了哪些便利呢？解读：主持人的话旨在让我们思考各种通信方式的特点和每一种通信方式给生活带来的便利。活动目标1.了解“邮政通信”和“电信通信”的特点及分类。2.感受通信的神通广大。活动过程 1. 认真思考，互相交流。如果你是李红，你会选择用哪种通信方式给爸爸送上生日祝福呢？例：我会在电脑上给爸爸制作一个电子生日卡片，用电子邮件发给他。2. 查找资料，补充表格。通过上网、咨询家长等途径，查找与通信相关的资料，并将表格补充完整。知识窗通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。解读：“知识窗”为大家介绍了什么是通信，以及历史上曾经有过的信息传递方式。我的发现 我发现随着人类文明的发展，通信方式越来越快捷。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，再到电报、电话、互联网，速度越来越快，信息量也越来越大。我还知道 电脑的发展：台式电脑→液晶屏电脑→笔记本电脑→平板电脑，电脑还在持续创新中。学习活动：了解通信方式的特点，恰当选择通信方式生活中，我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。这些通信方式各有什么特点呢？课件出行相关资料提出问题：你还知道哪些通信方式呢？它们各有什么特点？解读：上面的三幅图介绍了“电子邮件、移动电话、特快专递”这三种通信方式的特点。主持人的话提示我们发现更多的现代通信方式，了解它们的特点。播放视频《通信》今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。提出问题：当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。解读：学以致用，在了解了多种现代通信方式及其特点之后，创设不同的生活情境，让我们根据实际需要学会选择适宜的通信方式。活动过程1. 会学习。先读读教材，再查找资料，然后把表格补充完整。 2.巧选择。文中呈现了三种情况，选择一种自己感兴趣的情况，与同学交流。例：我有过忘记老师布置的作业的情况。我采取给老师发短信的方式。其实打电话最直接，但考虑到老师接电话有可能不方便，当然也怕被老师批评，所以我选择发短信这种方式。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
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新知导入
《封神演义》中有一对我们十分熟悉的兄弟
，那就是千里眼和顺风耳。千里眼能目观千里，
顺风耳能耳听千里。千里眼和顺风耳是古代人对
通信的美好想象和愿望。而这样的愿望在通信技术日新月异的今天，早
已成为现实，我们可以随时随地进行视频通话。现在，我们就来认识不
同的通信种类和方式，感受“万里一线牵”的神奇。
万里一线牵
第1课时 神通广大的现代通信
第四单元 多样的交通和通信
13
新知讲解
活动园
感受通信给生活带来的便利
不论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！
新知讲解
活动园
感受通信给生活带来的便利
李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？
亲笔书写，情意绵绵。
电子邮件，方便快捷。
固定电话，即时沟通。
“活动园”展现了如何借助不同的通讯方式给远在外地的亲人送祝福的情境。
解读
新知讲解
现代生活中，通信方式各有不同，它们给你的生活带来了哪些便利呢？
主持人的话旨在让我们思考各种通信方式的特点和每一种通信方式给生活带来的便利。
解读
活动园
感受通信给生活带来的便利
新知讲解
活动目标
1.了解“邮政通信”和“电信通信”的特点及分类。
2.感受通信的神通广大。
活动过程
1. 认真思考，互相交流。如果你是李红，你会选择用哪种通信方式给爸爸送上生日祝福呢？
我会在电脑上给爸爸制作一个电子生日卡片，用电子邮件发给他。
活动园
感受通信给生活带来的便利
新知讲解
我会用手机录一段视频，送上我和妈妈对爸爸的祝福。简单快捷，生动有趣。
我会提前给爸爸写一封信，把我对他的祝福、思念都写进去，我还要向他汇报一下我的学习情况。
活动园
感受通信给生活带来的便利
新知讲解
2. 查找资料，补充表格。通过上网、咨询家长等途径，查找与通信相关的资料，并将表格补充完整。
电报、电话、短信等。
利用有线电、无线电、光等传递符号、文字、图像和声音等信息。
电信通信
传递信函、邮寄包裹、办理汇兑、报刊发行等。
以实物传递为基础，通过对文字、图片、实物的空间转移传递信息。
邮政通信
分 类
特 点
通信方式
活动园
感受通信给生活带来的便利
新知讲解
通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
“知识窗”为大家介绍了什么是通信，以及历史上曾经有过的信息传递方式。
解读
知识窗
新知讲解
我的发现
我发现随着人类文明的发展，通信方式越来越快捷。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，再到电报、电话、互联网，速度越来越快，信息量也越来越大。
我还知道
电脑的发展：台式电脑→液晶屏电脑→笔记本电脑→平板电脑，电脑还在持续创新中。
知识窗
新知讲解
了解通信方式的特点，恰当选择通信方式
生活中，我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。这些通信方式各有什么特点呢？
电子邮件即刻就能收到，也省钱。通过互联网，还能“面对面”地谈家常。
用移动电话可以随时随地联系。移动电话与互联网相连接，简直就是台“小点脑”。
特快专递又快又保险。
学
习
活
动
新知讲解
上面的三幅图介绍了“电子邮件、移动电话、特快专递”这三种通信方式的特点。主持人的话提示我们发现更多的现代通信方式，了解它们的特点。
解读
你还知道哪些通信方式呢？它们各有什么特点？
了解通信方式的特点，恰当选择通信方式
学
习
活
动
通信
新知讲解
学以致用，在了解了多种现代通信方式及其特点之后，创设不同的生活情境，让我们根据实际需要学会选择适宜的通信方式。
解读
当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。
了解通信方式的特点，恰当选择通信方式
学
习
活
动
今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。
重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福
邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。
新知讲解
活动过程
1. 会学习。先读读教材，再查找资料，然后把表格补充完整。
现代通信方式 特 点
电子邮件
移动电话
特快专递 又快又保险
了解通信方式的特点，恰当选择通信方式
学
习
活
动
新知讲解
2.巧选择。文中呈现了三种情况，选择一种自己感兴趣的情况，与同学交流。
我有过忘记老师布置的作业的情况。我采取给老师发短信的方式。其实打电话最直接，但考虑到老师接电话有可能不方便，当然也怕被老师批评，所以我选择发短信这种方式。
了解通信方式的特点，恰当选择通信方式
学
习
活
动
每年的重阳节，我和爸爸妈妈都会通过视频给外地的爷爷奶奶送去节日的祝福。视频最直接，还能看到爷爷奶奶的生活状态，了解他们的身体状况。
新知讲解
邀请国外的小朋友来学校参观访问，我认为最合适的通信方式是发电子邮件。发电子邮件不仅方便快捷，还能表达我们的诚意。
了解通信方式的特点，恰当选择通信方式
学
习
活
动
我认为寄邀请函最合适，用我们漂亮的汉字、多彩的画笔，设计一张含有中国元素的邀请函，让国外的小朋友了解中国，感受我们的诚意。
没有绝对正确的选择，只有更适宜的选择。
一、填空题。
1.通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。古代传递信息的方式有（ ）、（ ）、（ ）、（
）等。
2.生活中，我们的通信方式各有不同。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等不胜枚举。
课堂练习
发短信
击鼓传情
结绳记事
烽火报警
寄信
驿骑传书
发电子邮件
打电话
发传真
课堂练习
二、选择题。
1.小明忘记老师布置的家庭作业是什么了，想向老师询问，下面的方式不恰当的是（ ）。
A.给老师打电话
B.给老师发短信
C.通过邮局寄信
2.在外地工作的爸爸就要过生日了，小华不应该选择哪种方式送上生日祝福（ ）。
A.飞鸽传书
B.电子邮件
C.亲笔写信
A
C
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
本课思维导图
通信的多样性
万里一线牵
神通广大的现代通信
通信的适宜性
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