资源简介

(共17张PPT)
体育与健康
足球：正脚背运球
说课
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球正脚背运球技术的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析
运球是足球技术中一项重要的技术，正脚背运球是运球技术中较为简单的一种，通过对正脚背运球的学习，发展学生的速度、力量、灵敏和协调性等身体素质。同时对培养学生的足球爱好、合理竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
三、学情分析
本次课的授课对象为六年级的学生，通过了解发现大部分学生之前没有接触过足球，但是足球仍是他们比较喜爱的一项运动，因此参与程度比较高。
1.认识目标：培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
2.技能目标：通过多种多样的学、练方式，使学生初步掌握正脚背运球的基本技术动作，满足学生个性化学习和发展的需要。通过运球活动发展学生的协调、速度、力量、耐力等身体素质。
3.情感目标：通过正脚背运球游戏，培养学生能主动地与同伴合作交流，具有良好的心理品质和团队适应能力。
学 习 目 标
重点 ： 触 球 部 位
难点 ： 协 调 用 力
教 学 过 程 与 方 法
本课采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次递进教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
准备部分10—15分钟
1、课堂常规：组织学生，使学生明确本节课的学习内容及目标，通过语言调动学生的积极性。
集合整队—检查人数—宣布内容—强调安全
2、准备活动：热身跑
教师通过示范带领学生进行以下方式跑动，锻炼其学生脚下步伐的灵敏性
2.1、小步跑 2.2、侧滑步跑
2.3、单脚跳 2.4、双脚跳
3、球性球感
教师通过示范带领学生进行以下方式练习，锻炼其学生脚下控球能力
3.1、伸展运动
3.2、压腿拉伸运动
3.3、踩球练习
3.4、脚内侧控球练习
基 本 部 分 20—25分钟
课的主体部分，通过练习提高学生正脚背运球能力
正脚背运球
1、动作要点：（右脚运球为例）提脚后跟，脚尖下压，脚背绷紧、膝关节弯曲，一步一推球。上肢自然前后摆动，重心向前，正脚背触球。
2、走动中运球练习
3、跑动中运球练习
4、左右脚交替进行
教师讲解、示范完整动作
2、组织学生练习
3、口令指挥走、跑步练习，讲解练习方法和要求，口令指挥，强调重点
4、纠错指导
5、分组练习
6、请学生展示、点评学生练习情况
1、学生仔细听讲，认真观看
2、学生认真练习
3、仔细听讲，按要求完成练习
4、按要求认真练习
5、仔细听讲
6、点评练习情况
要求：积极思考，认真练习
组织：5人一组
同学间互相纠正动作
基 本 部 分 20—25分钟
课的主体部分，通过练习提高学生正脚背运球能力
正脚背运球
1、教师讲解游方法和规则
2、指挥学生游戏
1、学生 仔细听讲游戏方法和规则
2、按要求进行并完成游戏。
游戏：
运球接力
学生围绕方形做正脚背按时针运球接力比赛，哪组同学率先完成，则获胜。
教师根据授课情况加以分析，并对易犯错误进行总结，指导学生完善技术动作
易犯错误：
1、触球部位不准确，导致每次触球，球运行轨迹偏离身体。
2、支撑脚离球太远，导致每次触球，身体重心跟不上球。
纠 正 方 法
1、多做原地触球练习，反复体会正脚背触球的感觉。
2、由慢到快，由走到跑的进行正脚背运球练习，循序渐进。
3、提示学生一步一触球，触球力量适中，不可过大。
结 束 部 分 4—5分钟
教师组织学生进行放松练习，缓解肌肉疲劳感；教师对本堂课进行概括性的总结；安排值日生送还器材；宣布下课师生道别。
结 束 部 分 4—5分钟
教师组织学生进行放松练习，缓解肌肉疲劳感；教师对本堂课进行概括性的总结；安排值日生送还器材；宣布下课师生道别。
足球场一个
足球40个
标志盘40个
标志桶10个
教 学 器 材 和 场 地
教 学 效 果 设 计
在教师的指导、启发下，学生积极投入参与运动，体验到足球运动带来的乐趣与成功后的喜悦。
课堂气氛活跃
学习效果良好
练习密度40%-45%
运动负荷：中等
谢 谢 大 家
再 见 !

展开更多......

收起↑