资源简介

梦游天姥吟留别
【学习目标】
1．了解七言古诗的一般特点，体会李白作品的艺术风格；
2．正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪；
3．领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。
【学习重难点】
领会想象诗歌奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。
【学习过程】
1．走进作者
李白(701--762)，字，号，伟大的浪漫主义诗人。被称为“”，李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”是他一生的愿望。公元472年，经友人推荐，被唐玄宗征召进京。他兴高采烈，认为实现“济苍生”、“安社稷”的时机已经到来。但到了长安，任了个侍御闲职。当时的最高封建统治集团昏庸腐败，李白不甘趋炎附势，招致了权贵的谗毁，不到三年(公元744年)唐玄宗以“赐金还乡”为名，把他赶出了长安。天宝四年秋(公元745年)，他南下准备再游吴越时写下这首诗留给友人，借以排遗内心的悲愤，表达对世俗权贵的蔑视，对理想世界的追求。
2．解题
（1）梦游：
（2）天姥：
（3）吟：
（4）留别：
3．给下列加点字注音。
天姥（）瀛（）洲剡（）溪渌（）水屐（）
殷（）岩泉栗（）深林水澹（）澹扉（）
訇（）鸾（）觉（）时之枕席
4．解释下列加点字。
烟涛微茫信难求越人语天姥
云霞明灭或可睹势拔五岳掩赤城
我欲因之梦吴越脚著谢公屐
迷花倚石忽已瞑熊咆龙吟殷岩泉
5．文言知识点：
（1）古今异义
烟涛微茫信难求云霞明灭或可睹
势拔五岳掩赤城
（2）词类活用
虎鼓瑟兮鸾回车安能摧眉折腰事权贵
云青青兮欲雨对此欲倒东南倾
訇然中开古来万事东流水
栗森林兮惊层巅
【达标检测】
1．选出下列注音，字形有误的一组（）
A．天姥（ｍǔ）剡（ｓｈàｎ）溪瀛（ｙíｎｇ）州渌(ｌù)水
B．屐（ｊī）殷（ｙǐｎ）傈（ｌì）訇（ｎōｎｇ）然
C．语（ｙǔ）天姥暝（ｍíｎｇ）澹（ｄàｎ）扉（ｆēｉ）
D．霓（ｎí）悸（ｊì）崖（ｙá）恍（ｈｕǎｎｇ）
2．请指出下列词语在《梦游天姥吟留别》一文里解释有误的一组（）
A．信（实在）语（谈起）横（遮断）拔（超出）
B．因（依据）渌（绿色）屐（木鞋）暝（天黑）
C．列（同“裂”）扉（门扉）回（运转）恍（恍然）
D．向（刚才）惟（只剩下）清（凄冷）壁（山腰）
3．对下列句子修辞手法的判断，正确的一项是（）
A．脚着谢公屐，身登青云梯。（对偶、比喻）
B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。（夸张、比喻）
C．别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。（设问、拟人）
D．湖月照我影，送我至剡溪。（借代、拟人）
4．下列句中加点的成语，运用不正确的一项是（）
A．李白着力描写神仙世界的美妙，是为了反衬黑暗的现实世界。这种写法，与陶渊明对桃花源的描写有异曲同工之妙。
B．晚唐后期的诗人们，有的走向华丽，有的走向淡泊，但成就都不大，与他们的业绩斐然的前辈相比，已经难以望其项背了。
C．神仙出场，是梦游仙境的进一步展开，也是全诗的高潮，诗人激情奔放，奇特的想象如天马行空，无拘无束地纵横驰骋。
D．李白梦游天姥，无限美景目不暇接，但诗人还未登堂入室，就魂悸而魄动，又回到了令人痛苦的现实中。
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