资源简介

《漂亮的包装纸》教学设计
教学目标：
学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美，培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。
教学重点：
骨式排列，花纹设计。
教学难点：
花纹拓印，色彩调配，着色。
课前准备：
教材、范图。电脑辅助教学系统
教学过程
一、情境导入
1、有同学生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，（出示没有包装纸的礼物）但总觉得缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗？
2、让学生充分的说，当有学生发现到：如果用包装纸就会使自己的礼物更美观时，教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板上。
二、游戏，引导学生观察
1、老师也同意你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不能帮老师来挑选一下。
（这几张包装纸在图案，颜色，排列在都要有所不同。）
2、学生交流自己的选择及原因。
（引导学生从图案，如几何：三角形，正方形，圆形等。排列：横，竖等。颜色等方面去观察。）
3、让几个同学根据自己意见，上来移一移教师自制的包装纸，设计排列有规律的花纹。其他同学在自己的位子上试着画一画。
4、教师总结：用自己喜欢的简洁的图形，按不同的横，坚，斜等有规律的进行排列，就可以绘制出一份符合自己的心意的包装纸了。
（边总结边在电脑中呈现一些包装纸的图案）
三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。
1、这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制满意的有规律图案的包装纸？
（绘画、拼贴、拓印，教师同样可以在电脑中呈现各种工具绘制的包装纸）
2、学生制作。
（我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱的亲人和朋友，你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。）
３、教师巡视。
四、作品展示。
五、拓展欣赏
用电脑呈现出国内外一些精典的包装有生活中的运用。

六、板书
漂亮的包装纸
有规律：
横排 竖排 斜排
无规律
2

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