资源简介

(共18张PPT)
健美操 说课
PROGREM
程序
01
教材分析
02
学情分析
03
教学目标
05
教学过程
04
教学方法
说课内容
03
有一定的理解力和模仿力
02
自主管理能力较强
01
六年一班
学生50人
学情分析
教学重点与难点
重点
脚踝的发力、膝关节的弹动
节奏的掌握、动作的舒展
难点
教法
活跃课堂气氛、巩固技术动作，
培养协作能力和集体主义精神。
情景教学
采用直观教学,帮助学生建立正确的动作概念，便于模仿练习。
讲解示范
激发学生学习的兴趣，
建立和谐的师生互动的教学氛围。
积极评价
学法
尝试法
比较法
展示法
评价法
讨论法
观察法
教学过程
课前
准备
课堂
教学
教学过程 课前准备
录音机一台
场地
准备
平整场地一块
器材
准备
预 计
平均心率
最高心率
练习密度
运动负荷
110-125
160
35%-40%
M
教学过程 教学流程
热 营身 造训 氛练 围
逐 落步 实引 知导 识
讨 创论 编合 队作 形
放 柔松 和练 结习 尾
实 验践 证展 结示 果
01
课堂常规
02
热身操:兔子舞
WORM UP
热身
教学过程 身心准备
教学过程 基本部分 导入本课
采用观看健美操图片，让学生从直观上简要了解健美操,并引入本节课的内容，激发学生的好奇心，提高学生的学习兴趣
教学过程 基本部分 示范讲解
示范完整动作，讲解动作要领。
教学过程 基本部分 自主练习
语言提示 突破难点
教学过程 基本部分 分层次自主练习
基本完成组
达 标 组
创新提高组
教学过程 基本部分 互评巩固
客观评价 自我锻炼
教学过程 结束部分 放松与总结
放松交流
恢复身心
回收器材
宣布下课
贯彻“健康第一”
面向全体，关注个体
激发体育情感
传递健康快乐
教学反思
教学反思
再见
再见

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