七年级下册道德与法治思维导图(pdf版)

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七年级下册道德与法治思维导图(pdf版)

资源简介

身 体外形的变化
共性 内部器官的完善
生 理 性 机能的成熟
对待个体差异的正确态度 正视、接受、尊重
反 抗与依赖
主要表现 封锁与开放
勇敢与怯懦
青春的邀约 心 理 参 加集体活动
求 助他人
调 控方法
转移注意力
自 我调节
独 立性
思维 批 判性
创造性
生 理性别 接 受
性别差异 心 理性别 了 解
男 生女生 性 别刻板印象 践 行
青春时光
优势互补 相 处之道
青 春的心弦 品 质吸引
异性朋友
相 处之道
青 春萌动
正 常现象 承 认
异 性情感 欣赏与向往不等于爱情 澄清
慎重、理智 态 度
成 长的渴望
青 春飞扬 青春的探索需要自信
自 强让青春奋进的步伐永不停息
青春的证明 知 耻之心
行 己有耻
自 控力
青 春有格 从小事做起
向榜样学习
止 于至善
自我省察
兼 济天下
情绪的分类
情绪面面观 影响情绪的因素
情绪的作用
青 春的情绪
青春期的情绪特点
情绪的青春色调 善 于激发正面的情绪感受
学习积极面对负面情绪
揭开情绪的面纱
情绪会相互感染,会影响周围的人
情绪的表达
学 会以恰当的方式表达情绪
持续地处于负面情绪状态的危害
情绪的管理
改变认知法
转 移注意
情 绪的调节 情绪调节的主要方法
合理宣泄
放松训练等
学会运用情绪调节方法帮助他人改善负面情绪
做情绪情感的主人 情感让我们的内心世界更加丰富
情 感的产生
情 绪:是短暂的、不稳定的
丰 富的情感 情 感和情绪的区别
情 感:是不断强化、逐渐积累的,相对稳定
有基础性情感和高级情感
情 感是复杂的 有正面的体验和负面的体验
我 们的情感世界
有两方面混杂的体验
情感是人最基本的精神需求
情 感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
情感的作用
情感有助于我们更全面的观察事物,探索未知
品 出情感的韵味
情 感伴随着我们的成长
美 好情感的内涵
体 味美好情感 美好情感的产生
负 面情感体验具有两重性在品味情感中成长
在 情感体验中,用自己的热情和行动来影响环境
传 递情感正能量
在情感交流中,传递美好的情感,传递什么的正能量
集 体的含义
集体的联结度
集 体的温暖
在 集体中可以获得安全感和归属感,彼此传递关
爱和温暖
集 体生活邀请我 在 集体中可以体验集体荣誉感
来 源
集 体的力量 可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
“ 我”和“我们” 可 以影响甚至改变一个人
可 以培养我们负责任的态度
在集体中涵养品格
可 以培养我们人际交往的基本态度和能力
集体生活成就我 集 体生活为个性发展搭建平台
在 集体中发展个性 集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性 的“明镜”
实 现集体共同目标有利于个人的发展
集体规则的作用
个 人意愿与集体规则 一 致时
集体规则与个人意愿的关系 原因
单 音与和音 存 在矛盾和冲突
做法
正确处理个人利益与集体利益的关系
让 和声更美
学 会处理与他人的各种关系
共奏和谐乐章 角色不同,责任不同
在集体中成长 自 己的节奏与集体旋律的关系 我在多个集体中
要 正确处理角色冲突
不 同集体的矛盾
节奏与旋律 形 成原因
小群体
个 人
作 用
集 体中的小群体 集体
形成
小团体主义
对策
内 涵
集 体的共同愿景
作 用共同的愿景
美 好集体对我们成长的意义
憧憬美好集体 美好集体是民主的、公正的
美 好集体是充满关怀与友爱
良 好的氛围
美好集体是善于合作
美 好集体有我在 美好集体是充满活动的
尽责的重要性
在 共建中尽责
尽 责的具体要求
集 体的建设需要每个人的智慧我与集体共成长
对 集体事务要各尽所能
在担当中成长 对 集体荣誉要细心呵护
勇于承担责任
走向社会的“必修课”
生活需要法律:息息相关、相伴一生
法律的产生、本质、发展
法治的脚步
法 治的内涵、重要性
法 律在我们身边 由国家制定或认可
法律的特征 由国家强制力保证实施
对 全体社会成员具有普遍约束力
规范
法律的作用
保护
未 成年人的含义
走进法治天地 家 庭保护
学校保护
社 会保护
特殊保护法律为我们护航
司 法保护
网 络保护
政府保护
未成年人保护法
法 律伴我们成长 相 关法律
预 防未成年人犯罪法
树 立法律意识
学 会依法办事 遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的习惯
我 们与法律同行
法 律权威源自信仰
树 立法律信仰 尊 崇、信赖、遵守、捍卫法律
参与和推动法治中国建设

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