资源简介

(共192张PPT)
第二轮 主题复习
主题九 广东省近五年综合材料题剖析与专项训练
01
主题导读
02
命题分析
04
专题训练
03
解题指导
05
主题训练
主题导读
近五年，广东省中考历史综合题都以主题切入，中国史与世界史各一题，2020年后增加中外结合史一题。主题的切口小，但涵盖的时段长，主要围绕中国史和世界史的核心知识，切合时代热点，命题的史料一般选取体现人类文明发展过程中的矛盾冲突、交融影响、成就与存在的问题，从中吸取历史的经验教训。命题体现对历史学科核心素养的关注。下面对近五年（2017—2021年）综合题的基本情况进行梳理。
命题分析
第31题（原26题）情况简析如下：
年份 主题 材料类型 设问提示词
2017年 19世纪末以来，中国人民为民族独立和国家富强不断奋斗，中国地位日益提升
（中国国际地位提升） 材料一文字
材料二列表
材料三文字
材料四文字 （1）指出事件、影响
（2）概括目的、什么反响
（3）态度变化、分析原因
（4）综上指出主要因素
2018年 中国企业自诞生起，即以国强民富为己任，助推国家发展、民族复兴
（民族工业的发展） 材料一邮票
材料二文字
材料三文字
材料四文字 （1）指出事件、地位
（2）概括依据
（3）归纳表现、指出作用
（4）指出几个阶段、谈谈理解
2019年 近代以来，中国民族工业的产业分布及结构特征的变迁，见证了中华民族的奋斗历程
（民族工业变迁） 材料一表格
材料二文字
材料三2个柱状图 （1）归纳特点、回答原因
（2）指出原因、分析意义
（3）指出特点、什么影响
（4）综上获得启示
2020年 袁崇焕，明末著名军事将领。历史上，人们对他的认识经历了一个变化的过程
（人物评价，史论结合） 材料一文字
材料二列表
材料三文字 （1）提取互证信息
（2）指出因素
（3）说明历史背景
2021年 胡汉观念（中华民族多元一体、民族交融） 材料一文字（论著）
材料二古诗、文物
材料三文字（论文） （1）提取材料、分析原因
（2）提取互证信息
（3）简述变化
总结 总字数约400~500字 3~4则文字、图表材料 3~4问，共4~8小问
第32题（原27题）情况简析如下：
年份 主题 材料类型 设问提示词
2017年 回看历史，昭示未来。历史最终证明，冷战没有真正的赢家
（冷战） 材料一文字
材料二列表
材料三文字
材料四文字 （1）指出变化
（2）什么新发展、什么世界格局
（3）指出原因、带来影响
（4）说明目的、哪些教训
2018年 世界工厂为世界制造，世界工厂因创新而不断变迁；创新是推动历史发展的不竭动力
（世界工厂的变迁） 材料一表格
材料二文字
材料三文字 （1）哪一事件、概括特征、指出前提
（2）指出不同、说明原因
（3）说明什么、如何改变现状
（4）综上借鉴经验
2019年 从某种意义上来说，近现代史就是一部现代化的发展史，而现代化的核心是人的现代化，也就是人通过努力逐渐解除各种束缚而获得自身解放的历史
（人的解放与现代化） 材料一文字
材料二文字
材料三文字 （1）指出事件、意义
（2）理解材料观点的意义、并举例说明
（3）如何解放、产生影响
（4）综上认为，提出观点、举出史实
2020年 教科书是课程的承载，不同时期的教科书体现出不同的时代特色
（教科书的变迁） 材料一文字
材料二文字
材料三列表 （1）概括特点、反映怎样的需求
（2）与……相比、发生了什么变化
（3）说明意义
（4）综上材料，谈谈认识
2021年 中国共产党组织开展辛亥革命纪念活动
（党史） 材料一表格文字，2则史料（名人评述）
材料二表格文字，4则史料（报纸社论） （1）指出不足之处，指出时代背景
（2）概括共同主张，简述中共努力
（3）指出取得的成就
总结 总字数约500~600字 3~4则文字、图表材料 3~4问，共5~8小问
第33题情况简析如下：
年份 主题 材料类型 设问提示词
2020年 语言的传播和发展，与国家的政治、经济、文化息息相关，可以反映历史的变迁
（语言的传播发展） 材料一表格
材料二文字
材料三文字 （1）指出事件、结合史实加以说明
（2）分析原因
（3）谈谈认识
2021年 城市的文化与历史
（博物馆） 材料一文字、图片
材料二文字表格
材料三文字：博物馆名称 （1）任选一个，用史实说明理由
（2）谈谈事件A对事件B的作用
（3）自拟主题，任选主题说明文化价值
总结 总字数约500~600字 3则文字、图表材料 3问，前问后问共4小问
解题指导
题型结构 题干（导语）+材料+问题
题型特点 数个材料围绕一个鲜明主题
答题顺序建议 看题干（导语） 了解主题
审设问 依次阅读问题，带着问题再阅读对应的材料：
（1）审材料——注意区分：根据材料几；根据材料几和所学知识；综合以上材料
（2）审小问——注意有几个小问
（3）审提问词——看看问事件、原因、影响、启示、史论结合等
（4）审限定词——包含在问题的中间，对答案有一定的指向性，限制了答案的范围
先构思 从材料提取有效信息+回想所学知识
巧作答 根据各种类型的答题技巧，认真答题，避免细节丢分
1. （2021·广东·31）中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：胡之名，初本专指匈奴，后为北族通称，以其形貌相同，不可无以为别，故以方位冠之。乌丸、鲜卑之先，称为东胡是也。其后循是例，施诸西北，则曰西胡，曰西域胡……其居地可以屡迁，俗尚亦易融合，惟形貌之异，卒不可泯，故匈奴、乌丸、鲜卑等，入中国后，胡名遂隐，惟西域人则始终蒙是称焉。
——摘编自吕思勉《读史札记·胡考》
（1）根据材料一，指出称“胡”的民族具体有哪些？分析“胡”由北族通称变成仅指西域人的原因。
民族：匈奴，乌丸，鲜卑。
原因：北方民族内迁，与汉人交融；西域人容貌不易改变，故保留 “胡”名。
【解析】
第一问：指出史实和分析变化的原因。解此题的关键是古文阅读理解。这是2020、2021年广东省中考的明显变化——加强中国古代史的考查，增加古文史料。
【素养】历史解释
【技巧】古文类：
①在古文中找到蕴含答案的句子。但不能照抄。
②简单翻译，用现代文准确表达。
③部分题目直接用史料作答，注意提取有用词句。
材料二：如图所示。
（2）提取材料二中可以相互印证的历史信息。
唐代；高鼻，深目，紫髯（多须）；胡人；西北。
【解析】
第二问：两种不同类型的史料，提取互证信息。这也是2020、2021年广东省中考的明显变化——增加史料实证原则等历史研究方法类的题目。
【素养】史料实证
【技巧】互证类：
对照不同的史料，挑出共同的信息点。如时空、历史事件、人物、特征等。
材料三：沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝，并未带来严重的种族歧
视与压迫，反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之
后，所谓“蕃兵胡将”问题，河北、河东地区的“胡化”问题，不再成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族社会。
——摘编自邓小南《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》
（3）根据材料三并结合所学知识，简述五代宋初“胡”“汉”观念有何变化？
民族交融加深，隔阂与偏见减少，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。
【解析】
第三问：简述观念的变化。2020、2021年广东省中考都有考查思想观念（民族、世界）的变化。
【素养】历史解释、家国情怀
【技巧】变化类：
①分析事件前后材料表述有何变化和差异，一般答“由什么到什么” “越来越……”；或“减少”“提高”等动词。
②看阶段总体发展趋势。
2. （2020·广东·31）袁崇焕，明末著名军事将领。历史上，人们对他的认识经历了一个变化的过程。阅读材料，回答问题：
材料一：明代进士题名碑和《袁崇焕年谱》
（1）材料一为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。
袁崇焕考中万历己未科进士。
【解析】
第一问：提取不同史料的互证信息。考查“史料实证”的基本原则。
【素养】史料实证
【技巧】互证类：参考前文。
提取信息类：
①只有一则材料，可找到核心人物和事件，组合成“谁做了什么事情” “什么事情造成什么影响”等句式。
②有两则或以上材料，按题意要求提炼不同材料的相同信息。
材料二：袁崇焕研究资料选编。
时间 评价 参考文献
崇祯三年 袁崇焕被凌迟处死，“百姓将银一钱买肉一块，如手指大，啖之，食时必骂一声，须臾，崇焕肉悉卖尽”。 《明季北略》
明末清初 史学家谈迁评价袁崇焕“才非周公，使骄且吝”，又受到后金引诱，岂能不败。 《国榷》
乾隆四十七年 乾隆拔阅明史，认为袁崇焕“能忠于所事”，只因“彼时主昏政暗”被杀。 《清高宗实录》
嘉庆元年 广东巡抚陈大文等呈请“（袁崇焕）入祀乡贤祠”，朝廷准奏。 《清仁宗实录》
（2）根据材料二，指出影响历史人物评价的因素（至少两个）。
历史人物所处时代背景的变化；统治者的政治立场：对历史研究的不断深入等。
【解析】第二问：人物评价。此题并非直接让学生评价袁崇焕，而是分析影响人物评价的因素，需要更高阶的思维和学科素养。
【素养】家国情怀、唯物史观
【技巧】评价历史人物、历史事件类：
①标准：是否顺应历史发展潮流；是否推动生产力发展；是否符合人民利益。
②方法：置于特定的历史环境中评价；具体问题具体分析、一分为二、实事求是的方法、比较的方法、阶级分析法等。
③影响因素：时代背景、政治立场、研究者掌握的史料、研究者所持史观等。
材料三：若夫以一身之言动、进退、生死，关系国家之安危、民族关系之隆替者，于古未始有之，有之，则袁督师（袁崇焕）其人也。
——梁启超《明季第一重要人物袁崇焕传》（1903）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明梁启超写作此文的时代背景。
中国已完全沦为半封建半殖民地社会，民族危机空前严重；先进知识分子探索救亡图存道路；“实业救国”思潮下中国民族工业艰难发展。
【解析】第三问：梁启超高度评价袁崇焕的时代背景。
【素养】时空观念、家国情怀
【技巧】注意文献的附加信息（时间）和所学知识的结合。
3. （2021·广东·32）中国共产党组织开展的辛亥革命纪念活动，是中国共产党表达其现实主张的重要策略。阅读材料，回答问题。
材料一：
毛泽东关于辛亥革命的评述
评述 文献
“辛亥革命，似乎是一种民众的联合，其实不然，辛亥革命……与我们民众的大多数，毫没关系。” 《民众的大联合（三）》
（1919年8月）
“国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。” 《湖南农民运动考察报告》
（1927年3月）
（1）根据材料一指出辛亥革命的不足之处，并结合所学知识分析毛泽东撰写这两篇文献的时代背景。
不足之处：缺少民众的联合；没有发动农民。时代背景：十月革命和五四运动影响；国民大革命推进，工农运动蓬勃发展。
【解析】
第一问：材料包含两则，从毛泽东的评述中指出辛亥革命的不足和分析文献的背景。需要注意两则史料的角度，做到不遗漏。
【素养】时空观念、历史解释
【技巧】背景、原因、条件、目的类：
①背景：发生该事件前的国内外相关情况都可视作背景。注意材料所给时间，多角度写。
②原因：主观+客观；内部+外部（国内、国际）；直接+主要+根本（多为生产力或经济原因）；经济+政治+思想文化+个人作用等角度；必要性。
③条件：具备能实现该事件的可能因素。可能性。
④目的：主观性。
材料二:
《人民日报》纪念辛亥革命社论
发表时间 内容摘要
1981年 “中国共产党肩负起孙中山先生未竟的革命事业……孙中山先生在遗嘱中提出，紧迫任务之一是国家统一，现在这一任务还未完全实现。”
1991年 “中国共产党是孙中山先生革命精神和革命事业的继承者……为了推动祖国统一的进程，中国共产党审时度势，不计前嫌，提出并积极贯彻‘和平统一、一国两制’的方针，使两岸关系发生了重大变化。”
2001年 “我们纪念伟大的辛亥革命，就是要激励全体中华儿女，继承和发扬辛亥革命精神，努力营造爱国、统一、团结、奋进的良好气氛，为推进中华民族的伟大复兴，促进祖国统一努力奋斗。”
2011年 “以和平方式实现统一，符合包括台湾同胞在内的全体中国人的根本利益，是中华儿女的共同愿景。”
（2）根据材料二，概括社论表达的共同主张，并结合所学知识简述中国共产党为此做了哪些重要努力？
主张：实现祖国统一。努力：提出“一国两制”构想；达成“九二共识”；对香港﹑澳门恢复行使主权；促进两岸经济、文化交流。
【解析】第二问：从四则史料中概括共同主张，并简述中共的努力。若第一小问错，第二小问也错，凸显归纳概括史料的能力。
【素养】历史解释、家国情怀
【技巧】归纳、概括类：
①在对应的材料中划分层次，注意标点符号或递进词。注意有几层意思就写几个答案。
②围绕主题，归纳提炼出中心意思。
③整合答案，切勿一字不漏地照抄材料。
（3）根据上述材料并结合所学知识，指出中国共产党为完成“办中山先生未竟的革命事业”取得了哪些伟大成就？
成就：领导中国人民取得新民主主义革命胜利，建立了新中国；进行社会主义现代化建设；开启实现中华民族伟大复兴的新征程。
【解析】第三问：此题设计巧妙，从孙中山到中共党史的过渡，突出中共的伟大性和开拓性。先从材料中归纳孙中山未竟的事业是国家的统一和民族的复兴。从这两个角度组织答案。
【素养】家国情怀、时空观念
【技巧】注意角度、限定语。
4. （2020 ·广东）教科书是课程的承载，不同时期的教科书体现出不同的时代特色。阅读材料，回答问题。
材料一:光绪二十四年（1898）京师同文馆所译书目。
——摘自《同文馆题名录》
（1）根据材料一，概括1898年京师同文馆所译书目的特点。这反映了怎样的时代需求？
特点：以西方科学技术、法律制度以及历史文化为主。时代需求：学习西方，变法图强。
【解析】第一问：易错点在同文馆是洋务运动时期所建，但题目中给时间却是洋务运动失败后，急需救亡图存之时。
【素养】唯物史观、家国情怀
【技巧】“特点”“特征”类：
①对核心概念和事件进行解读，“特”在哪里。如罗斯福新政特点、“一五”计划的特点。
②对比、梳理线索脉络，如某历史阶段特征。
③注意比较各材料，找出相同之处，如左题。或比较后得出异于其他之处，如第二次工业革命对比第一次，特点是科学研究同工业生产紧密结合。
材料二：亚细亚洲，占全球全陆三分之一，其面积之广大，为五大洲冠……然多分属欧洲诸国，主权丧尽，其号称独立自主者，只我中国及日本、暹罗、波斯诸国而已。
——摘自《最新地理教科书》（1905年）
（2）根据材料二，与传统的“天朝”观念相比，《最新地理教科书》对世界的认识发生了什么变化？用材料中的信息加以说明。
变化：不再认为中国是天下之中。说明：中国和日本、暹罗、波斯诸国一样是亚细亚洲的一部分。
【解析】第二问：1905年，中国在多次战争中战败签订不平等条约，天朝在崩溃，地理教科书对世界的认识发生变化，开始有了“全球”观念和“主权”意识。并要求用材料信息加以说明。
【素养】史料实证、唯物史观
【技巧】参考下文第5.（1）题。
材料三：1931—1945年教科书部分章目。
——摘编自《民国历史教科书研究》等
教科书 部分章目
《复兴历史教科书》 国耻和民族复兴运动
《新修正标准初中本国史》 日军的暴行
《初级小学补充教材》 战时儿童应有的态度与责任、
抗日的民族团结、汉奸的下场
《战时补充教材》 战时常识、国防算术、国民防空必读
（3）根据材料三并结合所学知识，简要说明这类教科书的时代意义。
有利于中华民族的觉醒；有利于巩固抗日民族统一战线；有利于民众认清日本侵略者的残暴本质；对于鼓舞中国人民战胜日本侵略发挥了重要作用。
【解析】第三问：限定词“时代意义”，可从材料中找到时间，属于抗战时期，这是解题钥匙。
【素养】家国情怀、时空观念
【技巧】意义、影响、作用类：
①可从：国内+国外；积极（进步性）+消极（局限性）；短期+长期；政治+经济+思想文化+社会习俗等方面阐述。
②结合材料所述的时代背景或立场、角度去谈。
（4）综合以上三则材料，谈谈你对教科书的认识。
教科书是传播科学文化的重要媒介；教科书对于促进民众思想启蒙有重要作用；教科书往往体现了当时的时代特色。
【解析】第四问：谈“认识”一般考查的是迁移运用能力。
【素养】历史解释
【技巧】参考下文第6.（3）题。
5. （2021·广东·33）城市拥有丰富的文化遗迹和历史记忆，堪称一座博物馆。阅读材料，回答问题。
材料一：
据传说，罗马城由战神马尔斯的两个儿子在公元前753年建立。它见证了古罗马文明的辉煌。
万神殿 罗马大竞技场
佛罗伦萨地处意大利中北部，具有适于新文化生长的经济、政治和思想文化条件。
佛罗伦萨远眺　　 但丁像
柏林是一个充满众多历史记忆的现代城市。可以促使世人深刻反思历史。
燃烧中的国会大厦 柏林墙
（1）根据材料一，任选一座城市并结合相关史实说明其堪称博物馆的理由。
罗马：万神殿、罗马大竞技场是古罗马建筑的典范，对后世的建筑艺术影响深远。罗马城的建立源于古罗马神话，其人神同形同性的特点深刻影响了西方思想和艺术的发展。罗马城也见证了古罗马从城邦到共和国再到帝国的辉煌，所以其堪称博物馆。
佛罗伦萨：中世纪后期的佛罗伦萨商业繁荣，市民阶层壮大，社会环境宽松，孕育了但丁等一批具有人文主义思想的文艺创作者，成为文艺复兴的发源地，成为推动欧洲走出黑暗中世纪的重要动力，所以其堪称博物馆。
柏林：国会大厦见证了经济危机后德国法西斯势力的兴起，纳粹党独裁统治的建立乃至成为欧洲战争策源地的过程，柏林墙则是二战后两大阵营冷战和对峙导致德国分裂的产物，这两者都提醒当今人们对战争和各种冲突都需要深刻反思并努力避免重蹈覆辙，所以其堪称博物馆。
【解析】第一问：把城市看作博物馆，选择其一并用史实说明。注意不能只列史实，题眼在“说明理由”。本质上属于史论结合的题，是近年中考新增题型。
【素养】历史解释、史料实证
【技巧】史实（材料）说明类：
①此类题是史论结合题的简化版。只需要考生选择其一说明。类似“半命题”，比需提炼主题和观点的题目简单。
②审题，找到“半命题”论点，如左题“××城是博物馆”。
③列举相关史实。
④说清史实如何达到论点。
材料二：
巴黎第一批博物馆
——摘编自黄辉《“文化性”空间组织力量及其认知在城市内部空间的演变》
成立时间 名称 馆舍 馆舍类型
1792 年 卢浮宫博物馆 卢浮宫 皇室
1793 年 自然历史博物馆 皇家医药植物园的花园 皇室
1794 年 艺术与工艺文物馆 圣马丁皇家隐修院 皇室
1795—1816年 法国历史博物馆 小奥古斯丁修道院 宗教
1806年之前 军事博物馆 圣托马斯奎因教堂 宗教
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈法国大革命对巴黎第一批博物馆诞生所起的作用。
法国大革命推翻了专制王权的统治以及封建等级制度，使原本仅属于皇室和教会的建筑成为公共建筑；大革命推动了思想解放，使大众有了更多学习知识的需求；大革命推动了自由平等思想的传播，使大众对公共活动场所的需求增加；大革命推动了法国资本主义的发展，提升了民众生活水平，丰富了人们的文化生活。
【解析】第二问：最常见题型谈“作用”。此题创新点在A对B的作用，学生感到无从下手，其实只需知识迁移，借用法国大革命的意义，落到博物馆的诞生上，以小见大。
【素养】历史解释、史料实证
【技巧】事件A对B的作用类：
①回忆事件A的历史作用。
②分析材料，找到事件B在时空中与事件A的连结点。
③从不同角度阐述A对B的作用或总体作用（促进或妨碍）。
材料三：西安部分博物馆资源。
（3）根据材料三，任选两个或两个以上资源自拟一个主题，围绕这一主题说明西安的历史文化价值。
资源：唐长安宋城遗址、大唐西市遗址。
主题：盛唐气象。
文化价值：从唐长安城遗址和大唐西市遗址可以看出当时唐朝城市的规模、规划以及商业发展情况，使当今人们能够从中感受到当年唐朝的繁盛景象。
【解析】第三问：2021年创新题型：三部曲：选择资源，拟主题，围绕主题说明。实际为“材料命题”。是主题类选择题和史论结合类非选择题的融合版。
【素养】历史解释、史料实证
【技巧】自拟主题类：
①找到（选择）有共同点的材料。
②主题名可参考课本单元标题、课文标题等。
③注意答题指向、角度。（如左题“历史文化价值”）
6. （2020 ·广东·33）语言的传播和发展，与国家的政治、经济、文化息息相关，可以反映历史的变迁。阅读材料，回答问题。
材料一:从英语的发展过程看，每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。
（注：maize—玉米； electron—电子；blog—博客；gas mask—防毒面具）
组别 时期 新词
1组 15—17世纪 potato；banana；maize
2组 19世纪 telephone；telegraph；electron
3组 20世纪后期 e-mail；website；blog
4组 20世纪初 tank；machine gun；gas mask
（1）根据材料一并结合所学知识，从1、2、3组英语新词中任选一组，指出该组新词的出现与哪一重大历史事件相关，并结合史实加以简单说明。
示例：
事件：第一次世界大战
说明：在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场，坦克、机关枪、防毒面具等新词进入英语。
[第1组]事件：新航路的开辟。
说明：新航路开辟后，世界逐渐连成一个整体，促进了各大洲之间的物种交流，美洲的土豆、香蕉、玉米等新词进入英语。
[第2组]事件：第二次工业革命。
说明：第二次工业革命标志着人类进入电气时代，电的广泛利用，促使电话、电报、电子等新词出现。
[第3组]事件：第三次科技革命。
说明：第三次科技革命中，特别是20世纪后期，互联网在全球普及，与互联网相关的电子邮箱、网址、博客等新词也开始兴起。
（答其中一组即可）
【解析】第一问：近年中考都是主题式，以小切口反映大格局。本题以“语言”为主题。该问为半开放性设问，涉及近代重大事件，任选一则仿写即可。
【素养】时空观念、史料实证
【技巧】表格类史料：
①看表格题头，找到有用信息。
②看表格中的时空，进行时空定位，回想相关历史事件。
③抓住同一组材料的共性之处，结合时空判断所属历史事件。
④看注释，寻找可能有用的信息。
材料二:17世纪初，英语作为英国的民族语言，第一次远离欧洲本土，开始了征服全世界的旅程。伴随着英帝国的殖民扩张，英语的地理平台扩展到世界每一个角落，成为名副其实的“日不落英语”，英语的地理平台语言霸权地位最终确立了起来。
——摘编自郭蔷《英语霸权的历史演变研究》
（2）根据材料二并结合所学知识，简要分析英国英语“地理平台语言霸权地位”确立的主要原因。
英国资产阶级革命，开辟了资本主义发展道路：随着英国的殖民扩张，英国在世界建立了广阔的殖民地，成为日不落帝国：英国率先完成工业革命，成为世界工厂。
【解析】第二问：英语地位的确立实际上是英国霸权地位的确立。需要知识迁移能力，明白题目实质是问什么。
【素养】时空观念、历史解释
【技巧】参考上文第3.（1）题。
材料三:大多数中国人在翻译中国特有文化名词时，往往自动放弃了命名的权利和机会，这种做法是自信心不足的表现。比如，向外宾介绍“白酒”时，他们总是将其译为不伦不类的wine（葡萄酒）、alcohol（酒精）、Chinese vodka（中国伏特加）或Chinese whisky（中国威士忌）等等。然而韩国人坚持沿用soju（音译汉语的“烧酒”），最终soju一词在2008年被权威的《韦氏词典》认可并收录。同时，日本也还在坚持使用shochu（源于汉语的“烧酒”）。
——摘编自张勇先《英语发展史》
（3）根据材料三所述英语翻译中存在的问题，谈谈你对语言文化交流的认识。
语言文化交流中要对自身文化保持自信，注重保持自身文化特色。
【解析】第三问：为开放性设问，考查对语言文化交流的认识，设计文化自信等话题。
【素养】时空观念、历史解释
【技巧】认识、经验、教训、启示类：
通常在最后一问出现，结合前面各问题和材料得到启示，不能超出探讨的范围。如左题。
7. （2018·广东·26）如图所示。
其他问法题型：
根据材料，指出“招商局”的诞生与哪一重要历史事件有关？结合所学知识指出这一重要历史事件的地位。
事件：洋务运动。地位：洋务运动开启了中国近代化发展的历程，标志着中国近代化的开端。
【解析】第7题的问法比较简单，只需要寻找材料中的所需因素，即可解题。考查学生对课标知识的熟悉和理解程度。
【素养】时空观念
【技巧】史实（事件、人物等）类：
①答案是固定的，必须精准回答。不能有错别字。
②依据材料的人物、时空、关键词等信息来判断。
8. （2016·广东·26）如图所示。
有学者认为，20世纪历代留学生回国后对中国革命和建设事业都产生了根本性的影响。根据材料，谈谈你对该观点的理解。
留学生是创立中国共产党的重要力量；为新中国政权建设作出贡献；推动新中国科技事业的发展。
【解析】第8题先提出某学者观点，再利用饼状图信息，让学生说出自己的理解。
【素养】历史解释
【技巧】谈理解类：
①此类题目有一定的难度；通常要求学生对某一观点或结论的理解。
②找出需理解的“观点”。
③结合所给资料，围绕该“观点”准确表述。切勿离题万丈。饼状图注意看标题与数据占比。
9. （2019·广东·27）（材料略）综上所述，你认为在人的解放中最重要的是哪方面？另举一例史实加以论述。（中外史实皆可）
方面：思想解放、政治解放、体力解放等。论述：思想解放最重要：新文化运动，动摇封建道德礼教的统治地位。政治解放最重要：新中国成立，使中国人民站起来了。体力解放最重要：汽车的发明和使用，改变了人的出行方式，扩大人的活动范围。(任答一方面即可，史实、论述不能与材料中出现的史实重复)
【解析】第9题为开放性问题，只要能用史实阐述自己的观点即可，考查知识的迁移运用能力。是高考经典的“材料小论文”题型的简单版，体现初高中衔接。
【素养】史料实证、历史解释
【技巧】观点提炼、史论结合类：观点+论述+结论
①观点提炼：注意透过现象抓本质，紧扣主题，高度提炼。如思想推动社会的发展、改革有利于国家的发展等。
②观点论证：先回答观点同意与否、正确与否，或同意哪一种观点。然后再用史实为论据论证。注意唯物史观、史论结合、论从史出。
10. （2020·湖南改编）材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如见制器之器。
——摘自《李鸿章致总理衙门书》
材料二:1868年，日本新政府颁布了《五条誓文》， 内容包括：一、广兴会议， 万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦息；四、破除旧来之陋习，一本天地之公道；五、求知识于世界，大振皇国之基础。《五条誓文》表明了日本改革旧制度，向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。
——摘自人教版《世界历史》（九年级下册）
根据材料一和材料二，比较中国洋务运动与日本明治维新在学习西方的过程中有何差异？
差异：中国洋务运动在维持封建统治的基础上从学西方的技术即从经济层面开始，日本明治维新首先进行了倒幕运动，推翻了封建统治，注重从政治层面向西方学习。
异同比较类题目解题技巧：
①纵向同类比较：如三次科技革命。
②横向同时（段）不同空间事件：如左题。
③注意多角度比较：性质、时间早晚、程度彻底还是局限、作用等。
11. （2021·江苏改编）材料：由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。
——庄锡昌《西方文化史》
（1）根据材料，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系。
原因：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。主要思想：自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等。关系：启蒙思想宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。
（2）综合上述材料，概括思想变革与社会发展之间的关系。
关系：思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。
关系、联系类题目解题技巧：
（1）两者关系：
①总论如“互为因果”“互相促进”“相辅相成”。
②分析，A对B有什么用，B对A有什么用。
（2）三者或以上关系，有以下情况：
①A决定了B，B影响C（依次顺承）。
②多个事项与某个事件关联：A是该事件的前提；B是该事件基础；C是该事件的发展……
12. （2020·山西）外交智慧是指在外交活动中，既要最大程度地保护本国利益，又要通过妥协互让，达到国家之间的互利共赢。请以“僵局·破局”为题，写一篇150字左右的小短文。（提示：可从下面的关键词中任选三个）
联合国家宣言　万隆会议　欧共体　中美建交　人类命运共同体
示例：
僵局·破局
国际形势复杂多变，处理国际关系有赖于灵活的外交政策，打破外交困境，营造良好的外交环境。如二战中，随着苏德战争和太平洋战争的爆发，二战的战火扩大，全世界都面临法西斯侵略的威胁。面对共同的敌人，不同社会制度和意识形态的国共同签署了《联合国家宣言》，建立了世界反法西斯联盟，最终赢得了世界反法西斯战争的胜利。万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾分歧，周恩来提出“求同存异”方针，打破了会议僵局，促进了与亚非各国的友好合作。
新中国成立后，美国政府对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策，双方敌对状态长达20多年。20世纪70年代，小球转动大球的“乒乓外交”智慧推动中美关系不断缓和，1972年尼克松访华，中美两国结束20多年的对抗，实现两国关系正常化，1979年，中美正式建立外交关系。由此可见，灵活的外交政策彰显外交智慧，国家间应该摒弃前嫌，加强合作，实现合作共赢。
评分说明：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，观点论述与3个事件及影响建立联系，并紧扣文章主题进行解释和扩展可得7分。之后逐条减分。
小论文、小短文类题目解题技巧：
广东省中考暂时没有此类题型，但山西等省份的中考题会有历史小论文或小短文。
此类题目，最大的特色是史论结合。正文的核心部分必须有相关历史事件或者史实支撑论题（标题）或者。
【答题技巧】
1. 单复数：“哪个”“哪些”。（“哪些”一般2点以上）。分值3分一小问的一般是要求答3点。
2. 按点给分，切勿少答。可多答，但忌画蛇添足与史实错误。
3. 分点列条答题，用序号①②或AB或提示语标明。
4. 题中有“分别”的要求，必须标清提示语以区分。
5. 专有名词特别注意规范书写，如半殖民地半封建社会，不能写“半殖半封”。不能有错别字或颠倒顺序，如家庭联产承包责任制。不是某个国家特有的还应标明国家，如“中国同盟会”“美国内战”“中国共产党”。
6. 标点符号规范使用。法律、条约要用《》，简写或特殊名词可用“”，如“一五”计划、“大跃进”。
专题训练
一、 古文类
1. 材料一:大开海道，兴贩各港，足其饷；选将练兵，号召天下，进取不难矣。
——《台湾外志》
材料二:夫沿海地方，我所固有者也；东西洋饷，我所自生自殖者也；进战退守，绰绰馀裕。
——《先王实录》
根据材料，概括郑成功的主张。
主张：重视海上贸易；重视海外贸易；重视海军和海防建设；要开发和利用海洋资源；重视海权。
二、史料、史料实证类
1. 材料：如图所示。
根据材料和所学知识，就史料来源看，指出可信度最高的一项（写出图片编号即可），并任选一幅图像说明其文化价值。
可信度最高的史料是图 1。
图1：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；证明了目前所知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的；为文化的记录、传承提供了条件。
图2：《论语》记录了儒家学派创始人孔子的主要主张，成为儒家的经典著作；对整理、传承文化经典，起到了积极的作用；推进了文化教育事业的发展。
图3：造纸术的发明革新了书写材料；促进了文化的传播与传承；推动了世界文化的发展和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
2. 材料一：“诸蕃有黑白二种，皆居泉州，号蕃人巷”。
——（南宋）祝穆《方舆胜览》
材料二：宋“胡贾航海踵至，富者赀累巨万，列居城南”。
——《泉州府志》（乾隆）
在对泉州盛况的描述上，材料一和材料二在哪些方面可以互证？
泉州贸易繁盛情况；番商（胡商）聚集居住情况。
三、 变化、趋势类
1. 材料：从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此地普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用，放松对舞蹈的限制。
——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》等
根据材料，说出14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。结合所学，说明变化原因。
变化：欧洲舞蹈从被禁止到盛行。
原因：欧洲一些城市出现了资本主义萌芽；文艺复兴运动兴起；人文主义思潮流行，促进人们思想解放；教会对人们思想的影响力下降。
2. 材料一：1919年，战胜国领导人在巴黎召开凡尔赛和会，考虑重画欧洲地图的时候，已经把苏俄视为敌人。
——《地狱之行：1914—1949》
材料二：在战时外交的赛局里，哪个玩家在战场上投入最多部队作战，讲话自然就最大声。由于红军节节胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要。
——《雅尔塔：改变世界格局的八天》
对比两则材料，苏联在两次会议上地位有何变化？并分析原因。
变化：巴黎和会上被欧洲国家视为敌人，雅尔塔会议上成为主导国。
原因：一战后期俄国爆发十月革命，新生的苏维埃政权退出一战；资本主义国家对社会主义国家的敌视。二战中，苏联在建立世界反法西斯联盟的过程中发挥了重要作用：苏军在欧洲战场牵制德军扭转战局，作出了巨大贡献等。
3. 材料：
世界人口每增加10亿人大约经历的时间表
材料反映出世界人口变化呈现怎样的趋势？谈谈科学技术对人类社会的影响。
世界人口呈现出增长趋势：19世纪（工业革命）前，世界人口增长速度缓慢，19世纪（工业革命）后，世界人口增长速度加快，20世纪30年代后，世界人口过快且持续增长；世界每增加10亿人经历的时间越来越短（任答出其中一点即可）。影响：科学技术是一把双刃剑，技术的发展有利于增加人口数量，保证文明发展，提高社会生产力，丰富人们生活，但同时也带来许多如环境问题、人口问题等社会问题。
四、提取信息类
1. 材料：长城以南，多雨多暑，其人耕稼以食，桑麻以衣，宫室以居，城郭以治。大漠之间，多寒多风，畜牧畋（tián）渔以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家。此天时地利所以限南北也。
——《辽史·营卫志》
从这段史科我们可以提取哪些信息？
长城南北自然条件不同，人们生产与生活方式存在较大差异。
2. 材料：从工业革命开始的1750年前后到1950年的两个世纪里，人类通过化石燃料燃烧释放的二氧化碳总量中，发达国家占了95%。从1950年到2000年，一些发展中国家开始实现工业化的半个世纪里，发达国家的排放量仍占到总排放量的77%，而且目前其人均碳排放水平也普遍高于发展中国家。
——李俊峰、沈海滨《对气候变化问题的再认识》
材料反映了哪一方面的环境问题？从材料中可以提取哪些关于这一问题的有效信息？
环境问题：大气污染。
有效信息：发达国家排放二氧化碳总量高。
五、评价类
1. 材料：
对西方来说，哥伦布毫无疑问是西方大航海时代的开路先锋。在美国，设有专门的纪念日，纪念他“发现”美洲新大陆，让地球开始连为整体，开辟了历史新纪元。在美国不少城市，都竖有他的雕像……
2020年5月25日，美国黑人弗洛伊德被白人警察跪压致死，引发了黑人的愤怒。他们纷纷走上街头，抗议美国种族歧视，把哥伦布的雕像或泼漆或斩首或沉湖……

芝加哥马可尼广场的哥伦布雕像
哥伦布雕像被斩首
上面是来自新浪网的报道。请指出美国人对哥伦布有哪两种截然不同的态度？为什么？你认为我们应该怎样评价历史人物？
态度：纪念态度和谴责态度。哥伦布发现美洲大陆，开辟新航线，给美洲带来了发展的机遇，出现了当今的美国，但是在给欧洲带去繁荣和财富的同时，也给美洲和美国带来了灾难。评价方法：要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去；要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌以偏概全；要史论结合，不能空下结论；要有正确的评价标准。
2. （2021·河北省·26）阅读材料，回答问题。
材料：永远不能忘记，苏联在争取世界反法西斯战争胜利的过程中作出了巨大贡献。1941年至1945年卫国战争期间，苏联共有2 700万人牺牲，物资损失高达6 790亿卢布。如果没有苏联军民的英勇奋战，世界反法西斯战争的胜利进程可能会更加艰难。长期以来，世界各国对苏联的贡献给予了高度肯定。
同样不可讳言，苏联在二战中确实也曾对其他国家和人民造成过伤害。1939年9月，苏联打着保卫“西部边界安全”的旗号侵入波兰。1940年春，苏联在卡廷森林制造了卡廷惨案。
在东亚，苏联在二战中发挥的作用是多方面的。苏联对民国政府提供支持，先后三次向中国提供2.5亿美元贷款、出口军事装备并派军事顾问和航空志愿队参与指挥和作战。但苏联也对中国构成一些伤害。
——摘编自冯玉军《全面还原历史，更好纪念二战》
材料认为苏联在世界反法西斯战争中，既作出了重大贡献，又给其他国家和人民带来伤害。其依据各是什么？上述材料和问题表明，评价历史应遵循的基本原则是什么？
贡献的依据：1941年至1945年，苏联牺牲了2 700万人、物资损失6 790亿卢布；支援中国人民抗战。带来伤害的依据：1939年9月，侵入波兰；1940年，制造卡廷惨案；给中国造成了伤害。原则：依据史实，全面、客观评价。
六、背景、原因、条件、目的类
1. 材料：英国工业革命初期制作的布料，在质量和产量上无法与亚洲等地的产品相提并论。但是，他们的工厂代表了未来。这些以水力为动力（很快变成以蒸汽为动力）的机器，在不断创新的驱动之下，因为受薪工人的投入，也因为大量的资本积累以及新型国家的鼓励，它们很快创造出棉花帝国的中心支柱。
——《棉花帝国》
根据材料，归纳英国棉纺织业发展后来居上的原因。
工厂的建立、技术的创新、资本的积累和国家的鼓励。
2. 材料：梁启超于1902年首先提出了“中华民族”的概念：中华民族是我国境内所有民族从千百年历史演变中形成的、大融合的结果。汉、满、蒙、回、藏等民族融为一家，形成了多元混合的统一大民族。后来孙中山等革命派也接受了梁启超关于“中华民族”的观点。
——张维为《中国，一个“文明型国家”的崛起》
根据材料并结合所学知识，指出梁启超提出“中华民族”概念的时代背景，并分析其积极意义。
背景：甲午中日战争战败，民族危机深重；民族资本主义经济发展，民族资产阶级力量壮大；维新思想的传播。意义：推动了民族意识的觉醒，有利于民族自信心的提升，促进了民族交融和中华民族的形成。
七、归纳、概括类
1. 材料：从战国时期到民国初年，传统农业始终是中国农业的主流。顺着这条主流，精耕制作农业区从黄河中下游的旱作农业扩展至长江流域的水田耕作。随着精耕农业空间的不断拓展，适应变化了的自然环境，农业生产技术也增添了新的内容。
——摘编自韩茂莉《中国历史农业地理》
根据材料概括推动中国传统农业发展的原因。
精耕细作；耕作地域的扩展；农业技术的革新。
2. 材料：（陈独秀）总结出，只有在中国人民，尤其是青年觉醒之后，只有在旧社会和旧文明有了根本的改变之后，中国才有摆脱军阀桎梏的可能。他认为若没有一种新的出版物，这种解放是不可能达成的。……陈独秀于1915年9月15日在上海创办了《青年杂志》，这个月刊一年后改名为《新青年》。
——周策纵《“五四”运动史》
根据材料概括陈独秀的主张。（不能照抄原文）《新青年》成为哪一场思想运动的重要阵地？
主张：推翻军阀的统治；打破旧思想对中国人的束缚；重视青年的思想改造；创办宣传新思想的报刊。（不能照抄原文，任答两项）运动：新文化运动。
3. 材料：明治政府认为强有力的经济是国家实力的基础，因此兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施。电报、铁路、以及蒸汽轮船航线的建立把地方和区域市场连接成为一个全国性的经济网络。政府还通过废除行会限制和内部关税，去除了商业和贸易壁垒。政府引入了普及初等教育和中等教育的体系。这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展。到20世纪初，日本进入了主要工业化国家的行列。
——摘编自［美］杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》
根据材料，归纳日本迅速完成工业化的原因。
政府重视经济发展；兴建交通、通信和教育基础设施；去除商业和贸易壁垒；普及初等和中等教育。
八、“特点”“特征”类
1. 材料：实行对外开放政，有一个逐步发展的过程。沿海港口城市由于其地理位置、经济基础和技术水平等条件较好，势必要先行一步……开放的形式应多种多样，开发的步骤将有前有后，引进项目的重点要各有侧重。
——《沿海部分城市座谈会纪要》（1984年5月）
概括我国对外开放新局面形成的特点。
由沿海到内地；全方位、多层次、宽领域；逐步深入，稳步推进；立足国情等。
2. 材料:七七事变后，政府下令沿海各厂矿迁入内地。从1937年7月到1940年底，三年半时间，完成了中国有史以来第一次工业大迁移。内迁厂矿区域分布，以四川为最多，占内迁总数54. 67%，湖南次之，占29. 21%，陕西占5. 90%，广西占5. 11%，其他各省占5. 11%。这些内迁厂矿，为战时大后方工业重建与发展，奠定了基础。
——吴景平、曹振威《中华民国史》
根据材料概括这一阶段“内地”工业发展的特点。（不能照抄原文）
时间短；受战争影响；由政府推动；沿海工业迁入为主。
3. 材料:当今世界已经成为你中有我、我中有你、命运与共、休戚相关的命运共同体，国际力量对比在此消彼长中朝着相对均衡的方向发展，文化在综合国力竞争中的地位越来越突出。个别国家的“背约”“退群”“筑墙”，并不能扭转国际经济社会文化联系日益频繁和密切的现实，并不能违背全世界人民对“和平、发展、合作、共赢”的共同理想追求。割裂与国际社会的交流合作，只会削弱自身的“软实力”。
——摘编自邵长军《坚定文化自信的四个维度》
根据材料并结合所学知识，概括当今世界的主要特征。
经济全球化的趋势不断加强。
九、意义、影响、作用类
1. 材料:贾思勰在某农书中总结我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验。以下为概述内容节选。
这本书最有可能是哪本农书？结合所学知识，归纳材料所反映的生产经验并简述该书的影响。
《齐民要术》。农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时。
影响：这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。
2. 材料:15世纪，随着欧洲的海外扩张，各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料，概括新航路开辟的意义。
世界开始连为一个整体；促进物种交流、贸易发展；整体的世界观念逐步确立起来。
3. 材料:如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》
根据材料结合所学知识，简述“两弹一星”对提高我国国际地位和维护国家安全所起的作用。
打破了大国的核垄断，大大提高了中国的国际地位，有利于国家的安全和国防的巩固。
十、 用史实（或材料信息）说明、举例说明类
1. 材料:1901年，梁启超在《中国史叙论》中这样描述中国大历史。
阶段 主题
黄帝时代至秦统一前 中国之中国：中国民族自竞争发展、自团结之时代
秦统一至清朝末年 亚洲之中国：中国民族与亚洲各民族交涉频繁之时代
清朝末年至今 世界之中国：中国民族、全亚洲民族与西人交涉竞争之时代
从材料中任选一个主题，依据所学知识加以说明。
如：亚洲之中国，从秦汉至清中后期，中国整合为大一统帝国，成为亚洲朝贡体系的中心，中国民族与亚洲各民族交涉频繁，交流战争在亚洲各国之间进行。
2. （2021·南海·期末）材料：
电影名称及国家 上映时间 简介
《摩登时代》Modern Times(美国） 1936年 20世纪20年代，美国工人查理（卓别林饰）在工厂流水线上干活、发疯、进入精神病院，这一切都与人们面临严重的生存危机有密切联系
《她在保卫祖国》（苏联） 1943年 巴莎本是苏联的一个家庭主妇，1941年6月，眼见丈夫和儿子接连战死，在悲恸中拿起武器，誓死保家卫国
《核子战争》Fail-Safe（美国） 1964年 在追查可疑目标的过程中，美国载有核弹的轰炸机由于指令故障在莫斯科投下，为了防止苏联联报复美国又在纽约投下核弹的疯狂故事
从材料中任选一部电影并结合所学知识，指出该电影的出现与哪一历史事件相关，并结合史实加以说明。
如：《摩登时代》与经济大危机有关。经济危机爆发，失业严重，底层人民生活艰辛，工业革命中垄断组织的出现加剧了美国社会的不公平。
《她在保卫祖国》与二战有关。1941年，苏德战争爆发，苏联面临德国入侵，苏联军民团结一心，顽强抵抗。
3. 材料:在战后世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。对两极格局的挑战既来自战后通过民族独立和民族解放运动产生的新兴独立国家，也来自两大阵营中的离心和分化倾向。
——《大国战略与世界秩序》
根据材料，举例说明二战后“世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动”。
二战后亚非拉国家走上独立发展道路，倡导不结盟运动，成为推动世界和平民主的政治力量。在资本主义阵营中，欧洲走向联合，成立欧共体；日本发展成为资本主义世界第二经济大国，到20世纪70年代，形成美日欧三足鼎立局面。在社会主义阵营，苏联和东欧等社会主义国家改革失利，导致国内政局不稳；改革开放以来中国综合国力不断提升，在国际事务中发挥重要作用等。这些事例充分说明两极格局下呈现多极化趋势。
十一、 事件A对B的作用
1. 材料:西安事变发生后，周恩来表示只要蒋介石答应停止内战，一致抗日，就释放他回去；同时还拥护他做全国抗日的领袖，以有利于全国抗战的发动。
西安事变的最终解决，对促进“全国抗战”局面的形成产生什么积极作用？
揭开了国共由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
十二、 自拟主题（标题）类
1. 材料:
请为材料中的年代尺拟定一个恰当的主题，并再写出一种整理史实的方法。
主题：中国共产党领导新民主主义革命走向胜利。（符合题意的其他答案也可）方法：示意图；大事年表。（答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可）
2. 材料:
图1、图2、图3为新中国成立之后《人民日报》刊登的部分重大事件。根据材料并结合所学知识，概括其表达的共同主题。任选其中一个事件，谈谈该事件的重大意义。
共同主题：新中国外交事业的发展（或“新中国的外交成就”）。
事件及意义：1955年，中国参加亚非会议（万隆会议），周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功；加强了中国同亚非各国的团结与合作。
1971年，中国恢复在联合国的合法席位是中国外交的重大胜利；有利于中国积极参与国际事务，在国际社会中发挥更重要的作用。
1978年底中美发表“建交公报”并于1979 年正式建交，有利于中美两国政治、经济和文化交流的发展；提高了中国的国际地位，出现了许多国家与中国建交的高潮。
3. 材料:关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》 《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。
结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰）
书名：《秦朝：大一统与专制主义中央集权制度确立》
论证：公元前221，秦灭六国，实现统一，中华民族多元一体格局形成。秦朝建立后，确立皇帝制度，皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上。在中央实行三公九卿制，在地方全面推行郡县制。秦朝统一货币、度量衡，修驰道，促进商业的发展；统一文字，焚书坑儒，加强思想控制。
结论：秦朝是中国历史上第一个封建大一统的朝代，开创了专制主义中央集权制，为以后历代封建王朝所沿袭。所以秦朝具有大一统与中央集权制度确立的特点。
（其他朝代也可）
十三、文字表格、数据图、实物照片、地图类
1. 材料：随着研究的深入，小组成员发现，20世纪90年代以来，世界经济结构发生了新变化。以下是他们搜集的1990年和2003年不同类型国家三大产业占国内生产总值比重表。
根据表中数据，试从各国农业、工业、服务业发展状况分析世界经济结构发生了哪些新变化或出现了什么新趋势？这些变化或趋势说明了什么？
变化：从农业向工业再到服务业的转型。说明：服务业发展对经济增长的推动作用最强；服务业发展对经济增长、工业发展与农业发展均有一定的促进作用；服务业发展对经济发展的推动作用需要长期来实现。
2. 材料:图1、图2、图3是中国古代三个历史时期（战国、秦朝、元朝）的形势图。
根据图1、图2、图3的形势图信息，判断图1、图2、图3分别对应的历史时期并说明理由。
（1）图1：秦朝。理由：都城在咸阳；地方实行郡县制，设置桂林郡、南海郡等；修筑长城西起临洮，东到辽东，抵御匈奴；开凿灵渠。（疆域四至也可作为一项内容）
（2）图2：战国。理由：有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七大诸侯国；韩赵魏三家分晋；有著名战役长平之战、桂陵之战、马陵之战等。
（3）图3：元朝。理由：都城在大都；实行行省制度；西藏由宣政院统辖。（疆域四至也可作为一项内容）
（说明：各图对应的理由至少答出两项）
十四、 认识、经验、教训、启示、建议类
1. 材料:全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》（2017年10月18日）
根据上述材料及所学知识，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。
认识：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，要促进民族团结；牢固树立正确的国家观，深刻认识国家统一是各民族最高利益；要不断增强对伟大祖国的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同，坚持民族平等、共同繁荣，共同维护各民族大团结。
2. （2021·湖南、江苏等改编）通过以上探究（材料略），请你就当今中国发展农业生产、保障粮食安全问题提出建议。
调动农民的生产积极性，科技兴农采用先进的农业技术，政府政策应当给予支持（政府要重视农业；政府出台减轻农民负担的政策）。（言之有理即可）
3. （2021·中山二模）综上所述（材料略），你从中国共产党领导革命和建设的历程中得到怎样的启示。
启示：坚持中国共产党的领导；实事求是；与中国国情相结合；总结经验，纠正错误等。
十五、 直问史实（人物、事件、时间等）类
1. 材料：毛泽东在《论人民民主专政》中写道：“中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实施，多次奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运动。都失败了。国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去。”
——摘自郭晔旻《敢问路在何方？民初十年的彷徨》
根据材料并结合所学知识，举出1912—1924年“国家的情况一天一天坏”的史实。
袁世凯复辟帝制；军阀割据混战；巴黎和会中国外交失败。
2. 材料：孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭受帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。
——王介南《近代中外文化交流史》
根据材料并结合所学知识，指出“新的学说”名称。该学说首先成为哪一场革命运动的指导思想？这场革命运动取得了哪些突出成就？
名称：三民主义。运动：辛亥革命。突出成就：推翻清朝统治，结束了封建君主专制制度。创立中华民国。
十六、谈理解类
1. （2018·广东）材料：1978年中国进入改革开放的新时代，招商局再次勇立潮头，独资开发了中国第一个对外开放的工业园区——蛇口工业区，并相继创办了招商银行、平安保险、中集集团等一大批知名企业……反映了中国企业在中国近现代历程中的精神与风貌，因而“极具标本价值”。
——李建红《书写中国自己的企业史》
谈谈你对招商局“极具标本价值”这一结论的理解。
招商局是中国民族企业发展的历史见证；是中国民族企业责任担当的表率；中华民族顺应时代大势的典范；反映了中国企业在中国近现代历程中的精神与风貌。
2. （2021·顺德模拟）材料：以下是历史学习小组同学研究《泰晤士报》时整理出的该报社论信息。
发表时间 事件 主要内容
1947年
7月5日 印度独立 “按着法案规定的方式建立亚洲自治领，这在英联邦的历史上是一个没有前例的事件。这是又一个非凡的例证(美国是第一个例证)，说明了这个岛上形成的那些政治思想的力量。”
1949年
10月22日 共产党人在中国取得政权 “中国完成了一次伟大的革命,它改变了整个亚洲和远东的力量对比。这次革命大概会使中国人民所蕴藏的力量释放出来，并且促进中国人特性一贯所具有的民族主义和仇外心理。新中国将是不容易打交道的。”
1964年
10月17日 中国的核武器 “地球上人口最多、最内向的国家，一个具有最大的自豪感和最大的雄心的国家，正在参加核大国的行列。这个成就将使所有国家再次审查自己的政策，并且问一下怎样才能结束核竞赛——只要中国不按国际间的协定行事，这项任务就要增加两倍的困难。
有学者认为“媒体从本质上说就不是中立的社会事件协调者，而是帮助重构预先制定的意识形态。”结合上述任意一则事件及所学知识，谈谈你是怎样理解的。
理解：报纸的新闻话语和评判标准往往受到政治立场、思想观念的影响。说明：印度独立并不是英联邦历史上的一个“非凡例证”。印度民族独立与美国独立一样，是通过独立斗争取得的，也是二战后世界范围民族独立运动胜利的结果，因此印度民族独立并不存在所谓“法案方式”。这篇社论实际上是站在英国殖民统治者立场曲解印度民族独立的事实。
十七、观点提炼、史论结合类
1. 材料：
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等
时间 事件 影响
1929年10月 经济危机的风暴首先猛烈袭击美国,胡佛政府采取“自然调节”放任政策 1932年,经济被抛回到1913年的水平,失业人数约为劳动人口的四分之一
1933年3月到6月 国会应罗斯福的要求制订了一系应急立法,采用国家干预手段扭转经济形势 1935年初,失业人数减少400万人,工业产量比1933年几乎翻了一番
1935年到1938年 在罗斯福的坚决要求下,国会相继通过了《社会保险法》《全国劳工法》等 一定程度上缓和了劳资矛盾,人民的生活得到改善
阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和现代史知识加以论述。
观点:适宜的经济政策对社会经济的发展起巨大的推动作用。
论述：1929年开始的经济危机使美国遭受重创，因胡佛政府始终坚持放任政策而使经济危机的后果越来越严重。罗斯福就任美国总统后，实行新政。以国家干预的手段使美国经济开始复苏，人民生活得到改善，渡过了经济危机，也对资本主义世界产生了深远影响。经过十年“文化大革命”的动乱，中国积累下严重的政治问题和社会问题。1978年12月，中共十一届三中全会作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策，中国进入改革开放新时期。
结论：综上所述,国家政策关系国计民生，只有根据国情进行针对性的变革，才能保持活力，使国家不断繁荣昌盛。
2. 材料：我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造一些新的东西。只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新的东西，这样就用得了。
——毛泽东《如何研究中共党史》
概括材料的观点，并结合新民主主义革命的相关史实加以论证。
观点：要把马克思主义中国化，必须将马克思主义原理与中国实际情况相结合。
史实加论证：1927年，毛泽东率领起义部队建立井冈山根据地，从此走农村包围城市，武装夺取政权，符合中国国情的革命道路，这是毛泽东把马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的典范。
十八、比较异同类
1. 材料：如图所示。
根据材料并结合所学知识，指出图1和图2两份报刊宣传的主张有何不同，并归纳它们对中国近代社会的变迁产生的共同作用。
不同主张：《时务报》宣传变法维新，主张实行君主立宪；《民报》宣传民主革命，主张实行民主共和。共同作用：宣传了进步思想，促进了思想解放，推动了社会进步。
2. （2021·南海二模）近代以来，中国科学技术在艰难曲折中发展，推动社会不断进步。阅读材料，回答问题。
材料一：《格致汇编》（1876—1892）杂志“互相问答”中的化学问题。
——摘编自窦宁慧《〈格致汇编〉中化学知识的研究》
提问人 籍贯 提问问题
某君 广东 强水滴于木上，其木变黑，何故
某君 苏州 如何得知水是由轻（氢）、养（氧）二气合成
汪君 汉口 化学书言糖内含炭质，有何凭据
张君 上海 火柴头用何材料，划之能出火
材料二：无论如何，中国需要“德先生”和“赛先生”，的确是“五四”后思想界获得的一种共识。从那时起，一直很少看到直接反对两位“先生”的言说，即使有也不太引人注意。
——罗志田《中国的近代——大国的历史转身》
根据材料一、二，指出两个时期中国人关注重点的不同，并根据所学指出不同的原因。
不同：材料一关注的重点是自然科学（科技、技术、实用性知识、应用科学、科学方面）；材料二是科学和民主（思想解放、思想方面、德先生和赛先生）。原因：洋务运动倡导引进西方先进科学技术，引发国人对自然科学的关注；民族危机加深，（西方列强入侵，国人意识到国家技术落后）国人希望科技强国。辛亥革命并未实现真正的民主共和，引发国人进一步探索救国道路；新文化运动时期，以“科学”“民主”为口号，推动了人们思想的解放；五四运动，进一步宣扬科学、民主精神，进一步解放思想。
3. 材料：美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。
——摘自鲍盛刚《中国崛起与中国模式》
根据材料，归纳“罗斯福新政”与“中国改革”的共同点。
都注重调整生产关系，符合当时本国的国情；都合理利用市场与计划的关系；都注重民生。
十九、关系、联系类
1. 材料：19 世纪 60 年代，美国在资本投资方面，有一美元投入到制造业，就有七美元 投入到农业方面；全国劳动力有一半以上从事农业生产。到 1900 年，在美国国民生产总值中，制造业产值由 1860 年的 33%增至 58%；60%的劳动力从事非农业生产。
——摘编自杨生茂、陆镜生《美国史新编》
根据材料指出 19 世纪中后期美国在经济结构方面的变化，并指出这一变化与美国内战的关联。
变化：美国制造业获得快速发展；农业产值比重和农业从业人口下降。
关联：美国内战扫清了资本主义发展的障碍，为经济发展和结构的变化创造了条件。
2. （2021·山西）（史料略）综上所述，你认为世界格局的变动与国家发展之间有何关系？
世界格局的变动见证国家实力的消长，为国家发展提供机遇；国家综合国力的变化影响着世界格局的变动。
二十、写小短文、小论文类
1. 材料：以儒文化为核心的中国文化对异质文化极具包容性和同化能力。春秋战国时代是一个多元文化并存的时代，到了“天下车同轨，书同文”之后，多元文化逐渐融合而形成统一的汉文化。汉文化也有其开放性，印度佛教的传入并在中国得到广泛而久远的传播就是明证。元朝和清朝都是由与汉文化性质相异的文化主体统治的朝代，这两个朝代都经历了异质文化内互相并存到逐渐互相融合的过程。鸦片战争以后，中华文化的开放性更加明显，而且从洋务运动、戊戌变法到辛亥革命、五四运动等，中华文化的开放性越来越强烈。
——摘编自《中国文化的包容性、开放性和创造性》
根据材料并结合所学用识，以“中国文化的开放性”为题写一着历史小论文。要求：史论结合，100~200字。
题目：中国文化的开放性。论述：西汉末年，佛教通过丝绸之路传入中国，洛阳白马寺一直被佛门弟子同尊为“释源”，即中国佛教的发源地，经长期传播发展，而形成具有中国民族特色的中国佛教，到了汉末三国时代，佛教逐渐由上层遍及民间，由少数人逐渐扩展到多数人，弘化地区也由洛阳、长安往南方开展，鸦片战争后，外国侵略者用船舰利炮打开中国的国门，签订了一系列不平等条约，使中国的民族危机不断加深，中国人进行了一系列近代化的探索，如地主阶级掀起了“师夷长技以制夷”的洋务运动，主张向西方学习先进的科学技术，如创办了新式学堂等内容，此后还有资产阶级以及先进知识分子等进行了探索，中华文化的开放性越来越强。
主题训练
1. （2021·山西）中西方文化交相辉映，从不同领域折射出人类对真善美的追求。根据下面图文信息，回答相关问题。
（1）【思想智慧】道德教育体现先贤智慧。分别概括下面两位思想家的主张。
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
知识即美德。
求得知识最好的方法是有系统的问和答。
——苏格拉底
孔子：强调统治者实行德政，以道德教化天下，有利于弘扬正气，主张学思结合。苏格拉底：主张把道德和知识合二为一，人必须具有知识才能达到善，善即是美德：只有获取知识才能具有美德；主张通过提问获得知识。
（2）【绘画鉴赏】艺术作品反映社会现实。请从社会风貌和艺术价值两方面分别解读下面名画。
图一：社会风貌：展现了北宋东京汴河两岸的繁华景象；城市人口众多、商业繁荣；店铺林立，商贩往来不绝；市民阶层生活丰富多样等。艺术价值：画面上的人物、街市、村野、车船等安排得错落有致，是我国美术史上的不朽之作。
图二：社会风貌：反映了当时人文主义者反对教会的黑暗统治，倡导以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活等。艺术价值：画中母亲和孩子组成了和谐的圆形构图流露出母亲对孩子依浓的爱，歌颂了女性的自然美，体现了人文主义精神等。
（3）【建筑魅力】建筑工程承载历史价值。下面两个建筑工程有何共同的历史价值？
都推动了国家经济的发展；都因地制宜，造福后人，至今仍在发挥作用；都凝聚了劳动人民的智慧；都体现了人与自然的和谐等。
2. （2021·佛山禅城二模）新事物、新现象能够从一个侧面反映和见证社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：1916年，北京中国银行最先使用女子司账。一时被称为“银行界之破天荒，妇女界限之新事业”。1918年4月，上海曹某的理发店首次雇用了二三十名女理发师。进入20世纪20年代，一些大城市的医疗、银行、商店、文艺、电讯等部门均有女职员出现。
材料三：不同时期的新词语。
——陈洪强《建国以来汉语新词产生与诸因素相关性研究》
组别 时期 新词语
1 解放初期 “政协”“志愿军”“三大改造”
2 1957—1958年 “大跃进”“原子弹”“联合国”
3 十一届三中全会至今 “包干到户”“市场经济”“一国两制”
（1）材料一反映的措施与哪一重大历史事件相关？这些措施起到了什么作用？
历史事件：洋务运动。作用：培养了近代外交、军事和科技人才；改变了传统的教育模式；传播了科学技术；传播了西方的思想观念。
（2）材料二反映了什么历史现象？结合时代背景分析其原因。
现象：妇女越来越多出现在社会经济活动中。原因：政治上，资产阶级政治运动的推动；经济上，近代经济发展；思想上，随着新文化运动开展，妇女思想进一步解放。
（3）根据材料三并结合所学知识，从1、2、3组新词中任选一组，指出与该组新词语出现的历史事件。
组1：
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，根据中央决定，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者；到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。
组2：
1958年，全国掀起了“大跃进”的高潮和人民公社化运动；1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属的一切机构中驱逐出去。
组3：
1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。这种建立多种生产责任制是做法得到中央的肯定；1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制；进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。
（4）综上，谈谈你对这些新事物、新现象的认识。
新事物、新现象的出现是解放思想、对外开放、发展经济、重视教育、科技等的结果。

展开更多......

收起↑