资源简介

(共11张PPT)
飞跃校园足球—
足球训练展示课
主讲: 周 同
教学目标
1、认知目标：进1步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
思想情感目标：让学生自己说出在活动中所感受到快乐，引导学生积极思考---“自己是如何进行足球游戏的？” 并积极鼓励学生大胆创新，培养学生的团结合作精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
教学内容
游戏：《带球过人、抢橄榄球》
重点：1、熟悉球性2、脚内侧踢、停球
难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力；停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
教学流程
课堂常规——熟悉球性、足球游戏----带球过人、抢橄榄球、学习脚内侧踢、停球技术---提高、（比赛）展示、创新----放松----小结
明确目标引入角色
（图1）基本队形：
× × × ×
× × × ×
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
△
要求：快、静、齐，精神饱满，服装符合上课要求，注意力集中。
注：“○”代表女同学，“×”代表男同学，“△”代表教师。
1、动作优美、培养节奏感。
2、动作准确，充分活动各关节。
3、各组在小组长带领下伴随音乐练习。
过程安排
运动参与开拓思维
1、组织队形：成四列横队集合（如下图）要求：精神饱满，注意力集中
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△
学生集体练习踢球、停球。
2、分组练习：A、二人一组，30〞计时跳，一人踢球一人停球，轮流练习。B、10人一组，每组设一名组长，组长负责监督课堂纪律和练习的次数。（教师创设情景，提高学生参与运动情趣）。
3、练习时，应遵循由易到难，由简到繁的原则。
4、自主学习和合作学习。
5、创编环节：分四个小组，并设一名组长，结合生活实际，自由创编绳的玩法，通过各种不同练法，让学生投入练习，达到锻炼身体的效果。体验、讨论、肯定最佳的练习方法。（要踢得好，在创编中领悟动作，注重正确动作。）
了解体会运动技能
1、优生表演：每组推荐一名学生进行集体比赛，相互对比，集体研究，小组自评，教学中多运用表扬鼓励。
2、创编小组展示：各组讨论，推荐各组创编方法中认为最创新、并能锻炼身体的方法进行表演。
1、乐于参与和展示自我
2、放松身心
3、树立未来的努力目标
结束语

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