资源简介

(共17张PPT)
新知导入
余光中被称为“以乡愁之诗撼动亿万华裔”的诗人，“乡愁”是其众多诗作中念念不忘的主题。《乡愁》对一个抽象的、很难作出描绘却被大量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。在意象上，选用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个生活中常见的物象，赋予其丰富的内涵，使原本不相干的四个物象，在乡愁这一特定情感的维系之下，反复咏叹。余光中本人曾说，这首诗是“蛮写实的”：小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。诗的前三句思念的都是女性，到最后一句想到祖国大陆这样“大母亲”，于是意境和思路便豁然开朗，就有了“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句。
诗朗诵《乡愁》
家乡的喜与忧
第2课时 我为家乡发展出力
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
12
新知讲解
家乡在发展过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题我们不能回避。
找一找
赵小原和同学在参与有关家乡发展的调查活动时，发现了家乡建设中存在的问题。
学
习
活
动
发现家乡发展中存在的问题
图片中，赵小原和同学在参与有关家乡发展的调查活动时，发现了家乡建设中存在的三个方面的问题，分别是：设备、工艺落后，没有技术创新的工厂倒闭了；留守老人和留守儿童的安全问题；河流的污染日益严重，一些农田也被用来盖房。
解读
由于设备、工艺落后，没有技术创新，邻居李叔叔所在的工厂倒闭了。
听爷爷说，村里盖了许多漂亮的楼房，但多为老人和小孩居住。村里的青壮年都进城务工了，老人、小孩的安全是个问题。
尽管家乡越来越富裕了，但是也出现了很多问题。比如，河流的污染日益严重，一些农田也被用来盖房。
新知讲解
学
习
活
动
主持人的提问，引导我们在调查活动中发现自己家乡在发展中遇到的问题。
解读
你的家乡在发展中是否也遇到了问题？你发现了哪些问题呢？
发现家乡发展中存在的问题
我发现的问题
新知讲解
学
习
活
动
发现家乡发展中存在的问题
活动指导：
1.你是从那个方面调查家乡变化的？这一方面是否还有不尽人意的地方？
2.联系生活中的实际问题，具体寻找问题出现的原因。
3.你认为什么问题是亟[jí] 待解决的，关系到家乡进一步发展的？
活动过程：
1.小组调查，完成下图。
家乡发展调查活动
问 题
原 因
新知讲解
学
习
活
动
发现家乡发展中存在的问题
活动过程：
2.根据调查，汇报交流。
现在的环境卫生越来越好了，但环境绿化还应该加强。很多小区、公园的绿地非常少，平时干干净净，可一到春天刮风的时候，道路上就会尘土飞扬。
在小区调查中我发现，现在我们这里还没有开始垃圾分类，可回收垃圾和不可回收垃圾都扔在一起，造成了很大程度的浪费。虽然小区的垃圾箱是分类的，可是大家没有分类的意识，垃圾随手丢在垃圾箱中，根本不看是哪一类的垃圾。
新知讲解
学
习
活
动
发现家乡发展中存在的问题
活动过程：
2.根据调查，汇报交流。
我认为，应该增强人们的环保意识。随着社会的进步，人们越来越重视经济的收入，却忽略了对生态环境的保护。重视环境保护，绿水青山就是金山银山；如果生态环境遭到破坏，就是金山银山也买不到绿水青山。
我认为，应该建议大家减少塑料制品的使用。我听说，现在很多地方都实行了“禁塑令”，超市使用的也是可降解的塑料袋。但还有很多地方如早市、早餐店还在使用不合格的、便宜的塑料制品，甚至有时会将热热的饼、粥直接装进塑料袋，这会损害我们的身体健康。
新知讲解
学
习
活
动
针对问题提出建议，制订家乡发展建议书
家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同来想办法解决。
让我们一起为家乡的发展提出建议吧！全班交流一下“家乡发展建议书”，看看大家的建议是否具有可行性。
主持人的话号召大家为家乡建设出谋划策，制订“家乡发展建议书”，并在全班交流。
解读
新知讲解
学
习
活
动
活动过程：
1. 说一说。
把你发现的家乡发展过程中出现的问题跟同学们说一说。
2.议一议。
把你解决问题的设想、办法与同学讨论一下，表达时要有条理，要注意表达的语气，同时注意倾听其他同学的意见。
3.写一写。
根据同学们的意见，把自己的想法写成建议书，要注意建议书的格式。
4.读一读。
把自己的建议书在全班交流，并根据同学们的意见进行修改。
针对问题提出建议，制订家乡发展建议书
新知讲解
走在公园的小路上，两旁绿草如茵，鲜花似锦。老人在悠然地打着太极拳，小孩子在追逐奔跑，银铃般的笑声在周围回荡。多么美丽的画面，多么幸福的时光。可这时，一只小狗蹲在了小路上，留下一条便便后，就跑开了。它的主人追着它也跑开了。
看到这一情景，你想说些什么呢？请写一份《文明养狗建议书》。
阅读材料 分析探究
新知讲解
阅读材料 分析探究
文明养狗建议书
狗是人类忠诚的朋友，但一些犬主不文明养狗，造成环境污染，影响居民生活。为此，我建议大家文明养狗。
一、安抚好狗狗的情绪，不影响邻居正常的生活。
二、出门遛狗自觉做到三个“一”，即带她一根绳（狗必须牵好）、一张纸、一只袋子（及时清除狗的粪便）。
三、做好安全措施，别吓着孩子和老人等，避免咬人事件的发生。
文明养狗，不仅体现了您的良好素质，也会减少部分居民的反感和投诉，使大家都接受养狗、认同养狗，营造一个人与宠物和谐共处的社区环境。相信爱狗的您一定会文明养狗，会让狗成为邻里间友好相处的桥梁，而不是矛盾的导火索。
您的朋友：***
**年**月**日
课堂练习
我是小法官。（在你认为正确的一项后面打“√”，错误的一项后面打“×”
1.你在公园使用健身器材时，一位老爷爷走来，你应该怎么办？
A.是我先来的，就当没看见。（ ）
B.健身器材是大家的，我也有权利使用，不管，我就要一直用。（ ）
C.把健身器材让给老爷爷，请老爷爷先来锻炼身体。（ ）
D.请老爷爷到别的健身器材上去锻炼，我就是不让开。（ ）
×
√
×
×
课堂练习
我是小法官。（在你认为正确的一项后面打“√”，错误的一项后面打“×”
2.在医院里，妈妈一边陪姥姥等号，一边大声在走廊打电话，这是你应该怎么做？
A.赶紧告诉妈妈，医院是公共场所，禁止大声喧哗，请小声打电话或挂断电话，回家再联系。（ ）
B.坐在一旁陪姥姥一起等号，妈妈打电话与我无关。（ ）
C.大声地冲妈妈喊：“你小点儿声，吵到别人了。”（ ）
D.走过去，把妈妈的电话抢过来，直接关机。（ ）
×
√
×
×
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
提出建议
本课思维导图
观察变化
我为家乡发展出力
发现问题
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
12.2我为家乡发展出力 教学设计
课题 我为家乡发展出力 单元 第四单元我们当地的风俗 学科 道德与法律 年级 四下
学习目标 1.发现家乡发展中存在的问题。2.针对问题提出建议，制订家乡发展建议书。3.观察家乡正在发生的变化。
重点 关心和了解家乡发展中存在的问题，并提出可行性建议，具有忧患意识和公共参与意识。
难点 通过调查等活动，了解和感受家乡的发展变化。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：诗朗诵《乡愁》余光中被称为“以乡愁之诗撼动亿万华裔”的诗人，“乡愁”是其众多诗作中念念不忘的主题。《乡愁》对一个抽象的、很难作出描绘却被大量描绘所覆盖的主题作出了新的诠释。在意象上，选用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个生活中常见的物象，赋予其丰富的内涵，使原本不相干的四个物象，在乡愁这一特定情感的维系之下，反复咏叹。余光中本人曾说，这首诗是“蛮写实的”：小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。诗的前三句思念的都是女性，到最后一句想到祖国大陆这样“大母亲”，于是意境和思路便豁然开朗，就有了“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句。 过渡：每个人都有自己的家乡，今天我们来学习第2课时 我为家乡发展出力板书课题 感受家乡 激趣导入，培养学生热爱家乡的情感。
讲授新课 学习活动：发现家乡发展中存在的问题家乡在发展过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题我们不能回避。找一找 赵小原和同学在参与有关家乡发展的调查活动时，发现了家乡建设中存在的问题。课件出示相关资料解读：图片中，赵小原和同学在参与有关家乡发展的调查活动时，发现了家乡建设中存在的三个方面的问题，分别是：设备、工艺落后，没有技术创新的工厂倒闭了；留守老人和留守儿童的安全问题；河流的污染日益严重，一些农田也被用来盖房。质疑：你的家乡在发展中是否也遇到了问题？你发现了哪些问题呢？解读：主持人的提问，引导我们在调查活动中发现自己家乡在发展中遇到的问题。活动指导： 1.你是从那个方面调查家乡变化的？这一方面是否还有不尽人意的地方？ 2.联系生活中的实际问题，具体寻找问题出现的原因。 3.你认为什么问题是亟[jí] 待解决的，关系到家乡进一步发展的？活动过程： 1.小组调查，完成下图。2.根据调查，汇报交流。例：在小区调查中我发现，现在我们这里还没有开始垃圾分类，可回收垃圾和不可回收垃圾都扔在一起，造成了很大程度的浪费。虽然小区的垃圾箱是分类的，可是大家没有分类的意识，垃圾随手丢在垃圾箱中，根本不看是哪一类的垃圾。学习活动：针对问题提出建议，制订家乡发展建议书家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题需要我们共同来想办法解决。质疑：让我们一起为家乡的发展提出建议吧！全班交流一下“家乡发展建议书”，看看大家的建议是否具有可行性。解读：主持人的话号召大家为家乡建设出谋划策，制订“家乡发展建议书”，并在全班交流。活动过程： 1. 说一说。 把你发现的家乡发展过程中出现的问题跟同学们说一说。 2.议一议。 把你解决问题的设想、办法与同学讨论一下，表达时要有条理，要注意表达的语气，同时注意倾听其他同学的意见。 3.写一写。 根据同学们的意见，把自己的想法写成建议书，要注意建议书的格式。 4.读一读。 把自己的建议书在全班交流，并根据同学们的意见进行修改。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
探究分析 课件出示相关资料 讨论交流 相互交流共分享，集体讨论达共识。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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12.2我为家乡发展出力
一、填空题
1.家乡的建设靠（ ）。
2.家乡发展过程中出现的问题需要我们（ ）。
3.家乡在发展过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题我们不能（ ）。
4.给家乡提建议时，要注意自己的建议是否具有（ ）。
二、单选题（在下列各题选项中，请选择一项你认为的最佳答案）
1.下列说法错误的是（ ）
A．现在，家乡的人可以享受国家医疗保险，医疗费负担减轻了很多。
B．我们小学生也应该承担起建设家乡的责任。
C．家乡在发展建设过程中必然会产生一些问题，我们不必管它。
D．家乡发展过程中产生的问题都可以积极想办法解决。
2.为了建设家乡，我们应该（ ）
A．多盖楼房，扩大家乡城市化发展的速度。
B．毁林开荒，开垦农田，增加粮食收成。
C．建设绿色、环保、便捷的居民区。
D．大力促进家乡的经济增长，其他方面都是其次。
3.下列不是家乡建设中存在的问题的是（ ）
A．家乡的一些老工厂跟不上建设发展的步伐，面临倒闭。
B．崭新的居民楼居住的多为老人、孩子，青壮年都离开了，存在人身安全隐患。
C．为了发展经济，忽视了环境保护，造成了家乡环境的污染。
D．家乡也出现了很多新事物，吸引了人们的注意力。
三、判断题
1.面对家乡发展中出现的问题，我们小学生是无能为力的。（ ）
2.我们的家乡发展中出现问题，都怪大人们工作没做好。（ ）
3.家乡河流污染日益严重，属于家乡发展过程中出现的问题之一。（ ）
4.家乡发展过程中，出现一点小问题很正常，不用在意。（ ）
四、调查分析，填写表格
我的家乡发展过程中出现的问题 我提出的解决办法
五、观察图片，回答问题
下面的三张图片是明明家门前的路三十年来的变化。
三十年前 十五年前 现在
1.通过这三幅图片的对比，可以看出明明的家乡这三十年发生了怎样的变化？
2.展开联想，猜一猜：明明的家乡可能还有哪些方面发生了变化？
12.2我为家乡发展出力
答案及解析
一、填空题
1.大家 2.共同来想办法解决 3.回避 4.可行性
二、单选题
1. C 解析：家乡在发展过程中出现的问题我们不能回避，更不能置之不理，要积极想办法解决。
2. C 解析：建设家乡要充分考虑家乡的发展现状，顾及家乡的环境，不能盲目建设。
3. D
三、判断题
1. × 解析：家乡建设靠大家，人人都可以为家乡的发展建设献计献策，当然也包括小学生。
2. × 3. √ 4. ×
四、调查分析，填写表格
我的家乡发展过程中出现的问题 我提出的解决办法
居民楼建设过多，很多新楼房空置着，无人居住。 在建设新的居住区前，先做好充分调查，统计人口数量和购买力。
为了盖工厂，拆掉了家乡的公园，居民们没有了文化休闲场所。 经济发展很重要，人们的文化休闲生活一样重要，可以将一些狭窄、零碎的空间利用起来，建设休闲广场、公园、运动广场等，满足人们的休闲文化需求。
五、观察图片，回答问题
1.明明家门前的路从坑坑洼洼的土路变成了平整干净的柏油路，道路两旁绿树成荫，这说明了明明的家乡三十年来交通的发展，还有环境的改善。
解析：本题通过路的变化这一个点来表现家乡交通事业、环保事业的发展，围绕这两点回答即可。
2.我猜明明家乡的医疗、教育、文化设施、商业设施等方面这三十年来也发生了很大的变化。
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