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(共24张PPT)
新知导入
烽火戏诸侯，指西周末年的历史事件。周幽王
为博褒姒(bāo sì)一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。
褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点
燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐
京，杀死幽王。幽王的儿子周平王东迁，开始了东周时期。
万里一线牵
第2课时 历史上的通信
第四单元 多样的交通和通信
13
新知讲解
了解古代的通信方式
我国通信有着悠久的历史。人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。
你在历史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些古代的通信方式呢？
主持人的话提示我们在读过的历史故事、古代诗歌，观看过的影视作品中了解古代的通信方式。
解读
学
习
活
动
新知讲解
邮驿传信
古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站，并备有马匹和驿夫。遇到紧急情况，只能马不停蹄地传递信息。
烽火传军情
烽火台是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台。如有敌情发生，白天防烟，夜间点火，台台相连传递信息。
飞鸽传信
古时人们也用“信鸽”传递信息，将信件包好系在鸽子的脚上传递给对方。
在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。
了解古代的通信方式
学
习
活
动
新知讲解
活动过程
1. 看一看。了解古代的沟通方式。
（1）古人是用什么方式沟通的？
古代的沟通方式
声音
了解古代的通信方式
学
习
活
动
新知讲解
（2）文中介绍的三种传递信息的方式有什么优、缺点？查找资料填写下表。
通信方式 优点 缺点
邮驿传信
烽火传军情
飞鸽传信
了解古代的通信方式
学
习
活
动
新知讲解
2. 找一找。到历史故事、古代诗歌、影视节目中找一找古代传递信息的方式，与同学交流。
传说汉高祖刘邦被西楚霸王项羽围困时，就是以飞鸽传信的方式引来援兵脱险的。据说张骞、班超出使西域，也是用飞鸽传信的方式传递信息的。
了解古代的通信方式
学
习
活
动
新知讲解
西周时候就有了邮驿传信，秦汉时期，形成了一整套邮驿传信制度。隋唐时期，邮译传信事业得到空前发展。到了宋代出现了“急递铺”。马脖子上系有铜铃，在道上奔驰时，白天换铃，夜间举火。铺铺换马，数铺换人，风雨无阻，昼夜兼程。南宋初年，抗金将领岳飞被宋高宗以十二道金牌从前线强迫召回临安，这类金牌就是“急递铺”传递的，含有十万火急之意。
我从“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的诗句中知道，古代百姓以互相传口信的方式传递信息。
了解古代的通信方式
学
习
活
动
新知讲解
我从古诗词中得知，人们用鸿雁传递书信，如：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”“鸿雁几时到？江湖秋水多。”
信鸽为什么知道把信送到哪里呢？
了解古代的通信方式
学
习
活
动
飞鸽送信
新知讲解
日夜兼程也嫌迟
唐朝中期，安禄山在范阳（今北京附近）起兵叛乱。当时唐玄宗正在长安华清宫（今陕西临潼），两地相隔大约一千五百千米，报送军情的人日夜兼程，可谓“一驿过一驿，驿骑如星流”。但即便如此，唐玄宗也是几天之后才得到这一消息。
如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？
即使日夜兼程，也耽误消息的传递，说明古代传递信息在速度和效率方面都受到了限制，由此可体会到古人通信方式的局限性。
解读
阅读角
新知讲解
古代报火警有多难
在北宋年间，人们是通过建造望火楼，从高处观察是否有浓烟和火苗来报警的。当时，要具体说清楚是城市的哪一区域着火了，还有相当难度。直到清朝后期，人们将城市划分为若干区域，用望火楼钟声的次数来区分不同的区域。
你觉得古人报火警难在哪里？
从古人传递信息艰难，传递信息方式存在缺陷的事例中，体会发展通信事业的重要意义。
解读
阅读角
新知讲解
阅读提示
1.体会古人传递信息的难处。
2.围绕主持人的问题展开思考。
拓展活动
1.阅读《日夜兼程也嫌迟》，完成活动。
（1）算一算。如果快马每天奔跑250千米，唐玄宗几天才能得到信息？
1500÷250＝（ ）天
阅读角
新知讲解
通信方式
打电话
古代通信难在科学技术不发达，全靠人力、畜力来传递信息。如果在今天，一个电话、一条信息、一个视频，分分秒秒间，就能将信息传递。
（2）如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到信息？古代通信难在哪里？
阅读角
新知讲解
2.阅读《古代报火警有多难》，完成活动。
（1）古人报火警难在哪里？梳理后与同学交流。
古人报火警难在不能准确判断火灾的具体位置，等具体位置确定好了，估计火势已经控制不住了。
中国幅员辽阔，建再多的望火楼也不可能全覆盖。尤其是偏远的地区，更是很难照顾到。可见，古人报火警是多么艰难啊！
阅读角
新知讲解
（2）我们小学生发现火灾该怎样报警？
如果有电话，马上拨打“119”报警。如果没有电话，可以呼喊周围的大人，请求他们帮忙。
阅读角
新知讲解
《中华人民共和国消防法》第四十四条明确规定：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。
阅读角
新知讲解
课 外 拓 展 全 解
黄耳传书的故事
西晋时期有一个著名的文学家叫陆机。他在当时的京城洛阳做官，他的家乡在华亭，由于两地相隔很远，通信很不方便陆机养了一只猎犬，名叫黄耳。它深受陆机喜爱。这只猎犬极有灵性，非常聪明，能听懂人话。一次，陆机把黄耳借给了一位要好的朋友，这个朋友离他住的地方有三百里远，谁知只过了一天，黄耳便自己跑回来了。陆机很宠爱黄耳，走到哪里都要把黄耳带在身边。有一次，陆机很久没有收到家信。于是他便跟黄耳开玩笑说：“你能带上我的书信跑回老家，替我传递消息吗？”出乎意料的是，黄耳居然听懂了他的话，摇摇尾巴，汪汪叫着，表现得极为殷勤，极愿意为主人效劳的样子。
新知讲解
课 外 拓 展 全 解
陆机试着写了一封信，装在竹筒里，系在黄耳的脖子上。黄耳顺着驿路，直奔华亭而去。它饿了就捕一些野物充饥，遇到江河，就向渡河的人摇着尾巴请求帮助，让别人带着它上渡船过河。就这样，这条聪明的猎犬跋山涉水，终于跑到了陆机的老家。一进家门，他就用嘴衔起竹筒，冲着家人汪汪叫。家人打开竹筒看到陆机的信，又惊又喜。等家人看完信，黄耳又冲着家人叫起来，家人明白了，它这是在要求家人写回信，于是，家人便写好回信照原样装入竹筒，仍然系在黄耳脖子上。黄耳蹦蹦跳跳地带上回信沿来路跑回洛阳，向主人复命。黄耳送信，来回只花了二十五天。如果派人专门送信，至少需要五十天的时间，以后陆机就常常让黄耳送信。后人也用这个典故形容传递书信。
一、填空题。
1.我国通信有着悠久的历史，人们曾经利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方式实现沟通。。
2.在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息（ ）。
3.任何人发现火灾都应当立即拨打（ ）报警。
课堂练习
人力
十分艰难
畜力
119
声音
火光
二、判断题。
1.过去通信方式的落后是因为科技不发达。（ ）。
2.烽火台是古代用于传递军事信息的高台。（ ）。
√
√
三、连一连。
课堂练习
邮驿传信
烽火传军情
飞鸽传信
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
本课思维导图
通信的变迁
万里一线牵
历史上的通信
通信发展背后的动力
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
13.2历史上的通信 教学设计
课题 历史上的通信 单元 第四单元多样的交通和通信 学科 道德与法律 年级 三下
学习目标 1.通信的变迁。2.通信发展背后的动力。
重点 了解古代通信方式的局限性。
难点 体会发展通信事业的重要意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 烽火戏诸侯，指西周末年的历史事件。周幽王为博褒姒(bāo sì)一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死幽王。幽王的儿子周平王东迁，开始了东周时期。 阅读资料初步了解古代通信的局限性。 激趣导入
讲授新课 活动园：了解古代的通信方式我国通信有着悠久的历史。人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。提出问题：你在历史故事、古代诗歌、影视节目中知道哪些古代的通信方式呢？解读：主持人的话提示我们在读过的历史故事、古代诗歌，观看过的影视作品中了解古代的通信方式。课件出示相关资料在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。活动过程 1. 看一看。了解古代的沟通方式。（1）古人是用什么方式沟通的？（2）文中介绍的三种传递信息的方式有什么优、缺点？查找资料填写下表。2. 找一找。到历史故事、古代诗歌、影视节目中找一找古代传递信息的方式，与同学交流。例：传说汉高祖刘邦被西楚霸王项羽围困时，就是以飞鸽传信的方式引来援兵脱险的。据说张骞、班超出使西域，也是用飞鸽传信的方式传递信息的。提出疑问：信鸽为什么知道把信送到哪里呢？播放视频《飞鸽送信》阅读角日夜兼程也嫌迟 唐朝中期，安禄山在范阳（今北京附近）起兵叛乱。当时唐玄宗正在长安华清宫（今陕西临潼），两地相隔大约一千五百千米，报送军情的人日夜兼程，可谓“一驿过一驿，驿骑如星流”。但即便如此，唐玄宗也是几天之后才得到这一消息。提出问题：如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？解读：即使日夜兼程，也耽误消息的传递，说明古代传递信息在速度和效率方面都受到了限制，由此可体会到古人通信方式的局限性。古代报火警有多难 在北宋年间，人们是通过建造望火楼，从高处观察是否有浓烟和火苗来报警的。当时，要具体说清楚是城市的哪一区域着火了，还有相当难度。直到清朝后期，人们将城市划分为若干区域，用望火楼钟声的次数来区分不同的区域。提出问题：你觉得古人报火警难在哪里？解读：从古人传递信息艰难，传递信息方式存在缺陷的事例中，体会发展通信事业的重要意义。阅读提示1.体会古人传递信息的难处。2.围绕主持人的问题展开思考。拓展活动1.阅读《日夜兼程也嫌迟》，完成活动。（1）算一算。如果快马每天奔跑250千米，唐玄宗几天才能得到信息？ 1500÷250＝（ ）天（2）如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到信息？古代通信难在哪里？古代通信难在科学技术不发达，全靠人力、畜力来传递信息。如果在今天，一个电话、一条信息、一个视频，分分秒秒间，就能将信息传递。2.阅读《古代报火警有多难》，完成活动。（1）古人报火警难在哪里？梳理后与同学交流。例：古人报火警难在不能准确判断火灾的具体位置，等具体位置确定好了，估计火势已经控制不住了。（2）我们小学生发现火灾该怎样报警？例：如果有电话，马上拨打“119”报警。如果没有电话，可以呼喊周围的大人，请求他们帮忙。小提示：《中华人民共和国消防法》第四十四条明确规定：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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